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人教版小学数学教材的事情上了热搜，问题出在哪里呢？
人教版教材，是全国中小学的通用教材。作为教材，它是所有学生必读的书籍，它的重要性，直接决定着教育为谁培养人的问题，培养什么人的问题。关乎国家的未来。
人教版的教学插图，真的让我这个教了一辈子语文的中学老师大跌眼镜：
一：插图人物，长相丑陋，表情怪异。
1、大多插图人物都是斜视的
图片上的儿童形象，眼睛都是斜视看人。在中国人的审美标准里，目光斜视的人，大多心术不正。
2、插图人物眉毛眼睛距离太大。
插图上的人物，眉毛眼睛距离太大，和现实中的儿童形象差异太大。吴勇们称赞是“插图活灵活现”，普通人看不出来，只觉得太丑。
3、插图人物没有一个是正脸的。
两会召开在即，***如你是教育界的政协委员，你最关注什么问题？
应该惩治毒教材、毒教授、毒教辅、黑中医、黑中国传统文化的行为。还有治理日本在中国开办日本学校和日本节日等等。大学教育必须要符合自己国家的利益，维护好国家的地位和尊严，是为了自己国家培养自己的人才，是服务为自己国家和人民的。所以要消除外国留学生特殊待遇，招收外国留学生实行市场化原则，必须要为国家和大学创造丰厚的利润，不能低价和免费招收外国留学生。
可惜我不是政协委员，要是我是教育界的政协委员的话，我最关注的问题是：必须抓紧整顿好我们的教师队伍，对德才兼备的优秀人才进行表彰，并选进领导班子中来；把“毒教材”“毒教授”清理出去，让我们的教师队伍（会各级㰮导）恢复“人类灵魂工程师”“园丁”的光荣称号，博得广大人民群众的拥护和爱戴。
我会把这写成提案，并在会议发言中阐述我的观点。
一是网络毒害青少年的问题。网络游戏及那些不雅糟泊，已是社会生活中的一个毒瘤，已成为精神***，毒害侵蚀着少年儿童幼小的心灵，比以前的***毒百倍。再这样下去，未来事业接班人就成为新型的“东亚病夫”，大好江山谁来可托守？令人担忧。
二是毒教材问题。日本文化侵略已十多年，各路神仙是如何把关守土的，阵地的丢失，一定要问责到底，严惩汉奸卖国贼，马谡可斩，还给下一代一片教育篮天。
三是彻底解决学非所用，浪费资源的问题。
四是学制要缩短，教育要革命。
五是解决一切围绕高考指挥捧转，学生成为学习机器的问题。给下一代创造一个在快乐中学习，实践活动中丰富知识，愉悦健康中成长的美好环境。
巜请尊重教育方向》每个学校都有校训和党中央一贯倡导的教育方针。有个别教师，教授。置教育方针于不顾。教一些偏离方针，或与方针对立的言辞。這在误人子弟。违害极大！建议中央出台法律法规来约束不当言辞。
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