大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于外语课程思政课有教材吗的问题，于是小编就整理了3个相关介绍外语课程思政课有教材吗的解答，让我们一起看看吧。
小学英语教学中融入思政课程的路径？
在小学英语教学中融入思政课程的路径可以有以下几个方面：
1. 选材：选择与思政课程内容相关的英语课文、故事、歌曲等教材，通过这些教材让学生了解并思考社会、道德、人生等重要的价值观。
2. 主题活动：组织一些与思政课程相关的主题活动，如社会实践、义工活动、模拟社会体验等，让学生通过英语的沟通与交流，思考并形成对社会课题的观点和态度。
3. 课堂讨论：在英语教学中引入一些思政课程的话题，鼓励学生进行讨论、辩论，培养学生的思辨能力和价值观念。
4. 视听材料：利用一些英语相关的电影、纪录片、短片等视听材料，引导学生思考社会问题，从中获取新的知识和启发。
5. 文化浸润：通过英语课程展现英语国家的文化、传统、价值观等，让学生了解并尊重不同文化背景下的思想和价值观念。
6. 学习乐园：创建一个鼓励学生分享个人观点、尊重他人观点的学习氛围，允许学生在英语教学中表达自己的思考和想法，培养学生的思辨能力和认识自我、他人、社会的能力。
通过以上路径，可以使小学英语教学更加全面、具有思想性，让学生在学习英语的同时，培养正确的思维方式、人生态度和社会责任感。
怎样让课程思政理念融入英语教育？
首先，培养英语教师思政意识，通过思想政治理论指导，让英语教师充分认识到个人所承担的思政教育使命，在教学设计中融入思政教育方法。课程思政与英语教学的有效融合，弘扬社会主义核心价值观，让学生在实践中形成民族自豪感，让高校英语教师具有课程思政教学能力，在教书育人中传达正确的政治立场，潜移默化的向学生渗透优秀的政治理论和思想方针。高校英语教师通常接受过高等教育，具有较高的职业素养和社会道德，在英语教学设计中融入课程思政，能够正确的传达人生观、价值观，将语言教学作为文化传承的重要载体，在实践探究中进行文化交流与碰撞。
英语教学中融入课程思政，首先需要整合丰富的思政教育元素，在实践探究中发挥思政育人功能，高校英语教学中蕴含着丰富的爱国主义理论思想和中国优秀传统文化等内容。由于英语教材中中国元素相关的教育信息有限，因此，在教学设计阶段，教师需要将英语教材作为客体材料，作为实践交流与知识学习的重要指导文件，为了充分发挥出课程思政的教育功能，需要改变教学大纲，实现教材内容的延伸与拓展。将思政理念融入到教育资源中，结合耳熟能详的中国元素，引导学生形成正确的思想价值观念，在教学实践中融入与中国政治、文化、历史相关的教学文章；在课后练习中让学生针对中西方文化内涵进行交流与探讨；能够在日常生活、工作与学习中传承中国传统美德。
英语听说课的思政目标有哪些？
指情感目标吧。情感目标有四个万能目标，概括为四个词，分别是1.attitude 态度 2.confidence 自信 3. cooperation 合作 4. interests 兴趣。
即: 对待问题的态度更积极，学习英语更有自信，学会跟同学之间的合作，对学习英语更感兴趣。
当然，根据文章材料，也可以开发出其他的目标，比如爱国主题的文章，情感目标就是培养学生的爱国情怀等。
到此，以上就是小编对于外语课程思政课有教材吗的问题就介绍到这了，希望介绍关于外语课程思政课有教材吗的3点解答对大家有用。
