大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于外语考试扩大选择权的问题，于是小编就整理了2个相关介绍外语考试扩大选择权的解答，让我们一起看看吧。
中考语数英等级能置换吗？
可以。
学科置换分为组合内和组合间。每个组合内各科成绩是等值的,如第一组合为语文、数学、英语、综合素质,如果其中一门学科成绩是C、一门学科成绩是A,那么这两科成绩可置换为两个B。
在中国大陆的中考招生录取中，一般情况下语文、数学、英语三科的成绩是不可互相置换的。各科的成绩都会分别计算，并按照不同的权重加总计算出总分。不过，在一些特殊的考试或招生中，可能会有将各科成绩进行置换或折算的情况，但这通常是由招生机构或考试命题方根据实际情况进行决策的，考生本人不具备选择权。
需要注意的是，即便有置换或折算的情况，要求的课程和成绩要求可能也会有所不同。所以应该根据自己所报考的学校和专业的具体要求，合理规划自己的学习和备战***，争取取得优异的成绩。
把英语作为自选课，会有多少人支持？
其实物理远比英语重要！这些年中国人在英语上浪费了巨大的人力，真的太不值得。。。
英语用得着当然有用50万人，用不着十年青春化作土900万人。每年近千万学生招收700万大学生，最后有多少人会出国？有多少人做外贸？又有多少人需要踏踏实实地在国内做好眼下的事情？人的精力是有限的，英语必考把巨大的人力引向无用的工具科目，而不是实用的素质和技术，刷掉了太多人才。现在正是中国经济***展的时候，此时最该推广的是中文啊，为了全人类。。。
附高考最佳方案:
初高中全科教育。高考除翻译和艺术体育专业外，语文数学物理必考150，然后生化、计算机、政史哲地三选一，英语自由选择仅对成绩前10%的人给予最高20分的加分。统招按对口专业和规划比例录取！
这样通过初高中全科教育，和物理高考必考，就从根本上实现了文理不分科。这才是文理不分科的真正内涵！
原理：从科目的角度看，我们需要的人才，就是接受过初高中全科教育，有较强的沟通能力（语文）逻辑思维（数学）和科学素养（物理），又在专业领域和专业交叉领域（如计算机、生化、政史哲地）有较强技能的人，只有这样的人才能成长为***，才能担当重任。
我就强烈支持，我从上学数理化之类的就没怕过，随便学吧学吧就考个好成绩，就是这个英语，我学习有一半的精力都用在英语上，还是经常不及格，高考150分卷子，就考了61分，这是我一辈子的痛。
英语作为一种工具无疑是很有用很好用的，但是用英语***高考，提到全民必学必考的高度，就过犹不及了，不但阻挡了一些语言天赋欠佳或者英语学习环境落后地区的学子进身之阶，也很是劳民伤财，同时这也是一种教育不公平。
随着科技的进步，智能即时翻译同声翻译必将走进百姓生活且迅速成熟和普及，就像有了电梯很少有人会选择爬楼梯。当然没有人强制你一定要坐电梯，你可以把爬楼梯当作锻炼，只要你高兴就好。
一个人要把非母语学到母语程度，无疑要花费巨大的代价，同时未必能够让你的思维方式发生改变，无非是在脑中快速翻译而已，毕竟母语是根生于血脉的语言和思维方式。就像你可以翻译“杨柳岸，晓风残月。”却永远无法让绝大多数老外明白此中意韵，或者说一老外学会了中文却难以理解“西风残照，汉家陵阙”为何可以“关千古登临之口”。这就是语言和文化的深层次关联，除此之外，大多数人所学的外语完全可以用智能翻译去代替，何乐而不为？
就目前而言，中学设置英语课程个人持支持态度，小学英语课程没什么必要，可以自学也可以上辅导班，就像学钢琴学舞蹈美术音乐一样。有志于学习英语的人也有学习的途径。高考英语作为选考科目，和物化生政史地一样，由录取院校和专业决定其权重，而且好的学校和一些英语相关的专业或者说需要查阅参考英语资料的专业自然会对英语有所重视。但是请不要***全部学生，天赋不同诉求不同，把选择权还给民众可以不拘一格降人才才是全民教育应有的原则。
到此，以上就是小编对于外语考试扩大选择权的问题就介绍到这了，希望介绍关于外语考试扩大选择权的2点解答对大家有用。
