大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于英国第三外语考试科目的问题，于是小编就整理了4个相关介绍英国第三外语考试科目的解答，让我们一起看看吧。
三年级孩子刚学英语，有哪些比较好的带音频的书推荐？
三年级的孩子启蒙有一个比较好的优点：理解快，进度快。
推荐孩子从一些有韵律的绘本入手，然后进入自然拼读，积累一定词汇后直接进入自主阅读。
1、娃的第一本英语绘本是卡爷爷的《Bown bear,Brown bear,What do you see?》，一本非常有韵律和想象力的英文绘本，没几天孩子就能在听音频的基础上复述出来，很有成就感。另外我家还有卡尔的其他绘本30多本，孩子都很喜欢，如《Today is Monday》、《Papa,Please get the moon for me》、《The very hungry Caterpillar 》等，几乎每本却能复述。
2、孩子的第一套英语分级读物是大名鼎鼎的《牛津阅读树》系列，（Oxford Reading Tree），是英国牛津大学出版社组织多位儿童阅读教育专家,经过二十多年不断研究及发展而出版的阅读教材。牛津树的整个系列非常庞大，我们在看主干故事，围绕Biff、Chip、kipper一家发生的各种故事，孩子很喜欢，这次来海边玩，我也带了几本Biff.、Chip、kipper在海边玩的小故事书来，白天玩耍，晚上看书，印象深刻。另外，我们家分级读物还有《海尼曼》和《RAZ》两个系列，作为牛津树的补充阅读。
3、孩子比较喜欢的其他英文绘本。Child's Play洞洞书、《Little Princess》系列、《Pete the cat》系列、《Winnie the witch》系列等，大家可以按自家孩子的兴趣进行购买。
刚学英语的话，带音频的英语启蒙书太多了，你可以选择一些分级读物，比如牛津树，体验英语阅读文库等等，先让孩子网上看一下，看看喜欢哪种类型的，然后再购买，有了兴趣才能学好，不是吗?
极力推荐分级读物中的海尼曼，目前国内还没有引进，能买到的都是打印版，不过质量不错。这套读物三年级的孩子用，入门会很快，很容易帮助孩子建立自信心，非常合适的一套书。
欧洲三大强国英法德各自的国力如何？
要比较三个国家的综合国力，首先需要搞清楚综合国力都包括哪些。
一个国家的综合国力主要体现在国际政治影响力、经济体量及对外贸易、军工发展及军事装备、科技发展、文化输出等。
首先，在政治影响力上，欧洲内部一直是德国、法国处于领导地位，但是德国经济更强，所以领导力更强，话语权更重。至于英国，在政治影响力上步入法德。
至于经济方面，根据最新的GDP总量排名。德国第一，法国第二、英国第三。德国是三万六千多亿美元，而法国和英国都是两万五千多亿美元。英法在GDP体量上差别不大。
在军事上，近年来空军和海军越来越成为衡量一个国家军事力量是否强大的标志。论军事军工企业及门类体系，法国在三国中是最全的，海军和空军实力也比较强。英国在军事上比较依赖美国，无论是军事装备还是军事作战体系，都较为依靠美国。而德国传统强大的是陆军，海空军并不强。
所以，从理论上来说，三国军事力量应该是法国第一，英国第二，德国第三。
其次，在科技发展上，众所周知，德国的工业以“精良”诸城，德国制造就是质量可靠的代表，但是价格高也是一方面。德国最为注重创新，在欧盟内部，德国也是积极推行与深化科技合作。德国尤其是汽车工业在世界上享誉美名。如奔驰、大众、宝马、奥迪等。在科技方面，德国理应第一，英国第二、法国第三。
在文化输出上，英国应该是当之无愧的第一。其文化输出很重要的一点是语言。英国凭借其英语在世界上的文化与交流与合作畅通不少，其英剧、文学名著、电影等颇受世界民众的喜爱。而法国在文化输出上也比较强劲，电影、浪漫的奢侈品、文学等等。而德国在这方面比较逊色，软实力并不突出。
所以综合来看，德国应该在三国中排名第一，法国第二，英国第三。
有人说英国人可能来源于湖南英山，是真的吗？有何依据？
答：关于人类的起源，很多人相信其实也没有什么过硬证据、臆想成分巨大的“出非洲说”。
关于中华文明的来源，很多人相信同样没有什么过硬证据、臆想成分巨大的“中华文明西来说”。
这两点，共同构成了一个“西方中心论”，极大地压制着中国人的文化自信。在某些人的眼里，似乎，洋人才是祖宗。
但是，2015年发现的距今8万-12万年前的湖南道县人，2016年发现的距今17.8万年前的贵州毕节人，2017年又发现了的距今10万年前的许昌人……
中南大学国家重点实验室黄石教授根据这些考古成果，在新的分子人类学基础上提出“现代人出东亚说”。
湖南大学法学院原院长杜钢建教授随后著作了《文明源头与大同世界》一书，把“现代人出东亚”的学说更具体化、细致化，提出了“世界文明起源于大湘西（大西南）说”。
杜钢建教授这个“大湘西地区”包括了今天的湖南、湖北、四川、贵州、广西、云南等地区。他的这个说法，并不是空想，是有丰富的历史文献以及无数考古成果作为依据支撑的。
