本文目录一览：
- 1、课程资源包括哪些内容?
- 2、校外课程资源是指学校范围以外的各种
- 3、课程资源包括哪些内容
- 4、语文课程资源包括
- 5、根据什么不同课程资源可以分为校内课程资源和校外
- 6、如何开发小学语文课外学习资源
课程***包括哪些内容?
课程***包括的内容有校内课程***和校外课程***，指课程要素来源以及实施课程的必要而直接的条件，校内课程***，除了教科书以外，还有师生本身不同的经历、生活经验等。
课程***包括知识、技能、经验、活动方式与方法、情感态度与价值观等。条件性课程***是指直接决定课程实施范围和水平的人力、物力、财力、时间、场地、媒介、设备、设施和环境等。
包括知识、技能、经验、活动方式与方法、情感态度与价值观等。条件性课程***是指直接决定课程实施范围和水平的人力、物力、财力、时间、场地、媒介、设备、设施和环境等。
课程***包括教科书、教师、学生、教学策略、图书馆、科技馆、博物馆、网络***、乡土***、家庭***等。
课程***开发内容有哪些 （一）根据***所处的空间分类 根据***的空间来源，课程***可分为校内课程***和校外课程***。校内课程***包括校内的各种场所和设施，校内人力人文***以及与教育教学密切相关的各种活动。
校外课程***是指学校范围以外的各种
1、校外课程***指学校范围之外，比如：校外图书馆、科技馆、博物馆、网络***以及乡土***等。所以家庭***、社会***、自然***都属于校外课程***。因此，A、B、C三项正确。D项：校园***属于校内课程***。与题干不符，排除。
2、校外课程***，主要包括校外图书馆、科技馆、博物馆、网络***、乡土***、家庭***等。
3、校外课程***是指学校范围之外的课程***，如校外图书馆、科技馆、博物馆、网络***以及乡土***等都属于校外课程***。
4、校外课程***包括学生家庭、社区乃至整个社会中各种可用于教育教学活动的设施和条件以及丰富的自然***。校外课程***可以弥补校内课程***的不足。
课程***包括哪些内容
课程***包括知识、技能、经验、活动方式与方法、情感态度与价值观等。条件性课程***是指直接决定课程实施范围和水平的人力、物力、财力、时间、场地、媒介、设备、设施和环境等。
课程***包括的内容有校内课程***和校外课程***，指课程要素来源以及实施课程的必要而直接的条件，校内课程***，除了教科书以外，还有师生本身不同的经历、生活经验等。
包括知识、技能、经验、活动方式与方法、情感态度与价值观等。条件性课程***是指直接决定课程实施范围和水平的人力、物力、财力、时间、场地、媒介、设备、设施和环境等。
课程***包括教科书、教师、学生、教学策略、图书馆、科技馆、博物馆、网络***、乡土***、家庭***等。
这个***是指为教育教学服务的所有要素和条件。它包括课程素材、教材、教师、学生、教学时空、教学手段和教学环境等要素。
语文课程***包括
1、语文课程***主要有三部分：一是校内的课程***，如实验室、图书馆及各类教学设施和实践基地。二是校外的课程***。包括图书馆、博物馆、科技馆、工厂、农村、部队、科研所等广泛的社会***及丰富的自然***。
2、【答案】：B B[解析]语文教学要冲破以教材为中心、以课堂为中心、以教师为中心的藩篱。教师要引导学生学好教材，又要超越教材，立足课堂又要超越课堂，尊重老师又要超越老师。
3、教材是语文课程的核心***，包括语文课本、语文练习册等。教材是语文教师进行教学设计和教学实施的基础，也是学生学习和掌握语文知识的主要途径。
4、学校***，家庭***。学校***。语文课程***有学校语文课程***，教材、教具、学具、藏书、教师等。家庭***。语文课程***有家庭***的开发与利用，家庭文化活动、家庭藏书、家庭亲友交往。
根据什么不同课程***可以分为校内课程***和校外
1、根据性质的不同，课程***可分为（）A.校内课程***和校外课程***。B.自然课程***和社会课程***。C.显性课程***和隐性课程***。D.文字***、实物***、活动***和信息化***。
2、【答案】：B 课程***有多种分类方式，按课程***的空间分布区分，可分为校外课程***和校内课程***。按课程***的存在方式区分，可分为显性课程***和隐性课程***。
3、根据空间分布不同可以把课程***划分校内课程***和校外课程***。按载体形态分，课程***大致可以分为文字性课程***和非文字性的课程***。
4、根据空间分布可以把课程***分为校内课程***和校外课程***。
5、根据课程***的空间分布，分为校内课程***和校外课程***。校内课程*** 校内课程***包括校内的各种场所和设施，校内人力人文***，与教育教学密切相关的各种活动。
6、根据***的空间来源，课程***可分为校内课程***和校外课程***。校内课程***包括校内的各种场所和设施，校内人力人文***以及与教育教学密切相关的各种活动。
如何开发小学语文课外学习***
抓住教材、教参***，有效地开发与利用 教材文本本身就是很好的***，优美的语言文字、构思精巧的篇章终身受益的良好品质，都是很好的学习***。新教材有较强的整体性，内容注意整合。
网络平台的开发与利用：建设全面的语文学习网站，提供丰富的在线学习***，包括学习资料、教学视频、在线习题。设计个性化学习系统，根据学生的学习情况和需求，为其推荐适合的学习内容和学习路径。
多读书：阅读是提高语文水平的基础。通过阅读，可以扩大词汇量，提高语感和理解能力。可以选择各种类型的书籍，如小说、散文、诗歌等，培养对不同文体的理解和欣赏能力。多写作：写作是语文学习的重要环节。
我们身边的课程*** 让学生学会利用家中的电脑 走出教室 教师的言行身教是最有力的课外教学*** 教师，是对学生进行思想道德教育的最好的榜样。
小学语文课程***开发与利用的策略如下：合理处理教材和练习册 语文教师要钻研教材。既要了解教材的结构，又要理解教材的内容。
