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英语教师应学习的课程
而上课呢，就带领学生读句子，最好是能让学生多发言，比如抽一些学生造句，读单词。
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英语教师课程教学计划2 学生基本情况分析 本学期我担任四年级的英语课，本年级共有学生50人，年龄在9--11岁之间，他们身心健康、活泼可爱、接受知识的能力强。大多数的同学对英语很感兴趣，学习积极性高。
有一点很重要， 师范类的毕业有教师资格证。非师范的，要自己另外考，相对来说比较难。 如果以后想当老师的话，建议选师范类的。
如何开发和利用小学英语课程***
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有效利用“奖品”，提供更多的教学***，激发学习英语的兴趣。有效开发和利用多媒体教育技术和网络***，激活学生的英语思维。在开发利用课程***过程中英语教师行为方式的转变。
开发和利用课程***方法：进行社会调查；审查学生活动；建立***数据库；研究学生情况； 鉴别利用校外***；开发实施条件； 发挥网络***的作用。
笔者在教学过程中对小学英语阅读***进行了开发和利用，通过不断的实践和探索，对学生的英语学习产生了积极的影响。 [关键词] 小学英语阅读*** 开发与利用 小学英语阅读的重要性与现状 “学习任何语言都需要大量阅读。
英语教师必读的10本书
1、《英语课堂教学技能训练》为高等师范院校英语（师范）专业教材，主要内容为英语课堂教学的基本介绍，共分为以下几个部分：第一编英语课程教学准备技能，第二编英语课程教学实施技能，第三编英语课程教学研究技能。
2、第五本书是Understanding by Design。作者介绍了一个基于课程设计的框架，并提供了许多实用的教学策略，以帮助教师更好地设计和教授课程。第一本书是The Art of Coaching： Effective Strategies for School Transformation。
3、《朗文英语教学实践》适用人群：从事英语教学的教师，研究英语教学的学者，以及所有对英语教学感兴趣的人。推荐理由：本书内容全面，融入了英语教学领域几十年来的巨大变迁——新思想、新方法和新技术。
4、英语教师专业成长书目推荐有如下：《英语教学法》：介绍英语教学的基本理论和方法，包括课堂组织、教学设计、评价等方面的内容。
5、要达到具有扎实的理论基础，就需要多研究语法，因此手头要有几种关于语法的权威辞书，如《简明英语语法》、《实用英语语法》、《现代英语语法》、《英语口语语法》、A Grammar of Contemporary English。
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