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英语中常见的教学方法有哪些
1、讲授法 讲授法是教师通过简明、生动的口头语言向学生传授知识、发展学生智力的方法。它是通过叙述、描绘、解释、推论来传递信息、传授知识、阐明概念、论证定律和公式，引导学生分析和认识问题。
2、游戏互动教学法，在教学过程中，融入一些英语游戏互动过程，模拟各种各样生活中的真实场景，以生动活泼的方式地反复地操练新知，达到学以致用的学习效果。 英语教学蕴含在 “说，唱，游戏，***，角色扮演”英语中。
3、情景教学法 首先老师要设立一个场景，可以是日常生活常见的情景，但必须具备真实、生动、实用的特点，便于学生将所学语言材料进行综合、更好地进行表达交流。
4、英语中常用的教学方法 翻译法（Translation Method）翻译法也叫语法翻译法（Grammar-Translation Method）、阅读法（Reading Method）、古典法（Classical Method）。
5、一）翻译法（Translation Method） 翻译法也叫语法翻译法，是中世纪欧洲人学习希腊文和拉丁文所***用的方法。在课堂里，教师借助语法进行教学，认为背诵语法规则是学习外语的捷径。
6、演示法 演示法是教师把实物或实物的模象展示给学生观察，或通过示范性的实验，通过现代教学手段，使学生获得知识更新的一种教学方法。它是***的教学方法，经常与讲授、谈话、讨论等方法配合一起使用。
英语自然拼读法
1、英语自然拼读法是来源于英国等英语为母语国家儿童学习英语的方法。Phonic教学法，也称“自然拼读法”，英语共有26个字母。同一个字母或字母组合可以有不同的读音，而不同的字母和字母组合又可以有相同的读音。
2、所谓自然拼读，就是见词能读，听音能写，是英美国家的孩子学习英语读音与拼写、增进阅读能力的教学法。核心是建立字母（letter）和语音（sound）之间的对应关系，即掌握字母与字母组合的发音规律。
3、英语自然拼读法是以英语为母语国家的小朋友阅读时普遍使用的一种学习方法。它通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合与发音的感知进行学习。
4、规则二：当g字母之后接a、o、u的时候，所发的音为\ge\，如最常见的girl（女孩子）、get（得到）等等。当g之后接e、i或者y的时候，g的发音常常和字母j的发音相同，常见的有age（年龄）、change（改变）等等。
5、自然拼读法记英语单词如下：hear 读法：英 [h] 美 [hr]意思：听到，听；听说；审理；听；听见。短语：hear from 收到…的信；受…的批评。
6、英语自然拼读法技巧 英语是拼音文字，所有的词汇都是由26个字母拼出来的，而在成千上万的不同拼法中，基本发音因素却只有39-47个，这说明26个字母与基本音素间是有着一定的关联的。
王蔷《英语教学法教程》中文版
所有这些形式上的问题皆因大纲设计和课堂教学而产生（McDonough and Shaw，2003）。 第三个问题是有人怀疑这个方法是否适合所有年龄水平和能力水平的学习者（McDonough and Shaw，2003）。
．英语与实践相融合 护理与英语都有一个共同点——与实践相结合。在教学过程中将学生的眼、耳、手和脑结合起来。［1］学生喜欢上操作课，在操作练习中将英语融会进去，让学生在轻松愉快中学习英语。
《英语教学法教程》（第2版）（王蔷主编，高等教育出版社）为普通高等教育“十五”国家级规划教材，适用于师范院校英语专业学生，也可用于中学英语教师的继续教育课程和各类英语教师的培训课程。
英语教学的方法是什么
如下：情景教学法 在英语课堂上，老师们为学生们模拟各种各样生活中的真实场景，以生动活泼的方式来呈现学生们感兴趣的单元主体，组织学生们在情景中不断地反复地操练新知，达到学以致用的学习效果。
游戏互动教学法，在教学过程中，融入一些英语游戏互动过程，模拟各种各样生活中的真实场景，以生动活泼的方式地反复地操练新知，达到学以致用的学习效果。 英语教学蕴含在 “说，唱，游戏，***，角色扮演”英语中。
讲授法 讲授法是教师通过简明、生动的口头语言向学生传授知识、发展学生智力的方法。它是通过叙述、描绘、解释、推论来传递信息、传授知识、阐明概念、论证定律和公式，引导学生分析和认识问题。
讲授法是教师通过简明、生动的口头语言向学生传授知识、发展学生智力的方法。它是通过叙述、描绘、解释、推论来传递信息、传授知识、阐明概念、论证定律和公式，引导学生分析和认识问题。
语言学概论试述外语教学中常用的教学方法
一定要避免中学阶段或专科阶段的那种只注意死记硬背要点的学习方式。第四，注意加强自学，加强实践练习。这也是学习这门课程的重要方法。
即：1）任意性（arbitrariness）；2）能产性（productivity）；3）双层性（duality）；4）移位性（displacement）；5）文化传承（cultural tran***ission）。
以人类语言为研究对象的学科。探索范围包括语言的结构、语言的运用、语言的社会功能和历史发展，以及其他与语言有关的问题。传统的语言学称为语文学，以研究古代文献和书面语为主。
主干学科：外国语言文学 主要课程：基础英语、高级英语、报刊选读、视听、口语、英语写作、翻译理论与实践、语言理论、语言学概论、主要英语国家文学史及文学作品选读、主要英语国家国情。
[_a***_]语言学概论串讲笔记总体把握：比例：绪论总论25%绪论：语言学的性质和任务、方法和分类、回顾和小结、作用和意义。
