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成都外国语学校使用的哪个版本的教材
1、成都得瑞教育集团所下辖的三所中学（成外，实外，实外西区）用的教材都是统一的，英语初一初二初三分别***用看听学，展望未来1，展望未来语文，数学，化学，生物，地理，历史都***用人教版教材，物理***用教育科学出版社教材。
2、中、玉林、盐道街都用的是《新目标》（《goforit》）是人民教育出版社出版的。成外、实外、用的《LookListenLearn》（《看听学》）是青少年出版社出版的。
3、英语学科则差异较大，例如锦江区、成华区、蒲江县在内的多所公办学校，英语教材都使用的是人教版版本，也有区县使用外研社版本。民办学校用的英语课本的差异更大一些。
4、除了英语都是和其他学校一样的教材，英语初一用的《看听学》，初二初三是展望未来一二。
5、文科 平行班2个 实验班1个 平行班肯定比不上实验班 但是 平时班中不凡优秀的人才哦~是的 数学好像是北师大 没注意 这个。。
中学英语教学工作***
1、在这一学期中，主要培养学生学习英语的兴趣，继续培养学习英语的学习习惯，要很好地完成本学期的教学学习任务，重视阅读能力的培养，在实际教育工作中把做好学生思想工作放在学科教育的首位，通过师生的共同努力，为学科和学生本人再创佳绩。
2、初中英语教学工作***1 指导思想 以校领导对英语工作的要求为指导，以“抓常规、创氛围、辅学困、搭舞台、抓速成”的方针为主线，以全面提高英语教育教学质量为目标。突出两个侧重，即侧重隐性效应，即苦练内功，转差培优。
3、【篇一】初中英语老师教学工作*** 教学目标 通过训练学生的听、说、读、写，使学生掌握最基本的语言知识和语言技能，从而培养学生初步运用英语进行交际的能力；寓教于乐，使学生养成良好的外语学习习惯，为将来的学习打下坚实的基础。
4、英语教学工作***篇1 本学期我担任九年级英语教育教学工作。九年级是初中的最后一年，它决定着同学们将进入什么样的高中。在这最关键的一年，我必须和同学们一样努力，注重教学能力的提高，努力改进教学方法，帮助同学们提高学习效率。
5、#初中英语老师工作***【篇1】# 指导思想 以校领导对英语工作的要求为指导，以“抓常规、创氛围、辅学困、搭舞台、抓速成”的方针为主线，以全面提高英语教育教学质量为目标。突出两个侧重，即侧重隐性效应，即苦练内功，转差培优。
6、九年级英语教学工作***篇1 指导思想： 九年级下学期这一阶段的复习工作十分关键。
展望未来的内容简介
《展望未来》具有以下一些特点：《教师用书》提供一套明确、实用的交际教学法、注重教学相长，突出教学用语。
对自己未来的职业规划做梳理：期望要跟自己的目标挂钩，比如自己的目标是要做到什么位置的区域经理，期望公司可以开拓更多的销售区域，第一步第三步写的东西要对应。
昨天，永远属于过去，过去不管成功或失败，永远属于死神；昨天，如一颗陨落的流星划过天际，来不及招呼；昨天，如一朵朵漫天飞舞的的蒲公英，尽显其招摇之态。
同学们，未来掌握在自己手中，只有靠不懈的努力，才能打造出属于自己的一片天地！我们正在向自己的理想目标一步一步地迈进。
年已经成为历史，我们想对过去这一年内技术方面发生的变化进行一次复盘，并展望未来的发展方向。
“展望未来”的英文是什么
1、that something good might happen in the future：（是个褒义词）Prospective做形容词用，Prospect是做名词和动词用。词性不同。展望如果是形容词后跟名词，例如prospecive future。如果是单独用，未来前景。Prospect。
2、Search after the perfection， look forward to the future 前後对应的。如果使用动词对称的话，可以这麼说 pursue perfection， anticipate future anticipate原意并非展望，但是理解起来可以归结在一起。
3、未来的英文单词是future。future作为名词就表示未来、前途、期货、将来时。future是一个常用的名词，就是“未来”的意思，最常见的用法就是in the future（在未来）。
4、要想知道未来会是什么样子，我们就要回顾过去。或者：回顾过去，我们可以据此展望未来。
5、looking forward：展望未来。bring forward：提出；提前；结转。例句：We are looking forward to the birth of the championship.我们期待着冠军的诞生。
