大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于外语考试两次选择权的问题，于是小编就整理了5个相关介绍外语考试两次选择权的解答，让我们一起看看吧。
中考语数英等级能置换吗？
可以。
学科置换分为组合内和组合间。每个组合内各科成绩是等值的,如第一组合为语文、数学、英语、综合素质,如果其中一门学科成绩是C、一门学科成绩是A,那么这两科成绩可置换为两个B。
在中国大陆的中考招生录取中，一般情况下语文、数学、英语三科的成绩是不可互相置换的。各科的成绩都会分别计算，并按照不同的权重加总计算出总分。不过，在一些特殊的考试或招生中，可能会有将各科成绩进行置换或折算的情况，但这通常是由招生机构或考试命题方根据实际情况进行决策的，考生本人不具备选择权。
需要注意的是，即便有置换或折算的情况，要求的课程和成绩要求可能也会有所不同。所以应该根据自己所报考的学校和专业的具体要求，合理规划自己的学习和备战***，争取取得优异的成绩。
英语课标全国统一吗？
不是统一的。
不同地区使用的教材是不同的。按教育部的规定，教材的使用选择权在学校手中，通常一个地区会选择一样的教材版本。比如北京就分人教版和北师大版两种。但高考对于教材依赖较少，依据课程标准，人教版的即可山东德州的英语课本用的是（山东教育出版社）的，
该不该把外语拿掉，或设为副科？
作为一名中年人，英语给我的作用是有限的。在高考中，浪费我的时间是最多的。所以从骨子里说，我是坚决支持高考不设外语的。
新中国成立初期，国内人才缺乏，苏联老大哥给我们了很多很大的支持！那时候国家设立俄语为必考科目。后来，苏联反目，撤走了所有的援建项目和高端人才；随着与美国建交，我们的政策就把英语作为新的外语考试科目，这在建国初期是非常有必要的。但是，把外语与我们的母语列为同等重要的语言来对待，这本身就是错误的做法！
外语本身就是一种语言工具，它不可能成为我们大部分人民生活里的不可或缺的内容。所以，把外语列为与中文同等重要的地位，就是对我们母语的一种政策性歧视！且不说它的作用有多大，而人的生命是非常有限的！让豆蔻年华的孩子，把10%乃至于20%的时间浪费到学习外语上，就是对青春的一种最大浪费！当然我们应该鼓励孩子们去掌握更多的语言，如果孩子们喜欢的话！但是我们不应该强加于人，不应该去剥夺孩子们的学习爱好选择权！
中华文化博大精深，华夏文明源远流长！中国人之所以屹立于天地之间不动摇，就是因为我们有强大的文化底蕴做支撑！所以中国的孩子们更应该学习中华文化，更应该研究华夏文明。不要再错误地把部分对外交流活动，看作是全中国人的事情！
“术业有专攻，如是而已”！
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建议很好啊。主要是我觉得花费十几年薛的一门课程，几乎没有用的地方，或者到了我们的时候，感觉学了十几年还不如不学，所以觉得英语这门课真是鸡肋！
说说我自己的经历吧！
我从初中开始到大学毕业，共花费了10年的时间，期间考试成绩还很不错。工作后没有任何用处。宝刀再好，放之南山，再用这个，一地鸡毛。
前几年终于出国旅游了，感觉学习外语终于可以派上用场了，谁知道几乎一事无成。别说利用语言表达了，购物对着营业员整个鸡同鸭讲！他也瞪眼我也不知道说了什么。手机上下载了一个同声翻译算是帮了大忙，才摆脱了语言不通，人海茫茫中孤独无助的感觉。
问起同行的国人都是如此，大家虽然也学了英语，出了国就变成了哑巴瞎子。这样的课程如果不改革[_a***_]方法，创造语言环境，学等于没学。换言之，如果不是为了出国旅游，发展，或者作外贸，花那么多的时间学，有这个必要吗？
谢谢您。
《九年义务教育》所有的课本与科目类别，是国家教育部统一设置与统筹确定的"主科"及"副科"样本。各省市需要调整和变动的课本内容与科目变革，"增减正副本议案"，必须上报国家教育部审核审批后，才能够按"通知精神"或"审批文件"细则执行。所以，凡是义务教育规定的教材课本，不能随意"更改变化"。
