大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于数学外语考试时间的问题，于是小编就整理了5个相关介绍数学外语考试时间的解答，让我们一起看看吧。
- 考研数学的考试时间是不是特别紧张吗?是不是几乎都没有思考的时间?跪求答案~~~？
- 数学、英语、语文，孩子哪门功课用的时间最多？每天需要多少时间？
- 初三了，英语和数学哪个提分快呢？
- 三年级的孩子时钟学得不好怎么教他？
- 初中生数学考试时，如何合理分配答题时间？
考研数学的考试时间是不是特别紧张吗?是不是几乎都没有思考的时间?跪求答案~~~？
是很紧张，我是2010年考的，考了130，成绩算是还比较满意，但是考试过程还是让我很心惊肉跳，当时我感觉选择题还是有难度的，用了好长时间，不记得具体时间反正是超出规定时间了，然后填空题就做的比较快，最后就错了一个，再说大题，9道大题，题量还是比较大的，做完选择填空基本就过去一个小时了，然后剩下时间做9个题，肯定还是有几道题比较简单，比如高数的第一二道线代第一题概率第一题，但是基本每道题都不会给你太长思考时间，都是让你要你快速整理出思路，然后写出答案，我记得我当时第一遍做完还剩三道大题完全不会做，然后抓耳挠腮做出半道，结果最后剩半小时人品爆发，让我做出了两道大题，几乎是战战兢兢答完卷子。所以还是要好好复习啊，数学还是有一定难度的，要么基础好，要么复习到位才能考出好成绩。
数学、英语、语文，孩子哪门功课用的时间最多？每天需要多少时间？
明确的回答：语数外这三门主学科具体哪一门用的时间最多，没有具体的标准，不能一概而论，必须结合学生自身学习天赋等特点来进行分析。
答主本人学生时代偏科特别严重，语文可以考出130多的分数，数学不及格，英语不温不火，但是参照工作以来对一些学生学习习惯的了解，可以提供一些参照的标准建议：
1，若是语文成绩很好，尤其是写作文很厉害的学生，除了正常的课堂教学和完成作业，一周最多花1个小时来进行语文的自我学习，这1,2个小时主要用来巩固知识和纠正错题。
若是语文成绩一般，150分能够考100到110左右的学生，那么每周至少得花3个小时来进行语文自我学习，重点集中在文言文和阅读题的理解练习。若有时间，可以一个月写一篇高考作文来达到练笔的目的。
若是语文成绩很差，150分连100分都考不到（这种学生估计也不多），那么每周至少得花5个小时来进行语文自我学习，重点集中在基础题多义词多音词以及古诗词的背诵上面，还有就是多读作文范文，学习高手写作的结构和题意。
2，若是数学成绩很好，尤其是做大题非常厉害的学生，除了正常的课堂教学和完成作业之外，一周差不多只花2个小时来进行数学的自我学习，这点时间主要用来巩固知识和纠正错题，尤其是大题的错题，时间充足还可以做一套试卷。
若是数学成绩一般，150分大概能考90分到110分样子的学生，每周应该定期花至少3个小时的时间找老师补习数学，因为数学这门学科仅仅依靠自己的学科肯定是学不好的，必须找个有水平的数学老师好好补习，针对自己薄弱的知识环节进行补习。
若是数学成绩很差，150分大概只能考80分以下，不用想了，赶紧找老师补习吧，一周补习时间至少4个小时，从最基础的代数和几何知识开始，等考试150分能够考上90分再说其他的。当然若是高三第二学期数学成绩依旧不见起色，建议放弃。
3，若是英语成绩很好，这类学生每天只需要花上半个小时的时间来巩固词汇和语法知识即可，有时间每天坚持听15分钟听力。
具体到每一个孩子，的确各有不同。这与每个孩子的个体差异有关，与学段有关，与老师的要求也有关。有的老师布置作业较多，还抢课上，那该老师执教的学科所用时间就会多过其他学科。
但据经验，一般而言，英语所用时间最多，数学次之，语文最少。这首先由学科特点决定。英语较难，大多数知识需要用大量时间读写背，加上还有听力需要专门占用时间，因此一天中学习英语的时间相当可观。我的孩子除了在校所用时间外，还要拿出一到一个半小时学习英语。数学主要是难度较大，而且数学老师一般布置作业较多，在做题时会耗费很多时间，有时遇到一个特难的题，耗上多半个小时也是有的。一般平均每天要用到一个小时左右。语文主要是从学校到社会普遍不太重视，一般认为容易学好却很难得高分，而且，一般认为就是会写生字会背课文就行了，老师作业也少，因此所用时间不多。一般半小时到一小时即可。
初三了，英语和数学哪个提分快呢？
数学提分快！
因为既然你问了这个问题，说明你英语跟数学都没有学好！不然你英语满分，数学满分，就没有提分的余地了对不对！
