大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于开发课外语文资源的问题，于是小编就整理了3个相关介绍开发课外语文***的解答，让我们一起看看吧。
一年级语文应该如何做课外拓展？
一年级语文应该让孩子们学会读一些课外的阅读书，非常简单的小故事儿歌，还有一些童话故事的，这样的的目的是提高孩子识字量，提高孩子的阅读水平，为孩子的语文素养提升做准备，所以不要仅仅局限于课本，还要多读课外书，把课外书读熟练
语文课外阅读技巧？
1 阅读量和质量的提升是语文课外阅读的目的，技巧可以帮助我们更高效地实现这个目标。
2 首先，选择适合自己阅读水平和兴趣爱好的读物是非常重要的，这样能够保证阅读的顺畅和愉悦，同时也能够提高阅读效率和积累知识。
3 其次，阅读时可以运用一些技巧，如快速阅读、扫读、精读等不同的阅读方式，根据不同的阅读目的和内容进行选择。
4 另外，可以将阅读过程中遇到的生词、难句、重点内容等记录下来，后续进行总结和复习，加深记忆和理解。
5 总之，通过选择适合的读物和运用阅读技巧，可以让语文课外阅读更加高效和有意义。
要划分精读和泛读的界限。对于一些重点章节和段落要仔细研读和分析推敲，对一些不重要的回目章节要一目十行，大体了解就可以了。这样做既可以节省时间，也可以做到事半功倍。
想让孩子多接触语文课外知识，该怎么做呢？
可以先了解孩子喜欢的文学是哪种类型的，从兴趣入手的话孩子应该没那么排斥。小说、短文或许可以，找到孩子自己想要探索的方向。这样自然而然的，孩子应该会接触语文课外的知识啦。但考虑到知识的多样性，或许要引导孩子多扩展涉猎范围。女儿小的时候被我送到我姐家对面的卓越大语文去的，他们的课内容应该是以经典文学为主的（有国内的、也有国外的），文章顺序也是按照时间来排的，这样比较易于理解。慢慢的，我女儿现在对国学的兴趣也蛮浓厚了，我们挺高兴的。
根据你的描述，我妄自猜测一下题主的孩子丢分的这部分课外知识实际上是两种题型：
第一种，培养阅读习惯，通过读大量文学相关书籍打下扎实的文学功底，每天利用较短的时间背诵、积累自己感兴趣的文学常识。这种做法适合长期的语文学习，是最优秀的学习方法之一。
第二种，通过强行记忆题库，***取有针对性的训练。就像《一站到底》这种答题类综艺节目里的那样，练习一些专业题库，短期内达到快速充实课外知识的效果。但是那样的话，对年级幼小的孩子来说有些残酷，容易破坏孩子的学习兴趣，造成不好的后果。
有的孩子读文本十分困难，因为他们本身的阅读量、识字量少；
有的孩子解题的过程中，理解题意出现偏差；
有的孩子知道大致的答案，却无法用笔墨表达……
每学期自主做一些阅读专项训练题是一个非常好的办法。你只需要到当地文轩，购买正版的阅读专项训练资料，安排孩子一、两天完成一个阅读理解。每次做完，认真比对答案，可以尝试给自己打分，遇到实在想不通的可以请教语文老师。长期坚持下来，既能扩大阅读量，又能领悟这类题的出题思路，积累作答技巧。
到此，以上就是小编对于开发课外语文***的问题就介绍到这了，希望介绍关于开发课外语文***的3点解答对大家有用。
