大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于取消职称外语考试的问题，于是小编就整理了4个相关介绍取消职称外语考试的解答，让我们一起看看吧。
近日，教育部取消SCI作为职称评审的依据，你怎么看？
谢谢邀请。真经在高校做了多年职称评审工作，对高校职称有比较深的研究。此次教育部、科技部印发《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用 树立正确评价导向的若干意见》，真经也非常关注，因为这会对我们后面的工作产生重要的影响，说不定需要修订职称评审条件。
何为直接依据？我们的理解是“不唯”，具体来说有这么几个层面：
第一，Sci不能作为必要条件，没有SCI论文不一定不能评，有也不一定就能评。一般来说，基础学科可以主要看论文，工程技术则不能主要看论文，至于军工等核心科研，不能看论文。
第二，实行代表作评价和同行评价，不能以对论文的评价代替对人的评价。比如有些学者在知名SCI上发表论文，期刊审稿人会给出评价，但这些评价不能作为对学者本人的评价。
第三，发SCI可以，但不看期刊只看论文，也就是淡化分区。也可能出现靠四区论文可以评上，但靠二区论文反倒评不上的原因。
和近日印发的关于提升专业质量的意见一样，《意见》的初衷都是让高校回归科研的本质，不能为了专利而专利，也不能为了论文而***文。当我们把专利和论文的奖励导向都取消后，那些追名逐利的人自然就露出原形了，留下的才是真正热爱科研的学者。
昨天看到这个新闻的时候，突然有种很轻松的感觉。这一个寒假基本上没怎么休息，一直苦哈哈的写论文，看到新闻后，有种如释重负的感觉。
现有的职称评审制度，大部分以论文和项目经费为主要的指标点，而申请项目也基本上以论文作为重要的参考，所以说，得论文者得天下。
很多学校年终奖金中sci论文奖金也会占很大一部分比例。比如我校年前发的科研奖金就是按论文算，一篇1区的sci论文能够奖到3万，4区的也有5000元。
这部分奖金都让谁拿去了？大部分是刚毕业的博士，因为刚毕业的博士延续博士期间的课题，很多博士期间的成果当时并没有整理发出来，工作后稍加整理就能发几篇sci。年终奖多的能够拿到10万元，少的才1-2万，差距还是非常大。
正因为如此，有些教师把大量的精力放到论文上，甚至没有时间备课，导致教学质量不高，但是，只要能***文，就是教学质量不高，也不会影响评职称，更不会影响收入。
有些人可能会说，***文就是搞科研，提高了学校乃至国家的科研水平。可实际上，多数的sci论文就是灌水，根本没有多少价值。
2、职称评聘不以sci论文为依据，让很多老师看到希望
教育部取消sci论文作为职称评审的依据，对于大部分老师来说是好事。
并不是所有老师都有能力发sci论文，有些老师就是不喜欢搞科研，只想一心一意的搞教学。这在以前是没有出路的，没有sci论文，职称评不上，可能一辈子就是讲师，工资提不上去，还会觉得没有面子。
如果职称评审取消sci这项指标，让专注于教学的老师也能有机会参与职称晋升，确实是一件好事。
总之，唯sci论的弊端大家都看在眼里，取消sci论文指标呼声一直很高，这次终于有了定论。关键是在于制度落到实处，如果能够真正的执行起来，对于教育教学质量的提高是非常大的促进。
题主的这个提法不正确。教育部并没有说要取消Sci作为职称评审依据，而是提出：优化职称（职务）评聘办法，不把SCI论文相关指标作为职称（职务）评聘的直接依据，以及作为人员聘用的前提条件。就是Sci不能作为必要条件，其实就是淡化SCI论文。
这些年来，有一种不好的风气，为评审职称而写作论文，发表论文。国家目的是让高校回归科研的本质，不能为了专利而专利，也不能为了论文而***文。
论文对于中小学教师来说，更是无关紧要。为了评职称，克隆、***、粘贴一篇“论文”，再求爷爷告奶奶“发表”“出去”，弄个什么“国家级”“省市级”加一分半分，真是可怜。“论文”坑害了许多教师。
本人从事高等教育人才评估近二十年，历经了我国高等教育对教师科研工作评价变迁。曾几何时，2000年前后，发五六篇sci就是很优秀的拔尖者，大多数高校老师评职称有几篇一作国内核心就不错了。又曾几何时，大学排名甚嚣尘上，量化数据占据主流，高校一年sci总量成了拿来宣传的亮点，1000,2000,3000……，大多数高校的教师们无暇考虑教学方法，更莫提思考科学突破，教学成绩可有可无，与待遇几不挂钩，一年保证课时即可。高等教育在量化指标裹挟下，越来越背离初衷，高等教育发展只是成为大学领导们作报告时ppt的一堆数字而已。
科技部去年在西安的三评会议点名了一些单位，也表扬了一些单位，教师分类，破除四唯。。。为了高等教育顺应教育规律，这个思路非常正确，但目前这个政策出台其实已经喊了一年左右了，也一直没有拿出个具体替代办法。
作为一线人力资源工作者，拭目以待吧。
再多啰嗦一句，一些发牢骚的大学教师，也不必要太激烈，一方面，事物发展总有其必然规律，改革也从没有一蹴而就的；另一方面，怎么改你说再多也没有用，咋回事大多数人根本就不知道。
