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编写教材要求
编排形式要有利于学生的学习，符合学、教育学、心理学和美学的要求。（2）内容阐述要层次分明；文字表达要简练、精确、生动、流畅；篇幅要详略得当。（3）标题和结论要用不同的字体或符号标出，使之鲜明、醒目。
对教材编写的基本要有以下几点：合教学目标：教材应当明确地与教学目标相符合。它应该满足学生在特定学科或主题上所需的知识、技能和能力的发展需求。结构严谨：教材应具备清晰、有序的结构。
教材必须贯彻理论与实际相结合的原则，以利于培养学生分析问题和解决问题的能力 。
例如，如果是为了培养会计人员的专业水平，那么具体要求就可以包括：教材应包含会计理论、会计实务、会计法律法规三大部分内容；教材应用新式化、多途径学习方式形成“学习圈”。
校本教材编写的基本要求包括以下内容：封面：自行设计（主要包括课程名称、主编人姓名）。课程说明：包括该课程开设的指导思想、目标、知识系统、方法系统和训练系统的特点，以及编写人员情况介绍等。
高中英语新课改教材要求什么?
1、首先，从新教材的体例安排来说，更加注重培养学生自己的动手能力，实现任务型教学。
2、高中英语课程标准要求学生掌握英语听、说、读、写等四项基本技能，并强调语言运用能力的培养为核心。在文化背景知识方面，英语课程标准提出了对更广泛的文化背景知识的学习要求。
3、英语新课标四大核心素养是语言能力、文化品格、思维品质和学习能力。英语新课标四大核心素养：核心素养是我国基础教育界近年的热词。
教材编写有哪些原则和基本要求呢?
1、首先，教材编写原则 科学思想性，是指教材编写内容上要体现科学性与思想性；实用性，教材编写要注意实用性。基础性，教材编写要强调内容的基础性。统一性，要做到知识的内在逻辑性与教学法要求统一。
2、教材编写的基本原则和要求如下：科学性与思想性相统一 教科书的编写，首先必须坚持科学性，这是最根本的一个原则。教科书中的知识必须是科学上已经有定论的真理性的知识。不确切的、尚有争议的知识不应编入教科书。
3、教科书编写应遵循的基本原则与要求：（1）科学性与思想性统一。（2）强调内容的基础性与适用性；（3）知识的内在逻辑与受教育者的心理顺序要求的统一；（4）理论与实践的统一；（5）注意与其他学科的纵向和横向的联系。
4、只有明确了对象及其要求之后才能选用或者编写出合适的教材。根据基本原则制定适当的教材 基本原则一般包括实用性原则、适应性原则、可行性原则三大原则。在标准化课程中应遵循“三步法”原则进行课程开发工作。
5、【答案】D。解析：本题考查的是编写教材的基本要求。选项A，教科书的编写，首先必须坚持科学性，这是最根本的一个原则，教科书中的知识必须是科学上已经有定论的真理性的知识。不确切的、尚有争议的知识不应编入教科书。
