大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于外语阅读教材编写方法与技巧的，于是小编就整理了2个相关介绍外语阅读教材编写方法与技巧的解答，让我们一起看看吧。
英语阅读理解看不懂，该怎么办？
要拒绝那些套路，去练硬功夫。
阅读理解无论怎么出题，如果你能读懂，那就是碾压。所以，要追求的是读懂。
所以对于那些提供技巧而不讲求理解的高赞回答，我嗤之以鼻，这样简直是误人子弟。如下图：
有精力钻研这些，不如多背几个单词，多研究几个句式。这个时代，聪明人都在下笨功夫，而懒人和笨人都想耍小聪明。
阅读理解涉及到的知识很广，并不是点拨一下能突然窜高的项目。
所以，我的建议是，在掌握了大部分单词和句型的基础上刷题，一天五篇。
对于阅读中碰上的一些问题，我也支招。
练习。
每一天都练习一篇阅读。看不懂意思也练习。
怎么练习？
首先先看阅读理解的题目，这是第一步。
其次划出阅读理解里面相关的短语，句子，这些可以让你在原文中找线索。
接着去看文章。去找这些短语，句子。把那些相关的句子划出来，并且标上题目序号。
然后看问题，写下答案。
你每一天坚持这样做，你的英语阅读理解会有所提升。
另外，单词不够要去背，可以根据记忆遗忘曲线去记住，会有事半功倍的效果。
最后，再跟你说一下，我高三那一年教一个英语成绩六十几分的同学在高考那一次考到了90分。他就是用上面的方法练习，永远不要小看这几个步骤，坚持下去，你的阅读理解自然会有提高。
感谢邀请！
英语阅读是英语各大考试必然要考察的部分，为了应对考试，各个教育机构都在研究要省时省力的阅读方法。分享下我个人在实战几个英语大考后的心得和看法，希望对您有帮助！
首先，读不懂肯定跟语法和单词量有关系，再多的技巧如果没有这两点，尤其是单词量的支撑，都不管用。所以先分享几个背单词的方法。
如果时间充裕，还是建议有***的背单词，避免暴力背单词，一方面会很累，另一方面很容易忘记。建议做***背单词，比如：一般单词书都按照List分，制订每天要背几个List，这样每天更有目标，也不疲惫。睡前复习一遍。根据艾宾浩斯遗忘曲线，第二天最好是要复习一下前一天背的内容，巩固加深印像。此外，建议把单词放在句子里背诵，这样不仅加深理解，帮助记忆，而且在读例句的过程中就学习了使用该词的方法，有时还贴近生活。还可以通过把这个例句背下来的方式，来记忆单词，同时也能记住该词的使用方法。
接下来说阅读的方法。
首尾段要读，因为能快速理解文章大意，也是作者最常表态的地方。这样能最快了解文章内容和作者态度，了解了作者态度，自然读起来就有一些倾向。然后再读中间部分，你会轻松很多
此外，段首第一句要读，经常出现段落大意，如果是总分结构就很***了，快速get段落大意。接下来分享下真正开始做题的实用技巧吧。
当然，一般题目是细节题，就是需要细读，先读题，在读文。在题干中找定位词，比如时间、地点、人名等，具体根据文章和题干定。然后再回原文快速扫读找到定位词，基本上答案就在那句或者附近。
阅读读不懂。首先，遇到不会的单词即使总结，记下来，以此扩大单词量。其次，语法要好，比如对定语从句、伴随状语的处理，建议遇到不懂长难句看下译文，看自己和对方翻译的区别在哪儿，问题出在哪儿。在保证单词量，语法的基础上，就是增大阅读量，锻炼自己适应考试的阅读量和速度。 以上是我个人的经验之谈哈，供你参考。希望对你有帮助！
英语阅读做不出有很多原因，词汇量是一个因素，语法是一个因素，做题量也是一个因素，但也不是题做得越多越好。但题做多了，可以练语感。词汇量多也不是一定可以做好阅读，有时候一句话，单词你全认识，但就是不知道这句话的意思，因为中文语法与英文语法有很大不同，你不怎么理解英文语法怎么可以明白它的意思。所以要想英语阅读做得好，词汇量、语法、做题量缺一不可。
所以平时你要多背单词，搞定语法，然后多做题。成绩提高是一个循序渐进的过程，不可操之过急。
还有就是也要注意答题技巧，根据题目找原文，带着问题去阅读。我相信你付出努力，一定可以得到收获。
最快的方法：三长一短选最短，三短一长选最长。差不多长就就选c
比较正确的方法：根据单词（关键词：人名、地名、大小、数字、以及你不懂的复杂词汇）模样在文章中找到出处（一般顺序出题），然后在选项中以及文章中找同义词（大量原词重现的一定不选）。***用同义词替换法。
终极最正确的方法：多背单词，坚持每天翻译一篇阅读理解。
如何提高孩子的英语阅读能力？
1.先整体预览一下阅读材料。注意主标题、章节分配、和其他相关材料，旨在了解阅读材料的结构布局。
2.在阅读的同时注意调整阅读速度。对于需要理解领会的篇章，放慢速度；而对于已熟知（或不需要知道）的内容，快速阅过。
3.可以通过一次在一行里读数个词的方法，来显著提高阅读速度，而不是逐字逐句去读每个词。有些软件，如“速读”和“快读”，就是专门设计通过闪烁字母和单词来提高人们阅读速度的。
4.注意句子中的关键词。我们平时阅读时在连词、介词和冠词上浪费了太多时间，如：a, an, the, but, and, or, nor, but等。
5.使用“节奏器”，例如一支笔或手指，以在阅读一行或一页时，形成一种注视焦点。节奏器不仅能帮你提高速度，还能避免重复阅读，还能协助了解阅读内容。
6.安排一个适合自己的阅读***表。可能你会发现自己无法专心阅读超过一小时（甚至半小时），这时你就需要一个***。同时，还要注意挑选一天中思维清晰且适于阅读的时候来读。
到此，以上就是小编对于外语阅读教材编写方法与技巧的问题就介绍到这了，希望介绍关于外语阅读教材编写方法与技巧的2点解答对大家有用。