这个做法好！
高校首先是教书育人的，首先教学生做人，然后教学生做学问。论文指标（科研工作量）的存在，让高校教师没有把所有精力放在教学上面，相反把发文章放在首位了，有些学校还设置专门的科研岗（不承担教学任务），做法有点本末倒置。这样培养出来的学生也是目光集中在利益上，做人就差多了。
国家机械工程师职称考试取消了吗？
国家机械工程师职称考试已经取消了。
一般企业要这样的证书没有什么用，完全可以用职称机械工程师证书来代替的。但是勘察设计注册机械工程师 这个可含金量高。但勘察设计注册工程师是搞建筑单位用的，主要针对建筑机械设备应用，要涉及到土木工程的基础知识，而且这个证书离不开单位，你要跳槽的话，这个称号就会消失，一般说来，单位要做某项工程需要有这么样的一个人，才有资质去做它。已聘的职称会被取消吗？
可以取消，职称并不是终身制的，出现下述情况，将取消高级职称的聘用。
由专业技术岗位，提拔晋升到管理岗位，成为管理人员，由于脱离了专业技术岗位，而管理岗位上“双肩挑”名额已经被别人占满，那么岗位调整后，肯定就会取消聘用，享受管理岗位对应的[_a***_]的管理人员的待遇。
***如取消职称了，已经有职称的工资怎么开呢？能降低吗？
1、我想作者还有很多人不是看不得别人职称高的工资高，而是现在职称评聘遇到了瓶颈，无***常有序评聘，我想这是最关键的原因；2、有些人聘上高级后，就开始撂挑子，不想带主课，甚至是不带课，这样起了负作用；3、我认为，在没有更好的解决办法之前，不能乱改，取消职称工资，按教龄发工资，就是公平合理的吗？大家身边有没有教龄长，做事耍滑头，只想混到退休的呢？解决办法应该是解决评聘的瓶颈问题，考核机制要公平合理，争取最快能出台更好，更公平合理的晋升通道。
谢谢邀请：
首先近几年职称不可能取消，职称的全称叫《专业技术人员证书》。如果没有职称怎么发工资，职称大多是国家***部门，国企，老师，医疗机构等，才需要，目前己对私企全面开放职称评定。
比如会计从业资格取消后，目前是职称证书才能上岗。
又如执业药师，已经修改成职业药师《专业技术人员证书》，执业药师跟职称药师对接。部分省现在只要有职称药师就可以***药店。
所以执业资格证取消，职称也不可能取消。只有作用不大的会取消。
这可能是永远是***如。企事业单位评定职称，特殊行业如公检法评职称，是在同等情况下对优秀的人才开通的上升通道，既是对个人的肯定，对社会事业的发展也是百利无害，今后会越来越重视。但是我们不得不承认，由于职称与政治待遇、经济待遇如工资挂钩，有些行业也有和尚把经念歪了的***发生。但这不是职称本身的问题。错在不正之风，错在缺乏有效的退出机制。以教师为例看职称评定对教育的影响。
职称评审规定
中小学教师职称制度是1986年建立的。以高考人数为例，1***7年，恢复高考的第一年，高考人数570万，全国仅录取27.3万人，录取率仅5％；1999年，全国报名人数288万，录取160万，录取率达到56%；2020年，全国高考报名人数达到1071万，全国平均录取率79.3%！虽然录取率增高与大学发展扩招有关，但没有中小学教师的努力，也是不可能达到如此多的报考人数。
教师职称评定只会越来越合理。按照国家最初规定，中学教师职称最高等级为副高级，小学教师职称最高等级仅为中级，影响了很多中小学教师的积极性。2020年最新中小学教师职称改革，将原来独立的中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称（职务）系列。职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。工资套改、退休待遇也与公务员相匹配。退出机制、降级都有法可依。
小学教师也可以当教授
不是取消了教师职称评定而是取消了职称的天花板。主要有三方面，一是条件严格。改革后的教师职称除了共性部分忠于党，忠于国家，有职业道德有能力外，又对每一个级别作了硬性规定，从思想品德标准、知识水平标准、专业能力标准、业绩成果标准、申报条件、资历标准都进行了细化，达不到申报条件就不能晋升。二是取消天花板。坚持凭实绩论英雄，突出评价人才业绩水平和实际贡献。并且已经有了从未离开过小学讲台的“孩子王”姜言邦成为全国首位“小学教授”的先例，外语、论文、计算机“一刀切”问题将成为过去式。三是监管更科学。2019年7月《职称评审管理暂行规定》出台，从源头上规范职称评审程序，建立职称回避制度，实行职称评审委员会核准备案管理制度，强化事中事后监管，切实保证职称评审质量。保证政策公开、标准公开、程序公开、结果公开，实行***监管、单位自律、社会监督的综合监管体系。可见，职称评审不仅会存在，公信力和生命力还会不断提升。
所以，不评职称只能是***设。随着能者上庸者下的制度保证不断完善，升职提薪与降职降薪只能是越来越规范。
到此，以上就是小编对于取消职称外语考试的问题就介绍到这了，希望介绍关于取消职称外语考试的4点解答对大家有用。
