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结合英语教学案例,说说自己是如何开发教学***的,或者是如何创造性地...
我们结合学生英语学习的实际情况，总结课堂教学经验，创造性地使用教材。
这些现代化教学手段快捷、有效地从生活化入手，模拟、出示所要教学的内容又符合小学儿童的学习发展的直观性特点。在利用现成的电器教学时，还能充分利用生活中的教学***。就地取材。
运用现代信息技术展现情境，激***趣，调动学生积极性，形成学习动机。
教师的课程***开发意识、课程***开发与利用的取向和教师的创造性，是影响教师课程***开发与利用的重要因素。
英国哲学家约翰·密尔说过：“天才只能在自由的空气里自由自在地呼吸。”心理学家研究也表明：人在轻松和谐的环境里，思维才能表现得最活跃。相反，在压抑的思想环境里，在禁锢的课堂教学气氛中，是很难产生创造性思维的。
深入研究教材，合理把握教学内容教材是教学的载体，研究教材是教师备课的一个重要环节。新课程提倡“用教材教”，而不是“教教材”，教师备课中必须吃透教材，根据学生情况创造性地使用教材。
英语教学手段有哪些
1、组织学生布置教室，在墙上贴英语格言警句等；建立一个小型的英语图书角；鼓励学生在课堂上尽量说英语，用英语和教师、同学交流，营造一个学说英语的良好氛围。
2、演示法 演示法是教师把实物或实物的模象展示给学生观察，或通过示范性的实验，通过现代教学手段，使学生获得知识更新的一种教学方法。它是***的教学方法，经常与讲授、谈话、讨论等方法配合一起使用。
3、直接母语式教学法 全英文教学：给孩子一个全英文的环境，让其习惯于英文的听说及直接用英文进行思考，改掉在头脑里进行二次翻译的过程，能很快的掌握英语的发音习惯及语感，像母语一样的直接反应，形成英语思维。
4、讨论法 讨论法是在教师的指导下，学生以全班或小组为单位，围绕教材的中心问题，各抒己见，通过讨论或辩论活动，获得知识或巩固知识的一种教学方法。
5、英语teaching method主要有以下十六种方法。
6、学好英语教学手段的方法有 1 声音控制法 声音控制法指教师通过语调、音量、节奏和速度的变化，来引起和控制学生的注意。 例如，当教师从一种讲话速度变到另一种速度时，已分散的注意力会重新集中起来。
英语课程应根据教和学的需求提供什么的英语学习***
英语课程应根据教和学的需求，提供贴近学生、贴近生活、贴近时代的英语学习***。让孩子在自然的***呈现中提高阅读量，增加词汇的积累。因此，英语绘本走进我们的视线。下面是我为大家收集的英语绘本教学方法，欢迎借鉴参考。
新课标基本理念之一就是丰富课程***，拓展英语学习的渠道。建议我们应根据教和学的需求，创造性地利用和开发现实生活中鲜活的英语学习***，积极利用音像、广播、电视、书报杂志、网络信息为学生拓展学习和运用英语的渠道。
英语课程应根据教和学的需求，提供贴近学生，贴近生活，贴近时代的英语学习***。创造性的开发和利用现实生活中鲜活的英语学习***，积极利用音像，广播，电视，书报杂志，网络信息等，拓展学生学习和运用英语的渠道。
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外部***即广播影视节目、录音、录像资料、书刊杂志、网络信息等。 英语教材是英语课程***的核心部分。因此，开发英语课程***主要是开发其内部***，即合理有效地使用教科书。