所以给你分析下，为什么是数学提分快。
数学，特别是初中数学，基本概念，公式证明，思路简单，套路就那么几个，多花点时间，把公式记住，概念好好理解，针对每一个知识点多做几道题，各个击破，成绩提高之快估计连你自己都惊讶！
而英语就不一样了，英语这个东西，毕竟是一门语言，你从小到大说汉语，你在学校又学了好几年语文，你语文考多少分。英语虽然跟汉族不一样，但是学习也是同样的道理，还是需要一个长期积累的过程，多背，多记，多写，没有别的办法，更没有什么套路可循。
所以相对于英语来说，数学提分更快，已经初三了，时间紧迫，把好钢用在刀刃上！
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初三了，离中考时间越来越近，很多孩子都在努力提高自己成绩，那么作为中考中分值比较重的数学科目和英语科目，哪个更容易提高分数呢？我来给大家进行简单解析：
大多数人会认为数学比英语更容易提分，我觉得这个说话不完全对。理论上来说，数学属于理科，只要把解题方法掌握了，分数提高也不是难事，英语属于文科，特别需要大量的单词和语法积累，提升显得略微缓慢。但是，那只是理论上，实际上还得结合每个孩子的个体情况。
有些孩子思维偏文，对需要记忆的背诵的知识点，只要用心去记去背，能掌握得很好，但是理科方面理解能力就偏弱一些，对于有些数学题就是很难理解到，更别说灵活运用。我原来接触过一些学数学的学生，要理解一道题的解题思路都要花很长时间，更别说自己灵活解题了，这类学生数学提升就是会有些难度。
也有孩子思维偏理，做数学题一点就会，而且理解能力比较强，举一反三能力也很强。但是他们对文科诸如英语很不感冒，背单词，背文章，要么总是记不住，要么记住了一段时间就会忘记。这类学生英语相对数学来讲就比较难提升了。我原来有个[_a***_]，数学可以考148分，英语只能考60分。
当然，也有些思维比较均衡，不会特别偏文或偏理，这类学生只要多花时间，多注重方法的积累，两科都还是比较好提升，因为毕竟初中的内容不算很难。
总之，对于初三孩子来说，每科都全面发展不偏科是最完美的，如果实在时间比较紧，要在短期内突破提分，建议可以分析自己的情况，选取最容易提分的科目重点突破，短期内提升希望更大。
可以更多精力在数学上。
英语正常关注课本就可以。
初中所有英语课本后附单词背掉就行，关键在于读课文，带入思考，自主断句子成分。配合题目复习，复习效果会很好。
数学在于理解好基础点，针对中考各题型，先复习概念，后做专项试卷或者习题。
不会的问题找老师解决在这个阶段比自主解决要好得多！
先看看自己这两门课，哪门成绩相对好。一般来说，数学会提分快点。可以通过大量的习题，分类掌握知识点，快速提高分数。如果能找到一个好的老师，效果会更好。
英语学习是个积累的过程，单词，语法，例句，课文，口语交际，阅读理解。补起来相对会难一些。
因为每个人的情况不一样，所以最终还是要自己做决定。俗语说“世上无难事，只怕有心人。”对于学习来讲，也是如此。
希望能认真分析自己的情况，做出合理的安排。
美图放松一下！
三年级的孩子时钟学得不好怎么教他？
看到这个问题，顿时有一种想分享的冲动，因为对于时间的教学，我研究过多次，上过公开课，也帮助同事磨过参赛的课。自我感觉认识上还是比较到位的。
关于时间的学习，确实是小学低段数学中的一个难点，主要分为三大板块的内容：时间的认识，时分秒之间的关系和经过时间的综合运用。
我们今天先来聊聊关于时间的认识，因为这是基本功，如果孩子在这方面有所提升了，下一次我们再来深入研究剩下的问题。
时间的认识可以分为三部曲：
第一，认识钟面，明确钟面上的信息。
钟面上有不会动的信息和会动的信息，不会动的是12个数字和12个数字把钟面平均分成了12个大格，以及每个大格中有5个小格，也就是一圈有60小格。
钟面上还有三根会走动的针，又短又粗走得又慢的是时针，比时针长一些走得快一些的是分针，最细最长走得最快的是秒针。
在这些认识的基础上，再来观察时针和分针的走动过程，这个过程中建议用真实的钟演示，因为这样的话分针和时针走动过程中的关系可以更真实。
第二，从整时和半时突破，做到眼前有时间心中有钟面。
整时和半时是认识时间的节点，这两类时间具有鲜明的特点。
1要有耐心，孩子接受能力不一样，有的孩子就需要多一点时间，多一点耐心，才能学会。
2实践出真知，联系家长在家里教孩子认钟表，平时让他认时间，潜移默化，会有不错的效果
三年级的时钟学习，对于孩子来说是一个难点：因为分针，走一个大格，代表的是五分钟；时针走一大格，又是一个小时。再说时钟和分钟的进率是60，而不是我们常见的10，所以在时间转换的概念上，他们也搞混。
