本文目录一览：
- 1、教材争议插图作者吴勇曾称书籍设计是一种情怀,业内人士对此是如何评价...
- 2、小学英语课本插画-吴勇版小学教材插画引争议,你知道外国人是如何评价的...
- 3、吴勇曾表示书籍设计是一种情怀,他设计的书籍出现了什么问题?
- 4、教育部通报:不再聘请吴勇从事相关工作,他未来的路将怎么走?
教材争议插图作者吴勇曾称书籍设计是一种情怀,业内人士对此是如何评价...
就算他不严重触犯底线，就这业务水平，这吴勇的功夫也在画外吧。再看他触犯底线的频率，已经是圈内没人敢给他划线了吧。看了他的头衔和履历，我还是不愿意相信他真的有那么菜。
他的插画被反映了有很多的问题，而且一直以来我们可以看到他的态度也是非常的坚决的，也他坚定的表示并没有损害国家，而且他也是表示即是爱国的。
这样的一个插画可以让我们感到的就是他这是对我们国家不负责任的一种态度，而且他的这样的情怀可以看到的就是。
吴勇的画设计的风格我一点都不理解，“那些插图明显突破了“风格”的范畴，无论从道德还是文化正确性上都完全不可接受。支持严肃查处这件事。
小学英语课本插画-吴勇版小学教材插画引争议,你知道外国人是如何评价的...
外国人表示这些插画确实是非常的丑，他们觉得这些插画也是第1次看到，感觉根本没有该有的朝气，会带坏小朋友的。
在小学英语课堂上，插图的运用很普遍，也很广泛，起到了很好的效果。因此，在英语课堂上，合理的运用好插图，让其在小学英语课堂教学中凸显光彩，可收到事半功倍的效果。下面是我整理的人教版小学英语课本插图图片。
出版的小学数学教材中插画人物长相丑陋、引人不适的话题，多次冲上热搜，引发广泛关注。值得一提的是，该教材自审定以来，已经使用了10多年。
人教版“毒教材”的事一直在持续发酵，而负责插画的“吴勇设计工作室”则被推上风口浪尖。但吴勇本人至今并未就教材中出现的“条形旗服饰、器官***、甚至连中国国旗倒挂”等问题进行过公开解释。
插画里的中国儿童眼神诡异、吐舌头、露***、露底裤、袭胸难以想象这是人民教育出版社小学数学教材里的插图。小学课本插画***在网上引起热议后，当事人吴勇就像凭空消失了一样。
吴勇曾表示书籍设计是一种情怀,他设计的书籍出现了什么问题?
1、这个工作室曾表示书籍设计是一种情怀。而且查天眼可以发现吴勇的老师是吕敬人，这版教材的版式设计是北京吴勇设计工作室负责的，封面设计则是吕旻和郑文娟。这些人物表情诡异，行为粗俗，这里没有情怀可言。
2、在这篇题为《吴勇：书籍设计是一种情怀》的***访文章中，对于自己从事书籍设计的理念，吴勇说：从“好看”转变为“好阅读”，其实是设计视野与格局的不同使然。这种转变摒弃了唯“书衣”论、唯“整体设计”论的狭隘装帧观。
3、吴勇曾表示书籍设计是一种情怀，但是却在插图中并没有得到很好的体现，这些不良的插画能够一直延续使用10年，并且在一开始就通过了人教审核，是一件非常不可思议的事情，也不禁让人们怀疑吴勇背后是否有靠山。
4、认为他设计问题教材的初衷是想要毒害下一代。这些问题教材的配图的审美相当的畸形，已经严重危害到了祖国未来的接班人。
教育部通报:不再聘请吴勇从事相关工作,他未来的路将怎么走?
不能让吴勇的***再一次的发生，孩子的未来一定要得到保障。总的来说不管从事什么行业都不能够拿自己的本职工作去换取钱财，最终肯定会自食恶果。从一个行业离开之后想要就业，自己的身上肯定会带着污点。
现在已经不可能再去从事教材设计的工作了，而且相关的工作肯定也不可能会聘请他了。
不再聘请吴勇等人从事教材设计工作！他们将彻底失业？宣布依据有关规定对人民教育出版社27名失职失责人员进行问责，其中总编辑被免职，不再聘请吴勇、吕旻、吕敬人及其工作室参与国家教材设计工作。
教育部日前表示，不会再聘请吴勇先生从事教材设计工作。此前，吴勇曾因参与过“高考风波”而遭到批评。教育部发言人表示，根据相关法律法规和政策，教材审核工作应由专门机构实施。在此基础上，教材审核工作应当公开、透明、公正。
