大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于四年级外语考试题目的问题，于是小编就整理了3个相关介绍四年级外语考试题目的解答，让我们一起看看吧。
4年级英语跟不上应该怎么办？
因为成人的态度对孩子的人生观、世界观、价值观会产生重要影响。
作为家长，在心态上不能认怂！要慢慢引导孩子认识到这样一个道理：遇到小的挫折和困难，千万不要气馁和放弃，任何的进步都需要一个过程。
真诚平和地与孩子交流，会让孩子感觉到安全感。然后，询问孩子在课堂上学习的情况。比如，平时上英语课的感受，集中注意力的时间是多少，对英语的听说读写哪种类型的学习有压力以及有自信……
- 与孩子交流之后，可以尝试与孩子制定学习英语的方案和***，比如调整每天学习英语的时间，重点弥补英语哪方面的知识……
- 如果家长不太确定家庭学习英语***是否合适，建议与学校英语老师沟通与交流，把孩子在英语课堂的情况了解清楚，同时询问英语老师提供一些学习英语的建议，毕竟老师的建议更专业一些！
- 家校达成一致后，建议家长严格执行制定好的方案，为孩子营造良好的家庭学习氛围，与孩子共同成长，这样才能增进家长与孩子的情感，增强孩子的自信心！
希望我的分享能够帮助你！
4年级英语还是非常重要的，这时候英语跟不上，严重影响五年级英语的学习，为了给小升初铺平一条道路，家长必须立即行动起来，帮助孩子把英语提高上去。
第一步骤是单词，英语成绩差，十有八九是词汇量不够。家长要给孩子背单词，记单词，默单词。实际上记单词也有窍门的，一定把单词读出来，度准了，根据这个单词的读音写出来，而不是没头没脑的去死记硬背。这样能起到事半功倍的效果。为了单词不会忘记，家长要求孩子背课文，课文会背了，单词自然就记住了。
第二步骤是归纳，总结语法。英语语法相对我们来说，虽然很难，但是有规律可循的，比如名词的复数什么时候加“s”,什么时候不加，什么时候变形，什么时候不变，可数还是不可数，列成一张表格让孩子去背。特别是时态，要让孩子搞懂一般现在时句子有什么特征，现在进行时句子有什么特征。还可以找一些有意义，难度不大的英语短文给孩子阅读，增加孩子对英语的兴趣。
第三步骤是听，每天可以安排几分钟给孩子听课文，一定要持之以恒，孩子说听不懂时千万不要泄气，一遍不懂再来一遍，直到能听懂为止。坚持一段时间，孩子的听力和语感就培养起来了。
最后一步要写，刚开始孩子写出的作文可能漏洞百出，因为孩子习惯用汉语来写。正确的方法是教孩子用课本上的句子来写，等模仿书上句子熟练以后，再鼓励孩子自己遣词造句。这样在词汇量充足，阅读量增加，语法熟练的情况下，孩子英语定能大幅提高。
4年级孩子还小，有足够的时间，家长不要着急。平时的时候可以多陪孩子看英语或者双语动画片，帮助孩子从生活中学习。比如在孩子吃水果的时候，家长就可以问，橘子用英语怎么说呀？怎么拼写呀？这类的话，让孩子学习和回忆。另外，家长可以鼓励孩子多说英语，制造说英语的场景，如果有条件，可以去专门的平台用网课的形式请外教和孩子沟通，这样的效果是最棒的！
总之，学习英语的方法有很多，需要孩子自己努力，同时也需要家长的陪伴和耐心的指导。
因为在这个年龄段根本也不会讲什么语法呀，句子结构啊之类的东西。无非就是让孩子们浸泡在英语当中，了解一些基本的英语对话和一些的英语名词，例如动物、水果、颜色之类。比起生硬枯燥的英语知识，你完全可以给孩子报一个英语类的兴趣班。就是那种中外教合在一起的，孩子们在课堂当中都非常的活跃，因为有外教，孩子们之前没有接触过，而且外教，很会调动课堂气氛。和孩子们一起做游戏，一起玩玩具了，孩子慢慢地就会对英语有感觉感兴趣，而且愿意在你面前，在家长面前去秀自己的英语水平，和你分享自己在课堂当中所学的一些的内容，这样都会很好的帮助孩子们建立自信心，建立兴趣。
在小学这个年龄段的兴趣是最重要的东西。如果孩子不喜欢这个东西，那么错误并不是在于孩子，肯定是在哪一个环节出现了问题。你应该多跟孩子了解一下，是家长的英语水平太差？还是学校里面的英语老师太过于严肃？还是孩子本身在学习语言上就没有任何的头绪？你要理清楚这个问题之后再去解决。
我相信报一个中外教的英语班会非常的容易让孩子对英语产生兴趣。
四年级孩子的英语学习没有任何头绪，你不用担心，这是一个很常见的问题，但是呢，你一定是要给孩子创造一个英语的环境，浸泡起来，这一点非常的关键。
先要找到问题出在哪里了，然后再想办法解决。
学英语的因素无非就七个：老师、学生本人、家长、学校、教材、环境、方法。
老师就是来帮助学生学习的；学生本人已经很努力的在学习了；家长给予了最大的支持；学校也在做力所能及的工作；教材是教委和专家们定的；环境大家都一样，面对的是汉语环境为主的社会环境；前面六条都没有什么问题（即使有，也都是非根本性的小问题）。那只能是英语教学的方法出了大问题。错误的、或者说不适合自己的方法，是造成学生英语学习众多问题的根源，而其他问题（如成绩、态度）只是表象。*认为孩子小、有的是时间也是错误的。如果用了不适当的方法，花的时间越多，负面效果越叠加、积重难返。
