大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于外语选哪一种教材好一点的问题，于是小编就整理了2个相关介绍外语选哪一种教材好一点的解答，让我们一起看看吧。
三年级开始学英语什么教材比较好？朗文，剑桥，新概念或其他？大家有什么好建议？
三年级开始学习什么英语（三年级起点的），说明基础是很薄弱的。既然基础薄弱，就要从最基础的开始。没有基础，以后的学习会越来越吃力，甚至会对英语产生厌学情绪。
1.教材与学校的亲密关系
市场上关于英语的学习教材非常多，多到目不暇接，眼花缭乱。对于教材的选择，家长们也不必恐慌。对于一个成熟的培训学校，他们都有自己一套教材模式。为什么这样说呢？如果学生学不会，培训学校还会赚钱吗？所以，培训学校比家长更重视教材。
俗话说的好，条条大路通罗马。不管学习哪个教材，目的就是把英语学好。不必纠结教材的问题。如果担心的话，可以先去试听，听懂再去缴费。
2.教材与教师的特殊关系
教材固然重要，但是家长朋友们不要忘记，教师才是最最重要的。再好的教材，如果没有优秀的老师去讲，那就是摆设。所以，家长既要关心教材，更有关系教师。我们都知道，同样一堂课，不同的老师去讲，会有不同的效果。这不是教材的问题，这是教师在起作用。
3.家长与学生的监督关系
家长一旦确定补习，那么，家长也要做好监督作用。不是说学了，就学懂了。在教学的过程中，如果孩子没有良好的学习习惯，那么再好的教材，再好的老师也起不到作用。孩子的习惯，更离不开家长的支持。家长要起一个带头作用！
想学习，可以去体验。
去当地比较有名的机构，听懂听不懂，孩子说的算哦
如果三年级刚开始接触英文的话，朗文和剑桥都是可以的，这类教材的内容大同小异，区别只是话题编排的位置顺序有所区别。但是这类大多数比较重视听说，对于刚启蒙来说比较合适。但是鉴于孩子三年级的年龄，需要面对应试了，建议可以在学习的过程中强化语法内容，应对考试。
就新概念而言，这个教材是比较好，比较扎实的，但是对读写方面的要求很高，一般来说三年级的孩子可以开始新概念了，但前提不能是零基础。
建议您的孩子，从朗文剑桥开始，逐步过渡至新概念。
五年级英语上册书哪个好？
你好！很荣幸来回答你的问题，个人建议仅供参考。
1.外语的学习不应该按照年级去选择学习的书籍，这里不知道孩子接触英语多久，英语的能力达到一个什么样水平。所以给出的参考其实意义不大。
2.外语的学习也不必找一本书来学，因为作为一门语言，只要有足够的材料，分配适当的时间，多读，多听，多看，完全可以让自己的学习毫不费力。适合就行。就行学习语文，难道有一本书可以让你在5年级学好么。不行，国家的建议就是多阅读，多阅读。
3.既然你让我来推荐书，还是给你推荐一下。5年级新概念一册可以的，然后比如剑桥的inmind，如果可以在考一个剑桥的KET考试，小升初必备。
谢谢，欢迎关注。
很荣幸回答您的问题，其实这个问题还真不好说，五年级的孩子英语水平参差不齐，其实选择什么书不是看年级而是看孩子的水平。我们家在用的小i里面就根据孩子的水平智能推送英语分级读物，您也可以尝试一下。
谢邀。五年级英语推荐两本书《薄冰语法》+《新概念英语》。
1.《薄冰语法》是从小到大都可以看得书，讲解比较详细，可以加强孩子对英语语法的掌握，为后面的小升初做准备。
2.《新概念英语》对孩子基础要求较高，可作为课后拓展来用，增加孩子的词汇量
目前全国大部分地区小学五年级的英语教材***用的是“人教版”，每个单元一个主题，结构还是比较清晰。每种教材都各有所长，当然不可避免的也有各自的“短板”。我个人认为，只要是正规编写的英语教程，都可以作为学习的材料，因此学校选用哪种就尽量先跟着学校的教材走，毕竟在校学习的时间占据了孩子全天大部分有效的学习时间，利用好课堂教学是第一位的。
另外，没必要同时选用几种教材，而要学一课，总结一课，练习一课——把注意力放在提炼总结自己遇到的语言重点，想办法如何有效地把这些知识点使用起来。平时可以通过对话、阅读、写句子或者小段落等多种形式，激发孩子学英语、用英语的兴趣。比如，孩子在学校学了“clas***ates(同学）”这一课，家长就可以要求他试着用英语描述自己，或者同学，XX is active in class (某某在课堂上很活跃）; XX is helpful (某某喜欢帮助别人）.......最开始孩子可能只能蹦一两个单词，但是不要紧，只要他能把生活里出现的现象和英语单词联系起来，知道这种状态可以用英语方式来来描述，达到这个效果即可，这是对语言产生感性认识的第一步。以后随着他学习内容的增加，能用的单词和句型会越来越多，他能说能写的也自然会越来越多。
总之，学习英语的最终目的是为了使用。特别是小学阶段，应该主要以入门为准，培养语感和自信，所以要鼓励孩子大胆地说，大胆地写，让他知道包括英语在内的所有语言都是“活的体系”，和我们的现实生活和感情世界有着直接的联系，学了英语也是大有用处的——这种用处可以体现在多个方面，比如：读懂有趣的英语故事，遇到外国朋友能与之交流，出国旅游时能问路、买东西等等。所以作为家长，大可不必纠结于选用哪种教材，而是要督促孩子把已有的教材学懂学透，能在现实生活中运用起来，同时辅之以必要的阅读材料和课外参考书，人为创造一些使用英语的环境，多种措施并举。在此前提下，孩子的英语一定可以学得很不错。
到此，以上就是小编对于外语选哪一种教材好一点的问题就介绍到这了，希望介绍关于外语选哪一种教材好一点的2点解答对大家有用。
