大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于外语阅读教材编写要求高吗的问题，于是小编就整理了2个相关介绍外语阅读教材编写要求高吗的解答，让我们一起看看吧。
学英语需要大量阅读英文经典名著吗？
学了十几年英语了，我们会用英语干什么？
我们会做试卷第一部分的单选题；
即使看不懂阅读理解，我们也能蒙对好几道题；
无论什么作文题目，反正我都用这几个“长难句型”
……
在英语的世界里，十八般武艺，我们样样精通。对，我们都是高手！
但是，我们读不懂英语文章、听不懂英语新闻、想说几句英语时，只能欲言又止。当然，这都不重要，因为考试又不考……有时候，我觉得很迷茫。我们到底会不会英语？明明考试成绩很辉煌，可为什么当我想用几句英语时，喉咙就像发炎一样，肿的厉害，啥也说不出来。
不会说呀？！咋办呢？很多明星这时候就开始走歪门邪道了：汉语里夹杂英语！
案例1：龙霄——疙瘩英语秀
龙霄，这个名字很陌生，查了一下百度百科，发现这货还是啥啥啥大奖的获得者，曾经留学意大利，还获得了硕士学位。听起来很牛的。从她的百科信息中，就能看出来这个人说话也必定是“中文夹杂英文”的特点，截了个图，大家自行评判。
只能说，这样的简介，看起来既low又恶心。某选秀节目中，这个龙霄的评论才是真正的精彩绝伦，让我叹为观止:
听得我寒毛倒竖，差点见了玉皇大帝！
案例2：古力娜扎——标准的塑料英语
回答这个问题之前，我们还先要明白一个基本的问题：
每一个学习者都是一个独立的个体，因为每一个人都是独立的个体，所以没有一定需要做或者一定不需要做的事情。
如果你是初学者，也就认识一些简单的单词，连日常对话都很困难，你当然不需要大量阅读英文经典名著。即便你去读，也不过是浪费时间而已。
如果你是初在校的学生，主要是以应试为主，且功课紧张，那自然也不提倡你大量阅读英文经典名著。
如果你是大学生，英语基础不错，看狄更斯、奥斯丁有点困难，但是通过查字典可以解决基本的词汇问题，那么，我十分提倡你去读英文经典名著。但是，这并不是必须，你也可以用这个时间去读你门专业的英文原著，未必一定要文学原著。
如果你是英语专业的大学生，那么读经典英文名著就是你应该做的。大量的文学阅读能够提升你的语感，扩充你的词汇，拓宽你的视野，加深你对英美文化的了解。而且，阅读英文经典名著也是你专业的基本要求。
***如有外国人要学中文，我们大概会推荐他们去学《语文》教材，读现代报刊，但不会一上来就让他们去读《红楼梦》，因为书里面很多用法跟现代汉语有较大差距，非母语人士很容易搞混，使用时会闹笑话。微博上有一名读者举的例子很贴切：
学英语也是同样的道理。《傲慢与偏见》出版于1813年，至今已经有超过200年历史，书中有一些用法在现代英语中很少见。比如上面提问中的Is that his design in settling here? 这里design的意思是“意图，目的”（a plan or idea），但要注意的一点是，design这一层含义通常只用于文学作品，在日常口语和写作中不常见。
葛传椝先生在《向英语学习者讲话》一书中也谈到过这一问题：
我要问的是你把什么当成你的主要读物。是一百多年前的一本章回小说或是一本文选？如果是这样，我对你的劝告是：把它换掉。你的主要读物必须是远少于一百年前写的，可能的话，最好是几个星期前写的，必须是用简单的英语写的，必须是英国人或美国人写的。
如果你希望通过阅读原版书来学习语言知识，那么阅读年代过于久远的经典名著并不是一个好的选择（这里并没有贬低经典名著的意思，经典之所以是经典肯定是因为它们有启迪人心的力量，只是不适合作为语言学习材料）。更好的选择应该是阅读当代的作品，比如***、日记、散文和报刊等。