针对孩子出现的问题，我觉得可以从这三个方面入手：
一、在生活当中多运用钟表。
老师和家长，可以设计一个跟生活比较贴近的表格，比如你吃早饭、中饭、晚饭，是什么时候？写作业，几点开始写，几点写完，用了多长时间？今天出去玩儿了，什么时候出发的，什么时候回来，几点又玩了什么，整个过程用了多少时间？
这种可以给孩子带来快乐的具体的一些生活中的事情，应该更能激发孩子的兴趣。培养他不断地去观察这个钟表，发现上面的变化。
二、和孩子游戏，手工去做一些钟表模型，然后转动它的时针和分钟，来体验。
可以让孩子动手去做钟表，在做的过程当中，让孩子聊一聊啊，为什么这个地方要坐12格呢，每个大格里面为什么要做五个小格呢，还要做三根针呢？
在这个做的过程当中，其实就是逐渐了解它的一个原理的过程，做完之后我们也可以，带着孩子玩一下。我们要去超市，把钟表拨到几点？我们要去吃跳绳，那运动时间到了，几点出发，让孩子拨动一下做好的模拟钟表，就这样，模拟生活中的那些情景，加入一些小游戏。
三、可以多进行时钟和分钟之间的换转换练习。
这个可以口头练习，也可以做口算。
我接触的学龄孩子也比较多，分享一下个人观点。
首先教具的选择很重要，要选择全刻度的那种时钟，如下图
这样的时钟把表盘均分成六十小格，读起来比较直观和容易理解。先观察表盘上三根针之间到关系，最细最长跑的最快的是秒针，比秒针粗一点，但短了一点点是分针，最粗最短的是分针。
其次认识它们之间到关系，它们之间的速度对比可以举例说明，比如分别去背一个胖子、一个中等身材的人和一个瘦子，哪个更轻松，结合我们的生活常识就知道，背的越重，跑的越慢，越轻松跑的越快，那么跑的最快的是背瘦子，也就是秒针，跑的最慢的是背胖子，也就是时针，中等速度的是那个中等身材的人，即分针。
秒钟走一步就是一小格，也就是一秒钟，它走完一圈要走60小格，也就是60秒又回到原点，这时候分针会走一小格，也就是一分钟，得出1分钟等于60秒。那么思考，如果分针要做完一圈也就是60小格即60分钟，那么秒针要走多少圈？答案是60圈。这时候，时针会走一大格，即1小时，再次得出一小时等于60分钟。
理清了它们之间到关系之后就要练习读时间了，尽量使用可调时间的实物，比如机械表，闹钟。先调到整时来读，比如1点整，时针指向第一大格，分针和秒钟都指向12，在读半个小时、一刻钟、45分这样特殊的刻度。熟练之后，随便调一个时间，不是上面讲到的特殊时间，让孩子先自己尝试去读，慢慢引导，找出规律。
学龄阶段的孩子，特别是三四年级的学生，认知方式正在从形象到抽象转变，所以要循序渐进，正面引导。
最后可以做一些亲子手工，可以***用绘画、制作模型、DIY时钟的方式，这样即能激发孩子的兴趣和学习动机，也能在增进亲子感情的同时学好知识。
初中生数学考试时，如何合理分配答题时间？
我是专注于初中数学教学的许多分老师，很高兴为你解答这个问题。
考试是检验学生学习情况的标准，学会考试也是学生的一项技能之一。有些学生平时很努力，学习积极性很高，可一到考试就砸，总是考不出应有的水平。
题主问如何合理分配答题时间，这个真的问到点子上去了，那么现在我来分析一下数学考试应该如何分配有限的时间。
每次正规考试都会提前5分钟发卷，这5分钟是阅卷时间。很多学生害怕时间不够，因此拿到试卷就开始匆忙看选择题，忙着计算答案。
这是极端错误的行为！
不要以为你争先答了5分钟的题会让你赢得更多时间，其实错了，就因为你没有利用5分钟进行整体的阅卷时间，或许会导致你整个考试失败。
我举个真实的例子，我班上有一个男生，平时成绩还不错，120分满分的卷子他在平时测验都能拿100分以上。他唯一不足的地方就是心理素质不够好，一到考试就紧张，害怕时间不够。上个学期期末考试的时候，监考老师一发卷他就立刻开始在心里默默答题，5分钟时间他正好做完选择题。
他还在为自己“偷”来了5分钟沾沾自喜，可没想到越做越心惊，越做越冒汗，做到一道填空题的时候他被难倒了，想了足足10分钟还是没有思路。这时他开始心慌，后面一些本来不难的题他居然也没做出来，最后还有一道压轴题他本来是会解的，但却没有了时间。最终那份题他才考了八十五分，没有考出正常水平。
后来我给他分析了失败的原因，罪魁祸首就是那阅卷的5分钟没有利用好。
5分钟阅卷的好处就是对整份试卷有一个大概了解，知道哪些题容易，哪些题难，心中有数才不会紧张，更能合理分配时间。
到此，以上就是小编对于数学外语考试时间的问题就介绍到这了，希望介绍关于数学外语考试时间的5点解答对大家有用。
