大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于外语教材编写理论依据包括的问题，于是小编就整理了4个相关介绍外语教材编写理论依据包括的解答，让我们一起看看吧。
英语起源于中国的依据是什么？
广西平果县马头镇甘桑村2006年以来陆续发现的甘桑石刻文对古代英文文字产生了直接影响。甘桑石刻文的伟大意义在于它是世界范围内文字从象形文字向字母文字转化的标本文字。从象形文字向字母文字的转化是人类文字改革历史上最重大的变革。
eec英语教材是什么意思？
“eec英语教材”是指为学习有关英语的欧洲共同体（European Economic Community）的公务员而编写的英语教材。
这一教材是为了帮助公务员掌握英语，更好地进行国际交流与合作而编写的，于20世纪70年代开始使用，至今仍然广泛使用。
自学英语，要具备什么资料？
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自学英语，是一个很严肃的话题，如果你是零基础的话，那更是一个挑战性的话题，需要做好全盘规划，并辅以顽强的意志力方可。但并不是遥不可及，一切皆有可能。
英语作为一门世界性语言，和我们的汉语一样，都是有其学习规律和方法的。因此，我们首先需要了解英语本身的特点，需要学习的内容，以及我们想要达成的目标。
1、准备一本英语中型词典，依据你学习的内容准备，这部词典可以随时帮你查阅单词发音，拼写，用法，相应短语，例句等信息，这本工具书是必须要的。
2、在今日头条或西瓜视频搜索英语音标课程，有很多都是免费的，对照教学***按进度练习英语发音要领，这是基础，也是不可跨越的阶段
3、依据你的实际情况，选择一套英语课程。比如新概念英语等商业英语课程，也可以是学校的一些课程，新华书店都有。这个教材是必须的，有教材你的学习才具备科学性和系统性。
4、再准备一本和教材难度配套的语法书，以及拓展简易阅读书。当然，这些在网上都有电子课程，你可以任意选择。
5、准备一个简易的随身听设备，手机也行，为听力练习做好准备。
做好以上准备后，就可以开始自学英语了。但这只是刚刚开始，你必须坚持下去，必要的时候要实际向周围的老师或朋友请教，语言学习切不可不懂装懂，日积月累，就误入歧途了。
祝你成功，谢谢！
小孩子学英语教材怎么选？
主要是根据孩子的年龄、英语基础和所要达到的目的来选择英语教材。比如，低幼年龄的儿童，没有多少英语基础，家长希望培养孩子的语音语感，那么简单的绘本故事是非常好的入手选择；上学期间的学生，如果想从听、说、读、写方面全面提高英语水平，建议选择有难易级别的系列教材逐步提升，比如剑桥英语青少版。除了纸质的教材，还有很多网络资源、app等，通过有趣的游戏、丰富的绘本故事、电影电视剧等形式提升大家的英语水平。总体来说，选择英语教材，要符合孩子的英语水平。对英语学习有畏难情绪的孩子，我们还要有意识选择一些有乐趣、易掌握的教材去引导孩子，先培养自信再学习语言。
具体要看哪种类型。机构培训教材具有相当的专业性，和普通家庭自学教材有很大差别。英语学校如果追求品质的话还是建议选择原版教材，6-12岁正好涵盖了[_a***_]班和小学段，也是目前主流的少儿英语培训机构的培训目标段。目前已经有向下延伸的趋势，3-6岁起步的早教英语已经方兴未艾了，如英语部落《 Englishvil 》通过绘本故事导入英语系统学习，效果十分显著。少儿英语教材一般是指7-12岁的小学段课程，推荐主线教材，如瑞派英语 come on everyone，多媒体课件、手机APP一应俱全，尤其是不同于普通教材的课本+练习册配置，为了增加阅读量，这个教材内含一本戏剧故事书是很重要的亮点，学生可以编排戏剧，既便于课堂场景化交互学习，亦可做汇报演出材料。
同时小学阶段的单项训练课程也必不可少。结合主教材可以适当开展听力、口语、语法、写作课程的设计。瑞派写作 write right。瑞派听力 listening Seed。瑞派语法 grammar space。insight link 领课精读，瑞派精读、瑞派口语等等。也可以在寒假暑***期间开设单项训练课程，这种短训班课程方兴未艾，很适合国内少儿英语培训市场。这些都是原版进口教材，适合对品质有更高要求的培训机构和少儿英语学校选用. 还有一类最受欢迎的自然拼读类教材，有灵智拼读 ***art phonics ; go go phonics ; come on honics ; 拼读秀 phonics show 等，在暑***和寒***开始短期班非常好用。
可以根据学校目前学习的英语课本内容
选择接近且稍高于学校学习的英语知识。
因为选择其他的英语教材目的就是为了拓展自己的知识，但过于难的话孩子也接受不了。主要是可以多拓展一些词汇量，英语学习中单词学习是根本哦。
言简意赅地说起来，好的教材需要符合孩子的认知年龄水平！
并且对于英语的学习或者说对任何新学科的学习，都要不能把孩子的兴趣所磨灭。
以英语学习为例，如果孩子喜欢足球或者其他体育活动，不妨从ta感兴趣的领域还是潜移默化地引导，比如学习足球的单词是什么，喜欢的队员是什么国家，国家的单词怎么说，运动员踢球的动作应该用什么时态，高矮身体部位怎么描述，快慢进攻防守怎么说。诸如此类的发散式学习法，积累了大量的基础词汇和表达后，再通过正式的学习测试来巩固学习结果是最好的。最好的教材可能是自己花心思去培养和完善出来的，而次好的选择是可以保留孩子兴趣并持续地提供学习动力的有侧重点的标准化教材。
如果孩子喜欢游戏，可以选择陪孩子玩英文版，搞懂每一个词，以及衍生出来的各种词性及短语，让孩子能够完完全全搞懂一部英文版游戏的词汇，已经可以秒杀一众同龄人了。
许多剧情游戏的对白和故事情节，那个英文难度可以赶得上甚至超越许多英文原版书籍了。配上各式口音的英文对白，相当于阅读和听力都得到了训练。
曾经见过不少坚持玩英文原版游戏的学生，高分考过了雅思、托福和GRE。最后拿到奖学金出国留学。
万物皆可学习，关键是找对了方法和有意识地培养兴趣，最后转换成学习动力！
年龄上，分级阅读可以分为三个阶段：
3-5岁启蒙入门；6-9岁深入精读；10岁-12岁全面提高。
3-5岁：书籍选择上，可以多买各种，孩子喜欢什么就看什么，没有固定倾向。简单的故事类可能会更受宝宝欢迎。
6-9岁：书籍选择上，应该优先选择有趣的、情节比较复杂的故事和语言优美的小说等。
10岁-12岁，书籍选择上，建议优先选择历史、地理、自然科学等非虚构类的书籍，帮孩子扩大知识面的同时，提高批判思维和逻辑能力。
到此，以上就是小编对于外语教材编写理论依据包括的问题就介绍到这了，希望介绍关于外语教材编写理论依据包括的4点解答对大家有用。
