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小学英语教材***用了什么的编排方法
1、小学英语教材***用了直线式排列的编排方法。直线式排列这种排列方式是对一科教材内容***取环环相扣、直线推进、不予重复的排列方式。也就是说，在教材的内容排列中，后面不重复前面已讲过的内容。
2、编排方式：新教材***用了“主题+单元”的编排方式，将内容相似、相近的知识点放在一起，形成了清晰的逻辑框架。而老教材则往往***用“章节+知识点”的编排方式，知识点之间联系不够紧密，逻辑性相对较弱。
3、新旧联系法 现在大多数小学英语***用了循环式的编排方法，教材“由浅入深，由易到难，循序渐进”；“早渗透，重积累”。因此，在教学过程中应该注意教材的系统性，注重新旧知识的联系。
教材的编排方式
其一，直线式排列。这种排列方式是对一科教材内容***取环环相扣、直线推进、不予重复的排列方式。也就是说，在教材的内容排列中，后面不重复前面已讲过的内容。其二，螺旋式排列。
【知识点】教材编写的基本方式【参考答案】我国中小学教科书的组织结构一般***用螺旋式上升与直线式编写两种基本方式。
小学英语教材***用了直线式排列的编排方法。直线式排列这种排列方式是对一科教材内容***取环环相扣、直线推进、不予重复的排列方式。也就是说，在教材的内容排列中，后面不重复前面已讲过的内容。
编排方式：新教材***用了“主题+单元”的编排方式，将内容相似、相近的知识点放在一起，形成了清晰的逻辑框架。而老教材则往往***用“章节+知识点”的编排方式，知识点之间联系不够紧密，逻辑性相对较弱。
教材的编排方式一般有四种：其一，直线式排列。这种排列方式是对一科教材内容***取环环相扣、直线推进、不予重复的排列方式。也就是说，在教材的内容排列中，后面不重复前面已讲过的内容。其二，螺旋式排列。
以教材内容顺序由易到难、由简到繁，按年级依次出现的，称为直线式排列；同教材在各个年级反复出现的，称为螺旋式排列；而教材内容用直线式和螺旋式混合交错的，称为混合式排列。也就是教材的混合编排。
高等教育国家级规划教材用什么字体,字体多大,行距多大?
字体：宋体／仿宋-GB2312；字号：四号／小四；段落格式：特殊格式—首行缩进度量值2个字符；行距：5倍行距。正文一般都是用宋体5号，标题黑体一号或者小一加粗，这样看起来比较舒服。
word正规文稿行间距为5倍，字号为小四号。标题可稍微大一点如小三号或四号字。磅是排版专用的度量单位，属于长度范围。1磅≈0.35毫米，1英寸＝72磅。行距是从一行文字的底部到另一行文字底部的间距。
内容格式为宋体，小四，5倍行距，首行缩进2字符。
牛津高中英语与人教版的高中英语编排的区别
1、当然学同类的教材更好了。不过人教版的难度比较适宜高中生。牛津版教材和外研版教材比较接近。我觉得吧，既然高中学校统一学的牛津版，你还是学牛津版更好，再说可以在网上买教材啊。
2、课本使用对象数目不同：人教版的使用人数最多，苏教版其次，上海版的使用人数最少。
3、版本适用度不同 人教版的高中英语课本更贴近高考，人教版是教育部直属的主要从事基础教育教材，高考一般都是以人教版的课本为大纲要求。外研社这样的统治力。