杜钢建教授说，欧洲人自己对于欧洲人的起源，其实也挺迷茫的。因为大家都知道，欧洲的古人早就灭绝了。现在的欧洲人应该是来源于东方。有的学者认为来源于中东，有的学者认为来源于中亚大草原，有的学者认为来源于印度，但具体来源于哪里，还搞不清楚。
1913年，英国牛津大学出版社出版了一本由美国哈佛大学考古学者、德国慕尼黑大学考古学者、英国大英博物馆考古学者和日本考古学者等研究考古文字的专家们联合著述的《中国人和苏美尔人》（Chinese and Sumerian），书中曾充分论证了世界语言文字的源头是中国古代的甲骨文。如果此说成立，文明的源头无疑就在中国。
这个叫杜刚建的湖南法学院的教授，他说的话我连一个标点符合也不敢信。
他认为英国人源自湖南一个叫“英山”的小地方，然后由于战乱开始迁徙，到印度又建立了一个小国，后来又继续迁徙，辗转来到英伦三岛，变成英国人的祖先了。
而且在迁徙的过程中，不断结合沿途国家的语言文字，创造了现在的英语和英文。
还和迁徙经过的国家的人通婚，混血，英山人变成了今天的英国人。
一，小编对现在砖家，叫兽的话已经免疫了，多少雷人的观点，评论都出自他们的口中和笔下，语不惊人死不休啊！
二，这个叫杜刚建的教授无非想利用我们民族中少部分具有民粹思想的人的共鸣，西方的人源自我们东方，多荣耀啊！
而且，咱们去翻一下他的其他观点，还真有西方其他民族也是源自我们中国人的学术论文。
三，问题是他的观点虽然雷人，但是人畜无害啊，又不是象邪教理论会危及社会，所以现在湖南大学也只能安排他[_a***_]退休。
没有办法，幸亏他的粉丝只有一个小型团体，否则我们又是“宇宙大国”第二了，成为国际大笑话了。西欧驻京各国大使非“组团”向我们的文化教育部门***不可。
民族自尊心可不是这么唤醒的呀！
“真的吧”，毕竟中国创造了韩国人，韩国人创造了宇宙！
以前有说印第安人是殷商后裔的说法，这个我倒还勉强能接受，毕竟一些出土的文物也显示了两种文明的接近和相似。
但是现在这位湖南大学的教授这种说法让我想起了以前我们嘲笑的韩国人，果然鸟大了什么林子都有。
这位教授不仅说英国人起源于中国，还说整个白人种族都是起源于中国，甚至夏商周三代都是白人***。或许他只是哗众取宠，也或许他只是不学有术，只是为了向宇宙韩国人一样增加民族自信力？
一位大学教授提出观点不经过周密的调查论证，不讲究证据，只凭自己臆测猜想，中国学术水平怎么提高？
民族的自信力不是来自于这些，而是来自于我们用双手的奋斗与创造。中国的历史就是一部奋斗史，与天地相争、与自然相争、与侵略者相争。
所以我们不必妄自菲薄，也不必妄自尊大，更不必学韩国人一样创造宇宙，我们只需要踏踏实实“撸起袖子加油干”。
我是老威，我来回答。
这是典型的给一些没有文化的人增强他们的自信心的一种毒鸡汤。
我一开始听到这个说法也只是当个都市传说，但是后来一看，这种说法竟然是出自于湖南大学的一位教授，于是我震惊了。
可以说，一位湖南大学的教授能够得出这样的结论，要我怎么说呢？作为一个湖南人，我对我们湖南出了这样的教授感到羞耻，还好杜钢建不是湖南人，如果是湖南人，我真的要挖个洞自己钻了。
能得出这样的结论只能说明这个人连基本的历史常识都没有。
他的理由就是英山在湖南，所以湖南人是英国人的祖先。那我还要说，我们常德有个德山，难道常德人是德国人的祖先？
然后还煞有其事的说了英山人是怎么翻山越岭远涉重洋一路向西去的英国。
历史上的英国实际上是一个多民族的国家，先后有日耳曼人、高卢人、维京人、盎格鲁萨克逊人等等到了那里，本身民族成分就非常复杂，不是一个族群所形成。当年罗马帝国也曾经统治过现在的英国，压根跟我们的英山就没有半毛钱的关系。
他的这种言论基本上是说给那些打工仔和洗头妹听的，是说给那些没有一点点历史常识的人说的。
我是鹏正！我来回答！
“英国人来源于湖南英山”这种说法是不存在的也毫无根据。（图片来源于网络）
世界公认的，英国的起源于
1.不列颠诸岛上土著的凯尔特人，包括今天的苏格兰人、爱尔兰人是其后代。
2. 罗马帝国向不列颠移民的后代；
3. 日耳曼人（盎格鲁人、撒克逊人）入侵不列颠诸岛留下的后代。今天英格兰南部主要是这些人的后代。（图片来源于网络）
4. 维京人（挪威、丹麦海盗）入侵不列颠留下的后代。今天英格兰北部靠近苏格兰的地区很多是这些人的后代。（图片来源于网络）
对于湖南大学法学院前院长说英国人和英语来源于湖南纯属博人眼球和哗众取宠，所以这种说法根本不存在。
有没有好看的耽美漫画值得推荐？
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6'世界第一初恋
7: super lovers :小时见过，五年小受找小攻，知道了小攻失忆了……
到此，以上就是小编对于英国第三外语考试科目的问题就介绍到这了，希望介绍关于英国第三外语考试科目的4点解答对大家有用。
