本文目录一览：
- 1、课程资源获取途径三大类
- 2、谈谈开发和利用课程资源的途径有哪些?
- 3、英语教学手段有哪些
- 4、如何开发和利用小学英语课程资源
- 5、开发和利用课程资源的途径与方法
- 6、一般课程资源的开发主要有哪几个方面的基本途径
课程***获取途径三大类
三是信息化课程***，如校内信息技术的开发利用，校内外的网络***等。也可以按***的功能特点素材性***和条件性***。一般课程***开发的基本途径：第一，开展当代社会调查，不断地跟踪和预测社会需要的发展动向。
互联网是当前最主要的获取学习***的途径之一。我们可以通过搜索引擎找到大量的在线教学平台、在线课程、在线论文等等。
大学生获取知识的主要途径包括课堂学习、图书馆***、实践实习、互联网平台和社交交流。这些途径相互补充，为大学生提供了多样化的学习机会和***。
谈谈开发和利用课程***的途径有哪些?
开发和利用课程***的主要渠道包括：（1）进行社会调査。（2）审查学生活动。（3）开发实施条件。包括图书馆、实验室和各种活动场馆、专用教室等。（4）研究学生情况。（5）鉴别利用校外***。
【答案】：（1）探讨符合学生兴趣的教学活动方式、教学手段和教学用具。（2）研究和确定学生的发展基础以及相应的教学材料和要求。（3）开发和利用乡土***，安排学生从事课外实践活动。（4）总结和反思教学经验。
学校内部***：学校内部***包括教师提供的课件、教材、参考书籍等，学生可以在课堂上获取这些***，也可以通过学校的图书馆、教务系统、学生服务中心等渠道获取。
一般课程***开发的基本途径：第一，开展当代社会调查，不断地跟踪和预测社会需要的发展动向。第二，审查学生在日常活动中以及在实现自己目标的过程中能够从中获益的各种课程***。
开展社区环境调查，了解社区***状况。（2）充分利用校外课程***。（3）关注生活，从生活中找***。（4）注意与现代科学发展的联系。（5）充分利用学校多媒体网络、图书馆、实验室、劳技室和各种活动场馆、专用教室等课程***。
地理课程***开发与利用基本途径主要包括五个方面。
英语教学手段有哪些
组织学生布置教室，在墙上贴英语格言警句等；建立一个小型的英语图书角；鼓励学生在课堂上尽量说英语，用英语和教师、同学交流，营造一个学说英语的良好氛围。
演示法 演示法是教师把实物或实物的模象展示给学生观察，或通过示范性的实验，通过现代教学手段，使学生获得知识更新的一种教学方法。它是***的教学方法，经常与讲授、谈话、讨论等方法配合一起使用。
直接母语式教学法 全英文教学：给孩子一个全英文的环境，让其习惯于英文的听说及直接用英文进行思考，改掉在头脑里进行二次翻译的过程，能很快的掌握英语的发音习惯及语感，像母语一样的直接反应，形成英语思维。
如何开发和利用小学英语课程***
链接：***s：//pan.baidu***/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ？pwd=1234 提取码：1234 全免费***，实时更新。
有效利用“奖品”，提供更多的教学***，激发学习英语的兴趣。有效开发和利用多媒体教育技术和网络***，激活学生的英语思维。在开发利用课程***过程中英语教师行为方式的转变。
开发和利用课程***方法：进行社会调查；审查学生活动；建立***数据库；研究学生情况； 鉴别利用校外***；开发实施条件； 发挥网络***的作用。
笔者在教学过程中对小学英语阅读***进行了开发和利用，通过不断的实践和探索，对学生的英语学习产生了积极的影响。 [关键词] 小学英语阅读*** 开发与利用 小学英语阅读的重要性与现状 “学习任何语言都需要大量阅读。
开发和利用课程***的途径与方法
1、开发和利用课程***的途径与方法如下：1，开发学生***—教师掌握学生学习信息，为学生提供最需要的知识平台。学生的生活、学生已有的经验、学生的兴趣都可成为课程***。2，进行教材研究—教材研究过程，也是课程开发过程。
2、一般课程***的开发和利用主要有七个方面的基本途径：（1）开展当代社会调查，不断地跟踪和预测社会需要的发展动向，以便确定或揭示有效参与社会生活和把握社***给予的机遇而应具备的知识、技能和素质。
3、地理课程***开发与利用基本途径主要包括五个方面。
一般课程***的开发主要有哪几个方面的基本途径
1、一般课程***的开发主要有哪几个方面的基本途径有：六步。开展社会调查，不断跟踪预测社会需要的发展动向，以便确定有效参与社会生 活和把握适应社会需要所应具备的知识、技能和素质。
2、一般课程***的开发和利用主要有七个方面的基本途径：（1）开展当代社会调查，不断地跟踪和预测社会需要的发展动向，以便确定或揭示有效参与社会生活和把握社***给予的机遇而应具备的知识、技能和素质。
3、学校内部***：学校内部***包括教师提供的课件、教材、参考书籍等，学生可以在课堂上获取这些***，也可以通过学校的图书馆、教务系统、学生服务中心等渠道获取。
4、开发和利用课程***的主要渠道包括：（1）进行社会调査。（2）审查学生活动。（3）开发实施条件。包括图书馆、实验室和各种活动场馆、专用教室等。（4）研究学生情况。（5）鉴别利用校外***。
