本文目录一览：
- 1、如何运用现代教育技术来整合英语教学
- 2、英语教学中网络技术的应用
- 3、怎样才能把信息技术更好的运用到小学英语教学中
- 4、如何实现小学英语教学与信息技术
- 5、大学生社会环境分析_网络环境下的英语教学
- 6、如何利用信息技术进行英语阅读教学
如何运用现代教育技术来整合英语教学
现代教育技术的应用基本上是依靠多媒体技术。高中英语老师利用多媒体将自己的课件通过动画、音频和视频的方式，做到有声有色、图文并茂地展示英语知识，简单有趣地传递课堂内容。
英语课程要力求合理利用和积极开发课程资源，给学生提供贴近实际、贴近生活、贴近时代的内容健康和丰富的课程***；要积极利用网络信息技术等丰富的教学***，拓展学习和运用英语渠道；积极鼓励和支持学生主动参与课程***的开发和利用。
灵活、合理利用信息技术，在较短的时间内实现突破重难点、传授技能、培养兴趣、启迪智慧等教育教学目的的数字化***整合，每个***时长在10分钟以内， 这符合小学生注意力持续时间相对较短的年龄特点。
网络教学应用 随着互联网的普及，网络教学已经成为现代教育技术的重要组成部分。英语课堂教学也可以通过网络教学的方式来教授知识。
英语教学中网络技术的应用
互联网在英语教学中的作用如下：有利于丰富、拓宽课堂教学内容对学生进行听、说、读、写等综合应用能力的培养和训练是初中阶段英语教学活动的重点，也是需要我们长期坚持培养的英语素质。
利用网络***，促进学生的听力 由于平时训练时间较少，听力材料涉及的内容广泛，题材难度教大，学生缺乏相关的背景知识，高中英语听力对部分学生来说显得比较困难，学生容易失去兴趣。
【关键词】信息技术；小学英语；教学；应用 目前，我国已经进入了信息化、网络化发展时代，不仅具有丰富的教学***，还能促进教学手段实现现代化。
怎样才能把信息技术更好的运用到小学英语教学中
运用现代信息技术展现情境，激***趣，调动学生积极性，形成学习动机。
信息技术有效应用，可以创设语境，提高学生的综合语言运用能力新课标在单词教学方面给我们的建议是知道要根据单词的音、形、义来学习单词。由此可以看出，单词的学习不是孤立的，而是要在一定的语境中进行学习。
使学生的创新思维与实践能力在整合过程中得到有效的锻炼。信息技术与课程整合是改变传统教学结构、实施创新人才培养的一条有效途径。
以多媒体和网络技术为特征的信息技术的发展，给当今小学英语教学改革带来了契机。信息技术在小学英语教学中的运用能给课堂教学注人新的生机和活力，丰富教学形式，优化教学过程，从而更有效地培养学生的语言综合运用能力。
如何运用信息技术提高小学生英语学习效率 依托多媒体教育技术手段，激发学生学习的兴趣。子曰：“知之者不如好之者，好知者不如乐之者”。可见，课堂教学中用多媒体创设情境，激发学生强烈的求知欲望。
信息技术0在英语教学中的应用如下：课前进行合理引入，充分激发学生学习兴趣 多媒体教学的优点在于可以视听结合，给学生带来感官***，加深学生对知识的印象。
如何实现小学英语教学与信息技术
用信息技术实现对教学信息的组织与管理 有了信息技术可以把包含不同信息的图、文、音、像等各种教学内容组成一个完美的教学课件，在教学中用到哪些内容可以随时播放、提取，不用其他设备，而且操作起来非常方便。
一）运用多媒体技术，提供多样化的外部***，启发学生的英语思维能力。
建议我们应根据教和学的需求，创造性地利用和开发现实生活中鲜活的英语学习***，积极利用音像、广播、电视、书报杂志、网络信息为学生拓展学习和运用英语的渠道。
运用现代信息技术展现情境，激***趣，调动学生积极性，形成学习动机。
利用信息技术创建英语教学环境，激发学生学习兴趣。兴趣是一个人积极探究事物，爱好某种活动的倾向。积极的思维活动是建立在浓厚的学习兴趣和丰富的情感基础之上的。
大学生社会环境分析_网络环境下的英语教学
1、网络环境下的英语教学是以现代网络技术为依托，为学生提供全方位立体化的英语教学环境。
2、网络环境下凸显教师是大学英语教学组织者 面对网络学习和远程教育的高速发展，应当从现代高校教学中素质教育的高度，认真研究网络环境和教学新规律，积极发挥教师在现代教育中的作用。
3、互联网改变了传统的教学形态，产生出一个教学双方彼此互动、高度开放的立体化和全新化的教学模式。
4、多媒体与网络环境下大学英语教学模式把填鸭式教学变成了过程演变式教学。
5、现有网络教学模式的分析根据网络环境中教学过程的教学组织形式和学生学习过程管理的主动性，我们将目前比较流行的教学模式进行归类。
6、社会的进步与发展，国际交流空间的不断拓展，客观上对高校大学英语教学提出了更高的要求，同时也显现出传统的大学英语教学在培养目标、学习要求、教学模式、教学方法、教学手段、教学效率上存在的种种不足。
如何利用信息技术进行英语阅读教学
1、三）运用多媒体，使学生善读 随着信息技术的逐渐应用，我们可以利用信息技术创设必要的语言环境，促使学生自主学习。
2、显然，信息技术在英语课堂教学的使用目的是使学生产生强烈的求知欲，并且为他们后期的学习提供平台。总之，信息技术与课程整合，是为达到提高教学效率、优化教学过程、增强能力培养的目的。
3、运用现代信息技术展现情境，激***趣，调动学生积极性，形成学习动机。
4、课前进行合理引入，充分激发学生学习兴趣 多媒体教学的优点在于可以视听结合，给学生带来感官***，加深学生对知识的印象。教师在开始讲授新知识之前可以先进行引入环节，运用信息技术多媒体给学生做好铺垫。