传统的英语学习方法，如我们和家长、学生、老师一道所见，学习的效率和效果都存在很大的问题，以单词为中心，重文轻语，没有听和说的基础，汉语思维强势，考试为大，学生抵触。很难学好英语。
有没有不同于传统方法的英语学习方法呢？不好找，还真有，虽然很少。五步法就是一个。五步法是一个非传统的英语学习方法，它覆盖学习全过程，有类似母语学习经历，并借力汉语汉字相助；它有效地解决了如下问题：
1/英语和英文的学习顺序问题，
2/重文轻言的问题，
3/语法缠斗的问题，
4/死记硬背的问题，
5/环境运用的问题，
想让孩子在家背英语单词，四年级，买什么书合适？
题主您好！
跟您分享一下，从孩子四年级开始，我们一家人在家自行背单词学英语的体会：
首先，之所以说“我们一家人”，而不是“我家孩子”，是因为作为父母，我和孩子爸爸也在跟小孩一起学英语。这几年来，我们仨一起学的效果非常好，主要是对孩子激励很大，他铆足了劲要超过爸爸。但是如果您没有时间或意愿跟孩子一起学英语，那么给孩子找个一起比着学的小伙伴也是可以的，只要让孩子觉得学起来有趣就好。
接下来，说一说这几年背单词学英语的具体情况。
1.选择适合自己的背单词。
自从有了“极光单词”“百词斩”“墨墨背单词”“拓词”等[_a***_]号和软件，能根据艾宾浩森遗忘曲线原理，由系统自动生成生词复习机制，我自己背单词的效率大大提升，于是引导孩子也来使用。当时恰逢孩子三年级起点的英语学习不太顺利，四年级了考试还达不到90分。使用背单词软件天天在家庭群打卡后，半年之内他的校内考试达到95分以上，到了五六年级，期中期末就基本都是100分了。目前孩子正在用的背单词工具有微信公众号“极光单词”和app“墨墨背单词”，他爸爸跟他同步。
2.背单词之外，还要重视听力、口语和阅读。
1）听力、口语：我家孩子四年级下学期开始用“蛋糕英语”训练听力口语；我有学生英语水平比较高的，用的是“芝士派”，其中包含原版广播剧和电影片段。
孩子喜欢英文纪录片和英文原声电影，基本上平时每周末都会看，***期看得多些。
日常有可能的话，家长可以多跟孩子做英文口语对话，提高孩子的语言敏感度和学习兴趣。
英语作为一门工具性语言，学习英语单词时方式多种多样，但有一点是共同的那就是词汇量要足够多，个人建议以剑桥少儿英语系列丛书和新概念英语系列为主，***牛津英语词典，通过一些巧妙的方法加以记忆:比如联想记忆、词根词缀记忆、短语句子中记忆、歌词记忆等多种形式加以记忆，并尽可能提供和创造英语环境和英语运用场景进行情境式、场景式记忆，这样才能达到事半功倍和举一反三的学习效果。同时养成看英文原版电影，听英文歌，听英语新闻的学习习惯，可以最大限度的提高英语水平。个人观点仅供参考。
建议使用软件，直接背词典的时代已经一去不复返了，现在软件有各种各样人性化的功能，这些都是普通的书本无法做到的，比如：随机单词背诵，各种题型强化记忆，错题本等等，另外手机上也有很多这种应用，这样背单词更能够碎片化，不受时间空间约束，建议题主使用软件背单词！另外背单词是一个长久坚持的事情，更多的如果能够在日常中不断使用，贯通，记忆力会更强，把单词放到短文里，以句子的形式去理解更容易记忆！软件有很多，比如：百词斩，流利说等等
马上四年级了，英语应该线上学，线下学，还是自学呢？
我是一个10岁宝宝的妈妈，针对外语学习，感触颇深。
坐标山东西部一个小县城，三年级的时候开始上英语课。为了让孩子可以有个好的开始，有个标准的发音，花了1980买了外研社的点读笔，结果疫情期间各种点读的视频链接都有了，根本没用到，因为网上都是免费的，根本不用点读笔。
我周围很多同事都给孩子报了外教课，我也跟风报了一个，花费6000元，每天都可以上课，但是上了一个月，孩子就不愿意上了，因为外教课跟课本不一样，而且他听不懂，必须每节课都有家长陪伴，但是我和他爸爸都没这么多时间每节课都陪伴，所以现在停课很久没上了。
过完暑***马上就四年级了，我强烈要求各位家长，不能上线上的课，在当地报个比较好的线下辅导机构，可以针对性辅导，教材配套，更利于孩子知识的掌握。
其实学习英语不仅仅是区分线上学习和线下学习那么简单的。
不管是线上和线下或者自学，考察机构都要看以下几个方面:
1是否有完善的学习体系；
完整的体系指的是能够让孩子不断进阶，而不是东学一点，西学一点的。不是碎片化学习，而是体系化学习。
选择这个学习体系一定要注意考察，是否科学，是否符合孩子学习的规律，并且是否高效；
2老师是否认真负责；
上课的老师很重要，老师水平如何，上课能否很好和孩子互动，是否能够关注每个孩子，课控做的如何，再强调一遍，好老师很重要。
3是否有专家指导；
为什么把这点强调出来呢，学习英语的过程一定会遇到很多问题，有的机构会把问题直接推回给家长，所有问题都是家长的问题，但是无法提供一个科学合理的解决方案，想要学好，一定要有专家指导，这个专家可能是任课老师，也可能是其他老师 比如负责人等。
到此，以上就是小编对于四年级外语考试题目的问题就介绍到这了，希望介绍关于四年级外语考试题目的3点解答对大家有用。