谢邀。
九年义务教育中所有学科都是教育部统一规定的，除校本课程以外。
我们这个地区没有主课和副科之分，只是考试科目和非考试科目。其实就是你们说的主课和副科。年底检查经常检查非考试的这些小科目，但年底考试也不光考语数英，有时候科学、品社（道德与法治）、音体美都考。
我个人觉得既然这么多科目都纳入到考核，英语不可能纳入自选科目。再说，英语是不是付课，也不是哪个学校自己说了算的。教育部有统一的规定。
俗话说:“多一项技能，多一条路”，在学习中，不管将来是不是有用，都要认真努力去学，“技不压身”，掌握的多了，光有好处，没有坏处。学习是件苦差事，只有努力了才有回报。
新高考选科要求及分析？
新高考选课意思就是除了语数外，再从剩余科目中选出三个自己热爱并且成绩突出的三门来学。
这样，不仅减轻了学生的学业负担，而且，考生还能选出自己拿手的科目去参加高考，一定程度上激发学生学习的兴趣和热情。
新高考选科要求是指在中国进行高考制度改革后，学生需要根据自己的兴趣、特长和职业规划，在规定的科目中选择合适的科目进行学习和考试。新高考改革取消了传统的文理分科，***用了“3+3”或“3+1+2”的模式。
1. 3+3模式：又称为“六选三”模式，学生在语文、数学、英语三门必考科目之外，还需要在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物六门科目中任意选择三门进行考试。这种模式给予学生最大的自主选择权，有利于培养学生的兴趣和特长。
2. 3+1+2模式：又称为“七选三”或“3+3”模式，学生在语文、数学、英语三门必考科目之外，需要在物理、历史两门科目中任选一门，然后在思想政治、地理、化学、生物四门科目中任意选择两门进行考试。这种模式既保证了学生的自主选择权，又强调了物理和历史这两个重要学科的基础地位。
对于考生来说，选科时需要考虑以下几个方面：
1. 兴趣爱好：根据自己的兴趣和喜好选择科目，有助于保持学习的积极性和动力。
我们中国人在学校要学英语，那外国人都学什么外语？
说实话对于国人在小学，初中学英语特别反感，还包括中考，高考，大学毕业的4，6级，不及格没有学位证，进公司，考公务员等等，都要4，6级英语证，有用吗？专业用可以，剩下的有用吗？小学是孩子人生观建立的最主要的时期，把学英语当成全民教育合适吗？看看这几天在网上的说外国话的，有多少忘记祖国的。
每个国家的教育体系不同，对外语的侧重也各有不同。比如:中亚国家由于历史，地缘政治等因素，对俄语，英语就比较重视。
而一些欧洲国家，由于彼此相临近，并处在多语环境中，所以，外语就显得丰富多彩一些。
当然，政治经济影响也不容小觑。如今的汉语热就是一个典型的例子。
其实英语是世界上的通用语言了。由于经济贸易的原因，世界上大部分国家的的第二外语，首选的话也都是英语。
如果是英语国家的话，例如美国的一些城市，在小学阶段也会相应的开设第二外语。
早期移民到美国大部分是拉丁美洲人，同时说西班牙语的墨西哥是美国的邻国。
所以英语国家学习外语的首选是西班牙语。
其实道理相同，外国人在学校期间也要学外语，只是形式不同，但要求差不多。比如有些西方国家要求学生可以从西班牙语、法语、意大利语以及拉丁语中选择学习，但必须在规定时间达到规定要求。当前，随着中国的飞速发展和国际地位提升，有很多外国人来求学或者寻求在我国发展，在他们来之前，都要学习汉语，并达到一定要求。据我所知，上海某高校学生共计7500人，其中长期短期留学生就有1500人左右。综上所述，学习外语是开展国际交流的前提，任何国家的学校都会开设外语课程。科普一下：全球目前有大量的孔子学院和中医中心，在文化和中医输出方面影响越来越大。
到此，以上就是小编对于外语考试两次选择权的问题就介绍到这了，希望介绍关于外语考试两次选择权的5点解答对大家有用。
