大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于大学第二门外语英语教材的问题，于是小编就整理了2个相关介绍大学第二门外语英语教材的解答，让我们一起看看吧。
外研版高中英语教材有八册，这八册都学吗？高一学哪几册啊？
一共分为八册 必修1，2，3，4，5 选修6，7，8 以及完全没有用的选修9，10，11高一上学必修一和必修二高一下学必修三和必修四高二上学必修五和必修六高二下学必修七和必修八现在学校讲课都不是严格地按照课本讲的 必修一到必修五只讲单词和每单元第二课的大课文 必修一到必修五的语法其实是初中语法的纵深 必修六到必修八主讲语法 只有这三册书里的语法才是高中新学的语法 至于必修六到必修八的单词 背老师给划的 课文不讲
初中英语学新概念好还是跟课本好？
英语学习：不在乎什么样的教材。再差的教材也可以把英语学的很好，再好的教材也不是可以把每个学生教好。
教材，仅仅是教学材料。和英语学习好坏没有根本的联系。关键还是如何学，如何教。对于好的学生，就是英语广告都可以学到英语，对于好的教师，就是再差的教材也可以把学生教好。
好的教材，使学习者感兴趣的教材；最好的老师，是把枯燥的教材也能够教的让学生感兴趣。
当然，对于学校的孩子来讲。课本是最好的教材，对于提分最直接；当然，也要遇到好的老师来讲，效果会更好。
如果孩子初中英语学的不错，在心有余力的情况下，一定要学新概念。我儿小学五年级就学完了新概念3，上初中以后一直到高中大学，啥都不想学，但英语成绩一直名列前茅，中考140分（满分150分）高考95分（满分120分），大学四级六级裸考都是高分（将近600分）。
两者各有千秋，在中国的应试考试模式下，不可能只选新概念不去学初中学校***用的课本，但是如果在学习了学校课本以后，仍然有精力和时间去跟新概念，效果绝对会更好！
学校课本选择的版本，以人教版为主，相对来讲比新概念要简单一些，而且是图文并茂，对于孩子学习来讲，更容易理解和记忆，但是它在英语整句上的引导和实用性上，和新概念英语没法比。学校选择的版本更适合普遍大众学生的学习水平和能力。如果孩子目前英语水平一般，在单词积累上欠缺，个人建议，要以学校选择的课本为主。
若学生英语水平可以，想要拔高，或者说，单词量积累可以，在句法句型上，以及英语地道表达上有所突破，可以在掌握了学校课本内容的基础上，加入新概念学习。新概念英语，是世界闻名的英语教程，课文内容结构相比国内的教材，更加完整，内容更有趣，也接英语地道表达的地气，比如“It's none of your business.”等这样的表达，让学生口语精进，告别以前How are u?I'm fine,and u？这个蹩脚的状态。另外，因为文章结构和内容完整，对于学生之后的阅读理解和写作提升帮助会很大！
综上所述，在国内应试教育体系下，考试中，以阅读理解分数占比最高，所以，如果孩子英语水平不错，可以选择在学校课本基础上，跟进学习新概念；或者说，孩子成绩中上，想要拔高，那么学习新概念去提升阅读理解分数和写作分数，这两部分成绩上来，英语成绩只会稳定的高分！
希望我的回答对学习英语的学生有帮助！图一是学校课本，图二是新概念。
我是一名从事35年英语教学的老师。学习英语课本好，还是学习新概念英语好？这个问题来让我说一下：
无论是初中英语课本还是高中英语课本都是根据教学大纲编写的。是按照由易到难的顺序，先从最基本的一些语法学起，再按照词类，词性，句法，时态，句式等编写的。再进行各种各样的练习测试，掌握基本知识点，掌握做题方法和解题思路。
如果在掌握课本的基础上，有了语法知识，掌握了一定的词汇量，可以在学新概念英语。新概念英语能提高朗读能力，阅读能力，也能提高完形填空，做题的能力。那里一个又一个有趣的短文，还能增加你对学习的兴趣。从而，使你热爱英语，喜欢英语，提升英语的学习成绩。
如果学新概念一定要把每一篇学过的课文熟读熟背，到[_a***_]自己用就会信手拈来，脱口而出。 如果真的用心学 ，只需要学一二两册就足以对付中考、高考和大学的过级了。
所以，课本是基础，新概念英语是提升。如果你想学一口地道的英语。你想学英语专业，那你就在学好课本的基础上，多读几本新概念英语吧。它会圆你一个美好的梦。
然后再学好教材的基础上，可以学习新概念西安电视，能提升你的阅读能力。提升你的写作能力。如果把新概念课本儿学好的基础上，再学新概念一二册，基本上就能应付初中和高中的升学考试啦。
我来回答下这个问题
其实这个问题也是很多人在关心的问题，先聊聊这两部书吧，任何东西都有利
01.我们先聊聊课本。其实直到现在，还是认为课本是非常经典的。不论是人教版，还是什么版本的，都是非常经典的，我因此想起了初中的往事，虽然往事已经消逝，但依然存在记忆的深处！那个时代的课本的编排和布局，一直到现在，我都感觉非常不错！我记得当时英语课本的布局是这样的：首先进入眼帘的部分是课文，我现在好像记得有个课文是盲人摸象的故事。然后在下面是单词部分，然后是课后部分，课后的部分有些记忆不起来了，因为太久了！大概这样的布局吧，其实现在看来，这样的布局，我是非常喜欢的！因为会给人非常非常清楚的思路，和现在的教材是不一样的，现在的教材的布局，我是不太喜欢的，因为感觉不知道在说什么，想表达什么，或者说：什么都想抓，但是什么都是蜻蜓点水的感觉，给人的印象不很深刻。仿佛听说读写都在抓，听说读写技能的培养没有问题，但是，我自己的感觉，教材的设计不是非常喜欢，但是无论是我那个时代的老教材，还是目前现在的教材，我们单从知识的传递的感觉看，肯定是比教辅要好。这是我多年学外语的感觉吧。那么我的建议：如果是把教材专研透的话，你的英语成绩不会差的。比如如果你的语法比较弱的话：你可以在Grammar Focus这部分，认真去看看，去研究，就会把语法这部分搞清楚的！
虽然我不是很喜欢现在的教材的布局，但是，总的来说，从知识方面，如果你可以自己去整理下，特别是把教师的课堂比较整理好，对于教材的理解还是不错的，会有提示的，对成绩的帮助是有帮助的！
02.我们再说下新概念的教材，这是一套非常经典的教材，教学体系非常完整，分4册！
对于初中的同学，把第一册，如果学的非常好，我个人认为就非常不错了，那么新概念的教材的设计，就是我非常欣赏的，就是和我的那个年代的英语课本的设计是差不多的，你会一目了然的看到整体的思路！从发音-词汇-语法-课文讲解-课后练习，这些我都非常欣赏！确实非常不错的
03.如何平衡好教材和新概念呢
首先，我们要学习好课本的内容，这是根本的，然后如果有时间，有精力的话，我们可以把新概念的教材好好学习下，相辅相成的关系。祝学习进步！如果有问题或者咨询，请多关注@和大成老师学英文。
到此，以上就是小编对于大学第二门外语英语教材的问题就介绍到这了，希望介绍关于大学第二门外语英语教材的2点解答对大家有用。
