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代数是雷恩还是拉恩写的?
代数是由许多数学家共同发展和完善的数学分支,而非由单一作者如“雷恩”或“拉恩”所写。代数学的发展历史悠久,其起源可以追溯到古代的数学和哲学文献中。然而,现代代数学的形成和系统化则是由许多数学家在几个世纪的时间里共同努力的结果。因此,无法简单地将代数学归功于某一位特定的作者。
如果你提到的“雷恩”或“拉恩”是某位具体的数学家,那么我需要更多的上下文信息来准确回答你的问题。请提供这位数学家的详细信息,包括其全名、所在时代以及可能与其代数著作相关的其他信息。这样我才能更准确地回答你的问题。
另外,如果你是在询问代数学领域的某一本具体书籍的作者,那么我也需要这本书的详细信息,例如书名、出版社或其他相关描述,以便能够给出准确的答案。
大一的数学分析,解析几何,高等代数难,上课听不懂,有什么好的学习方法吗?
不管什么课,上课听不懂,主要原因都不在上课,尽管也有可能是老师没讲好。
学习,特别是学习较难的课程,一定要课前预习,课后思考。预习的时候,大概了解一下将要学什么,哪些部分简单,哪些较难。课后要及时复习,做作业,思考。特别是思考,回顾重难点,前后的联系,能自己独立证明定理,做例题。
学习不是简单的上课听,听是最基础的一步。
我读大一时也有这样的困惑,最重要的调整好心态,不要一开始就觉得难,自己不会做。而是试着慢慢一点点去解题目,数学有很多都是想通的,搞懂一条公式的运用,后面可以试着用同样的解题思路去解同类型的题目。还有理清题目问的是什么,不要一开始就这条公式用一用,那条公式用一用,最终走多很多弯路还浪费时间。
还有上课时做好笔记,做笔记很重要,上课时你以为会了的,但是没做好笔记,过几天就会忘记了。可以把当时不懂的题目记下来,下课后试这自己再慢慢做,不行就问问同学或者老师。
我认为是你高中里的解析几何没有学好。建议你把高中《直线方程》,《园锥曲线》《微积分初步》里的公式定理黑体字背记一下,书中的例题再学一次做到能独立做出来。这样你大一的数学学习就不会太困难了。
看来你就读的专业是数学,你说的这三门课就是在大一开设的。从中学到大学都有一个坎,无论从教学方法还是内容难度、深度和授课速度以及布置作业的数量,都与中学有极大不同。中学生往往都能消化掉课堂知识点,而大学少数尖子生能在堂上掌握,而多数人要在课下复习消化,还要花许多时间做习题,可能出现做作业无从下手的情况。这都是经常存在的多数人的正常情况。我认为,一是要有克服困难的信心和决心;二是要花费更多时间复习消化和做作业,要有人家花二个小时,你要多花一倍时间完成的思想准备;三是上课前最好先预习,哪些知识点不易掌握,以便届时注意听讲;四是一章讲完了,及时复习小结,将该章知识点和前一章内容联系起来,千万不要孤立地学习;五是必要时和同学加强学习交流,要避免自己不动脑子就直接讨教他人的解法。我想做到这几点,你一定会在数学海洋里自由游弋!
其实很多人很奇怪,中学为了考大学到处上补习班,到了大学就没有人想着这个办法了,中学本来培养自学能力的阶段反而求助他人,大学要在四年的时间里学习那么多艰深的知识,反而关心起了课余生活,比拼谁交往的异性多。
其实大学如果你觉得学习有困难不是能力不足,需要一个师傅领进门罢了,因为国内高中到大学的衔接教育本来就有问题,借助外力帮忙不丢人。第二,要有一个学伴,这点不强求。
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