大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿子外语考试成绩单的问题，于是小编就整理了2个相关介绍儿子外语考试成绩单的解答，让我们一起看看吧。
儿子一年级期末考试全班第二名，可是一张奖状都没有，大家怎么看？
去年发完期末成绩单后，领导找我谈话，说班级中有一位家长向学校反映，这次期末考试成绩比他们差的都有奖状了，为什么不给他们奖状。我当时也一时懵了，不知道怎么说，只能回答说，我去看看成绩统计再回答这位家长。
我都没有统计班级的总分排名，没想到家长却自己算了总分。算过以后，确实他家孩子总分较高。但再比较一下平时成绩，他家孩子的平时成绩可比获得奖状的孩子的成绩差多了。原来是这位家长的孩子平时成绩一般，期末考试时发挥出色，成绩特别好。我这样向家长解释后，家长也欣然接受了。这位孩子虽然没有奖状，但也一些物品鼓励，在教室里也是表扬了的。
从此后，我向家长或学生反映分数时，只会反映学习等第，不报分数，省得这些家长们比较来比较去。而且用等第，也是有规定的，小学阶段只能用等第，不能用分数。
当然这只是解决难题的做法。许多家长还是想知道孩子的具体分数。
作为一名家长，当然要看孩子期末考试的成绩，但更应该看孩子平时的学习表现，要重过程轻结果。家长平时要观察孩子的学习态度，学习方法，学习劲头。如果这些都比较好，相信孩子离成功不远。如果平时做得不太好，即使期末考试获得了好成绩，也只是一时的成功，一时的***。
作为一名家长，更要看淡孩子有没有获得一张奖状。在老人眼里，孩子获得奖状就表示孩子学习努力，表示自家孩子比别家孩子优秀。但作为一名新时代的家长，不管孩子有没有获得奖状，自己都要给孩子一个大大的奖励。鼓励孩子继续努力，再接再厉。同时，家长也要体谅班主任。班级发奖状，每一个班主任都想多发几张，多鼓励几个孩子，但学校在班级名额上是有限定的，班主任想多发也不可能。班主任会根据学生的综合表现，与几个任课老师共同商量再决定名单，相对来说，还是比较公平的。
所以，家长面对这样的问题，不要看一时的得失，不要过于纠结，安抚好自己的心，安抚好孩子的情绪。从今后，让孩子踏踏实实学习，认认真真作业，超越别人，超越自己。
其实，看到这个问题，我首先比较想知道的是，在这种情形下，妈妈的态度和孩子的态度。你们是一致的吗？还是妈妈的想法和孩子的想法有明显差异。如果一年级的孩子不发奖状是学校统一的做法，我倒觉得这样没什么不合理。
第一、从孩子本身来讲，读书是自己的事情，期末考试只是对这一学期所学知识的考核，成绩理想，说明对知识点的掌握大体合格，孩子对自己也有了一个大概了解，哪些知识点掌握牢靠，哪些知识点仍需加强。而家长通过对试卷的研判，也可以发现孩子的弱点在哪些方面，在今后的学习中，应该如何配合学校教育进行加强，从而对下学期的家庭教育规划进行调整。我想这才是考试真正的价值所在。
第二、对于奖状一事，我个人觉得家长和孩子反而可以看轻一点。国内一直以来盛行的赏罚教育，很容易造成孩子总是过度希望被关注，被认同的问题。把受关注和得奖励当作行为目的的孩子，他做事情的动力就只是希望被称赞。只要没有从他人那里获得他所期待的关注，他可能就会表达出愤概或者就是再也做不出恰当的行为。所以尽量弱化简单的奖惩和笼统的表扬是我们家长亟待思索的问题。
