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社会文化因素对外语教学的影响(2)
口语话题选择与社会文化因素 传统的大学英语教学十分强调语法和语言的规范性，而对所学语言国家的习俗和惯例却不十分重视。因此，教师在外语教学过程中应认识到文化导入的必要性。
这种观念指导下的文化教学灌输性强而启发性弱，缺乏文化与学习者本人的互动。
因此，中西方文化的差异必然影响英语语言的学习。尽管已有学者对此进行了探讨，但对文化因素的忽视仍未得到有效的改善。张友平曾指出，外语教学不应当仅仅是语言教学，还应当包括文化教学。
至于社会文化背景和交际法则，课堂上更无暇顾及，以至于有些在语法上看似简单的句子，学生却不能准确理解其含义，更谈不上灵活、得体地在交际中进行运用了，这样做的后果是大大地削弱了学生语用能力的培养，从而偏离了大学英语教学的目的。
外语课堂怎样融入学生的思想政治教育
1、课程思政融入英语专业课教学需要结合实际内容，可以从以下几个方面入手：首先，可以将课程思政元素融入英语教材中，例如通过介绍相关历史***、文化背景等，引导学生思考道德、价值观等问题。
2、浅谈课程思政有效融入高校英语教学的途径：以人为本、立德树人是高校教育教学工作的根本任务，高校的思想政治教育教学能够切实的落实这一任务，为学生们树立正确的世界观、人生观和价值观。
3、教师对于学生成长发展的影响不言而喻，想要在英语教学过程中更好的渗透思想政治教育，首先教师应该对自身的综合素质能力进行不断的提高。教师应该充分意识到在英语教学过程中融入思想政治教育的重要性，积极承担起教学任务。
为什么说外语很重要
1、外语对于个人的发展和职业发展非常重要。首先，外语能够帮助个人更好地了解和融入全球化的世界。
2、因此外语是一门重要科目，是必须保留的。2，对于多数人来说，工作以后使用外语的情况很少。虽然外语是一门重要科目，但是从现实角度来说，多数人在毕业以后使用外语的情况确实很少。
3、汉语中，区分了你和您的使用。想起自己与导师见面时，我经常一开始会说你怎样，你字一说出口，就意识到不对，马上又换成了您。西方文化强调自由平等，父母子女之间平等相处，长幼之间直呼其名也是很正常的事情。