此外，不同的学习需求对应的材料也有所不同。《经济学人》是很好的学习写作的材料，但是如果你想用它来学习日常生活口语，那效果可能不会很好，因为里面的用词和句式都比较正式严肃。更好的选择可以是对话比较多的现代***（比如The Notebook）或者美剧剧本（比如Desperate Housewives）。多接触不同种类的材料更有利于语言能力提升。
同时更重要的一点是，选择的材料要符合自己的兴趣。如何判断自己是否会对材料感兴趣呢？最简单的判断方法是：如果你对某一题材的中文书籍不感兴趣，那么英文版也有很大几率会读不下去。因此，在选书的时候不要盲目相信所谓的必读书单，要有自己的判断。关于挑选书籍这一点可以参考：推荐一个英文书评网站 相信你能找到更多适合自己的原版书。
你好，这里是自然英语俱乐部。
这需要按照您的需求来进行具体分析，你如果想让英语有一个质的飞跃的话，大量阅读英文经典名著是一个不错的选择。
阅读英文经典名著时要注意，内容要选择自己喜欢的，你要选择适合自己的书，不然看起来跟看课本背课本差不多。 在这个前提限制的范围下我们进一步挑书。注意书的类型，并结合你的词汇量，如果生词太多看久了就磨掉了你的兴致，那是个不好的开头。
如果是小孩子的话，可以从一些儿童版的经典名著入手，并且带插图。可以吸引孩子的阅读兴趣。培养孩子从小喜欢阅读英文经典名著，对以后形成英语思维也是有很大帮助的。
如果你真的想把英语学会，需要。对于那些爱阅读的人，这是一种无痛苦的不消耗毅力的真的掌握英语语言的方法。
学英语只是应付考试的，不需要。
名著是语言的精华，是经过岁月的大浪淘沙后留下的真金。
阅读名著，你能读到一些真的有价值的东西。其中有对今天的人仍然有意义的角色、经历和视角。而且经典的门类很广泛，比如狄更斯的A Tale of Two Cities是社会大图景下的浪漫剧，而简奥斯汀的Pride and Prejudice，Sense and Sensibility则是田园风情下的浪漫剧。玄幻文学里有经典，比如Lord of the Rings, 甚至儿童文学里也有经典，比如Charlotte’s Web。
至于培根的论读书里说的那些好处，我就不一一列举了。高谈阔论之时，能熟练运用其中一些典故，的确能为自己增色。
我不鼓励不顾自己的水平由着性子乱读。选了不适合自己能力的书，空耗精力，还能引发厌学。
当下对于每本书需要的阅读能力的测评已经成熟。
我推荐的是蓝思分级。以L为单位，把书需要的阅读能力分级。
[_a***_]英语多读课本管用吗？
首先，需要肯定的是，多读初中课本是有管用的，课本是按照教学大纲和初中生的学习能力编制的，初中课文承载着初中生需要了解的知识点。朗读课本可以有一下几个好处：
1. 经常复习初中英语知识点，包括语法和词汇。初中英语考试的考点是以课本为依据的，要熟练掌握这些知识，必须以课本为基础。也有人认为只要把涉及的知识点摘出来学习可以。其实，如果单纯学习语法和词汇，是非常枯燥的，而且不容易记忆，如果在课文的情景下，就比较有代入感，容易记忆，同时也能从课文中学习到这些英语知识点的用法。
2. 大量朗读可以培养英语语感。英语不仅仅是知识，不仅仅是由语法词汇短语这些孤立的知识点组成的，英语是一门语言，需要能够脱口而出，随时应用在生活中的一门语言，经常朗读课文，可以熟能生巧，背诵出来，最终能张口就来，应用在口语和写作中。书读百遍，其义自见，熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟，讲的就是这个道理。
当然，如果孩子已经能熟读课本，那么可以拓展课外读物，进一步培养英语能力和语感。
到此，以上就是小编对于外语阅读教材编写要求高吗的问题就介绍到这了，希望介绍关于外语阅读教材编写要求高吗的2点解答对大家有用。