第三、对于学校没发奖状这件事，孩子是否表现出了明显的沮丧,关注孩子的情绪波动并对其进行合乎适宜的安抚，是家长的必备技能之一。心理学***阿德勒也曾提出过教育小孩的优选方式是“赋予勇气”。先让孩子对此次考试进行自我评价，家长紧接着可以跟进对他的表扬，表扬一定要有针对性和侧重，比如平时努力或者养成了某些好的学习习惯，当然家长还应该试着指出这次考试孩子所暴露出来的问题，并且邀请孩子一起制定出解决问题的方案。让孩子始终处于自我评价和解决问题的核心位置，这是对孩子“赋予勇气”的关键。这个过程，比起任何奖状对于孩子的成长来说都更有意义。
不给你奖状是对的，因为教育局明确表示考试结果不排名的。所以不能给奖状的，一旦明确给了标注考试名词的奖状，是违反教育局规定的，学校才不会办这样，搬起石头砸自己脚的事呢。
你的意思是学而优则仕吗？首先一年级学生根本不写分数，都是等级，你怎么会知道孩子第几名？再说谁说前几名一定得什么奖状？优秀学生的评价是多方面的，参考出勤，纪律，身体素质，劳动，作业，学习成绩……等，你对照看看吧，看看你孩子怎么样。
对于这个问题，我觉得家长其实不必去追究这个事情的结果了。
第一，你的追究，你内心的不平，会影响孩子对荣誉的态度。甚至会影响孩子对老师的看法，这对孩子将来的学习和在班级里与教师的沟通和相处都没有好处。
我作为一名从事教育工作的六年级学生的家长，来说说我的一点看法和感受，我家孩子在学校一直不太听话，但也不是打架闹事的那种，就是有点调皮，还有点倔强，我想他应该算是老师不太喜欢的那种孩子，所以他即便各科成绩考了全优，老师也没有给他发奖状。数学考了第一名，老师也不会公开表扬。
曾经我也有过不平，做妈妈的嘛。但是渐渐的，我想通了，我理解了老师的这种行为，也做出了理解这种行为的一些表示，我是从三个方面出发，做到的，希望能给你一些帮助。
一方面，我不想让孩子太依赖于他人的评价，我想让他知道自己该干什么，该怎么去学习，无论取得什么成绩，那都是他为自己做出的努力，跟别人怎么看，是否表扬没关系。这样他能保持一个好心态，低下头认真做自己的事。年龄太小，获得很多荣誉，被捧得很高并不见得是好事。
第二个方面，我不想把自己对老师的看法泄露给孩子，特别是一些负面的看法，因为孩子还小，他们的判断力跟父母有很大关系，所以尽量保持自己的中立态度。
第三个方面，要理解老师的安排。
比如我们家孩子确实有些淘气，课上爱说话，经常在课上提问，还不太注意说话的礼貌。老师也经常批评他，可他本人不是很在意，老师可能考虑对他鼓励反而会助长他的嚣张气焰。还有就是老师要顾及的是一个班级，而不是一两个孩子，她有要照顾的面，也可能有考虑不到的，作为孩子的家长，我们也要给予体谅。我们对老师的体谅，会成为孩子尊重老师的前提。
如果没有大问题，大家一派和气，总归还是好的。所以我建议，这件事情就让它过去吧。
两个孩子的学习成绩一个很好，一个一般，后者有点自卑内向，作为家长如何开导帮助？
教导孩子自知是走出自卑的最好出路。
了解自己，才不会恨自己没用。自卑大部分是不敢面对的借口！
世界上没有两片相同的树叶，作为大人来说，也有混的好坏之分。这个世界上人与人之间差异，对比的地方，数不胜数。不如人，很正常。那怕是圣人，也有不如人的地方。
所以，作为家长告诉孩子，不如别人，没什么大不了的。只要坦然面对就好。真的没有必要自卑。
其次，要教孩子去正确的处理，去面对。对比自己不如人的地方，制定合理的追赶***，并去执行。
努力了，哪怕还是不如人。至少心里也会坦然。
自卑只是不敢面对的借口。
大家好，我是Happy每一天，很高兴回答你的问题。作为家长很理解你的心情，想让小孩的成绩都提高，然后自卑内向的性格可以改变。
两个小孩有着不同的教育方法
继续保持 成绩很好的小孩，我们要让他保持，不要因为外在原因在下滑，性格上一定要朝着积极开朗的方向去培养，让他有着足够的信心。对于自卑内向的小孩我们做父母的一定要找到其中的根源。平时多观察小孩有哪方面的动向，他的一举一动都要时刻的记在心里。
