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小学英语二年级上学期说课稿示例【三篇】
学生要牢记所有新学单词，包括重点字母或字母组合的发音，还要记住新学短语、句型、难句及本对话各句的英语表达，为实现自如讲英语奠定基础。 （3）情感目标。学生要爱学英语、爱说英语、想说英语，对英语学习投以极大的兴趣和热情。
【篇一】小学生英语说课稿范文 说教材： 教材地位： 本课是这一单元的第四课。
从性质来看，说课具有说理性、科研型、工具性和交流性等特点。说课主要由说课者、说课内容、说课方法和听评者四个基本要素组成。以下是 整理的相关资料，望对您有所帮助。
适合小学二年级的优质英语教材,主要有什么?
1、《牛津阅读树》：是由英国牛津大学出版社组织多位儿童教育专家所出版的英语读物。它不仅仅能够作为英语为母语的孩子们的兴趣培养图书，更适用于我们的孩子们在课外阅读时感受地道的英语表达方式。
2、《牛津小学英语》：这是一套经典的小学英语教材，内容生动有趣，注重培养学生的听、说、读、写能力。《新概念英语》：这是一套世界知名的英语教材，适合小学生学习。
3、新概念是经典教材，适合学生使用，如果是二年级的话可以学习新概念一，但是要在老师的辅导下进行。剑桥注重口语。马承是幼儿英语，学的没有新概念深。马承英语优势：马承英语获得九年义务教育全日制中小学英语教材的编写资格。
4、“看听学”是“新概念英语”作者L.G. Alexander编写的另一套英语教材，专为非英语国家中、小学生学习英语使用。全书共分四册，并配有磁带和VCD动画。
5、PEP小学英语 《义务教育课程标准实验教科书，小学英语（三，四，五，六年级人上下册）》是人民教育出版社与加拿大Lingo Media国际集团合作编写的一套全新小学英语教材。
6、珠海和中山用的是适意英语。佛山禅城区：广州版。上海：牛津英语，有些牛津有些新世纪（上外）。南京：苏教版小学英语牛津。
小学英语优秀教学案例
1、小学英语教案范文篇一 【课题】Unit Five Where is my ruler？ 【教学重点】 学习单词bus， taxi， bike， jeep 【教学难点】 短语 “Look out！”的理解和连读。 【教具准备】 1 教师准备教材配套的录音带。
2、案例一：教学内容 ： 新标准英语第十一册Module 4 Unit2 教材分析：本单元主要学习Christmas，通过这堂课让学生在进一步了解该节日的同时，增强学生对祖国文化的热爱，进一步提高六年级学生学习和使用英语的兴趣。
3、这篇《小学英语优秀教学案例》，是 特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！一．教材分析 本课内容是以PEP小学英语第二册第二单元B部分的第一课时为蓝本，主要学习有关家庭的词汇，以及用这些词汇表达自己家庭成员的情况。
4、这篇《小学六年级英语教案：教学案例《Rules round us》》是 为大家整理的，希望对大家有所帮助。
5、英语教学要照顾到小学生的年龄特点。这就要求小学的英语教学无论从内容上，还是从形式上均要富有趣味性，以吸引学生的兴趣。 听听、说说、做做。
英语教学设计案例借鉴三篇
1、英语教学设计案例借鉴一 教学内容： B Lets Learn Let’s do Find ，tick and match 教材分析： Let’s learn部分通过朋友们谈论自己年龄的场景，呈现了要学习的six to ten数字单词。Let’s do部分是练习数字6—10的指令活动。
2、【篇一】小学生英语教学设计 教材分析 本套教材编写的总思路是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务，即话题——功能——结构——任务。
3、篇一：Let’s eat” 教学内容与分析 我说课的内容是人教版《小学英语》三年级上册Unit 5 “Let’s eat”B 部分的第一课时，包括“Let’s talk”“Let’s play”。
4、下学期英语教学案例设计借鉴一 教学内容： B Lets talk Let’s play 教材分析： Let’s talk通过Sam的生日派对场景，让学生感知核心句型How old are you？ I’m…。years old.及Happy birthday！的语义及语用情景。
5、小学英语课堂 教学设计 三篇 小学英语课堂教学设计一 教学重点： Let’s learn部分的单词：flying， walking， running， jumping， swimming. 在情景中使用对话中的句子，并能恰当的替换句中的单词。
