大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于取消外语考试成绩怎么办的问题,于是小编就整理了1个相关介绍取消外语考试成绩怎么办的解答,让我们一起看看吧。
小学生成绩取消排名有哪些意义?
早些年国家教育部门就提出素质教育,不搞考试、排队,取消小学生排名、考试成绩不公布,这样做有哪些好处呢?我个人认为,主要是能让小学生在快乐中成长、快乐中学习。现在的家长,国家号召生二胎,他们倒不关心,就关心自己家的独生宝宝,都决心把孩子培养成才,又有人说:教育要从娃娃抓起,所以家长们就不惜代价,从幼儿园开始选择当地最好的幼儿园,一年好几万;上小学,直接送到有名的学校,一年又是好几万。国家命令禁止不让补课,家长们为了让自己的孩子多学点知识,星期天、***期把孩子们的玩耍的时间占用了,剥夺了孩子们的自由,语文、数学、英语是必补的,还有特长班,上午一个音乐班、下午一个美术班、晚上还有一个武术班……把孩子们折磨得精疲力尽,晕头转向,这样能开发了学生智力?还是开发了学生创造力?多孩子的成长发育有百害而五一益。
综上所述,我认为,取消了小学生排名好!
其实早都该这样了,和别人比较本来就不是一个促进学习好的途径。真正重要的是和自己比。
个体之间由于环境、天资禀赋的不同,相互之间比较很难做到客观公正,本身起跑线就不一样,如何比较。另外一个,对小学生而言,年龄太小,和别人比较带来的负面效果要远大于其正面激励作用,小学生可能还理解不到这种方式的正面意义。
事实上,不仅是小学阶段,在人生的任何阶段,都不要和别人比较,因为那没意义,我们要和自己比,争取每天都进步,每年都进步,这才是对待学习,或者对待生活的正确方式。
高考要取消成绩排名,中考也要取消成绩排名、小学生更严取消成绩排名。
只有在中小学取消成绩排名,才能推进教育教学的深度改革,才能促进教育的***展。
一、学生学习成绩排名是100%不准确的、甚至是错误的反映学生的优劣。
2、学习成绩、学习分数不能代表学生的全部。
3、当今的考试的局限性,制约选拔考试的局限性。
4、当今的考试,只能考查学生掌握知识和技能情况,能够考查教学第一维目标。
5、当今的考试,不能考查教学第二、三维目标,即教学过程与方法、情感态度与价值观。
6、分数、成绩只是反映学生的分类、比较、分析、综合、推理、判断、抽象、概括的一小部分的思维能力,很多、很大的一部分能力没有办法考查出来的。
7、当下的考试只是考核了学生的一小部分的思维能力,更加考核不了学生的非智力因素。
我觉得有一下几点积极的意义
一、净化攀比的风气。现在攀比的现象是实在太明显了,攀比之心会弱化孩子学习的内在成长,不利于社会发展的需要。但是有一点是,教育工作者要提升教育水平,激发孩子们的内驱力,这点一定要多注意提升。
二、学习是多方面的发展,不能仅仅依靠成绩排名,弱化排名可以更好的促进多方面的发展。小学阶段,每个孩子的潜力都不可预测,善于引导和激发孩子们的天赋和潜能,而不是单单完成学校科目和课外培训。全面发展还需要更多的努力。
三、素质发展和心理建设,会变得更好更快。文化水平与科学技术,在三十年内得到了快速的发展,素质和心理的建设将会在未来社会中起到更大的作用。
到此,以上就是小编对于取消外语考试成绩怎么办的问题就介绍到这了,希望介绍关于取消外语考试成绩怎么办的1点解答对大家有用。