耐心 成绩一般而且自卑内向，这个问题做家长的一定要足够的重视，试着和小孩谈心，看看是不是有什么过往在他幼小的心灵里留下了阴影，要对小孩有着足够的耐心，不要着急，要让小孩在你面前有足够的安全感才能和你敞开心扉的聊天谈心，首要问题是解决他的自卑和内向，作为成年人有时候我们都会因为一些事情在心里长时间的挥之不去，更别说一个小孩了，长时间积压在他的心里会对以后的成长及其不利。
家庭方面要和谐 我们知道现在工作压力或者生活上的事情有时候会让家庭不和谐，但还是在小孩面前不要产生争吵和***，很多小孩的阴影都是来自家庭，***如说夫妻之间有什么不和的不要当着小孩的面处理，可以两个人在房间里好好谈谈，在教育小孩这方面相信每个做父母的都会尽心尽力。
学校方面 在和小孩谈心的时候试图诱导看看具体是哪方面的原因，是不是因为在学习期间和同学闹矛盾或者受同学欺负等等，在告诉小孩应该怎么办，告诉老师或者如果是自己或者对方的错都要用于承担。
解决办法 给与小孩足够的自信心，这是目前首要做的，我们辅导班以前有过这样的学生，内向的根源在于自信心不足，有时候连和人交谈的勇气都没有，在以后的成长过程中可以说有百害而无一利，这是一个过程千万不要操之过急，首先培养小孩敢于说话和别人交谈，一旦他习惯了和人交流的乐趣慢慢的就会走出之前的自卑和内向。
在教育小孩这方面千万不能粗心大意，一个***可以长成参天大树，我们都希望自己的孩子能够健康快乐的茁壮成长，那我们就要细心呵护他，希望我的回答能帮助到你。
如果大家有什么好的建议，欢迎在评论区留言，让我们能够帮到更多的人，谢谢你们。
大家好，我是育见乘风，很高兴回答这个关于家庭教育的问题。
两个孩子，一个成绩好，一个一般，作为家长我们首先要认识到孩子的智商是有差别的，我们要通过各种途径让成绩一般的孩子的自卑心理得到缓解，从多方面分析是什么原因造成的，是学习方法没掌握，还是技巧不对等等，帮孩子走出思维误区。为此，家长一定要注意以下几点：
一、公平对待两个孩子
不管孩子成绩的好与坏，他们都是我们家长的掌中宝，作为家长我们要对他们一视同仁，不因为一个孩子成绩好就对他特别照顾，对另一个成绩差的就看不起等等。要尽量公平的对待两个孩子，给两个孩子相同的爱，这样学习成绩差的孩子才不会因此变得自卑，有可能会更加努力，争取变得越来越好。
二、帮成绩差的孩子分析原因，转换思路，发现孩子的闪光点
多角度了解成绩差的孩子，帮孩子分析原因，让他克服自卑心理，找对问题的关键点，做到真正了解孩子情况，是文科差、还是理科差，是表达的原因还是记忆或是思维的原因，找到问题后有针对性的解决，告诉孩子勤能补拙。另外，可以转换思路，发现孩子的闪光点，比如：懂礼貌、有音乐或运动天赋等，以此来激发孩子的自信心。
三、教育成绩好的孩子不要自满
成绩好的孩子虽然成绩相对而言好点，但放到全市、全省呢，要时时提醒孩子学无止境、天外有天、人外有人，教育孩子不要自满、骄傲。同时，要告诫孩子，不但学习成绩要优秀，在其他方面包括做人、处事等等方面都要优秀，这样才是真正的优秀，帮孩子树立正确的人生观和价值观。
最后，做为家长，我们一定要摆正自己的心态，不以成绩论孩子的优劣，要公平对待孩子，让他们都能健康快乐的成长，这才是最重要的。
谢谢大家！
到此，以上就是小编对于儿子外语考试成绩单的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿子外语考试成绩单的2点解答对大家有用。
