外语考试核心单词有哪些,外语考试核心单词有哪些内容
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cysgjj栏目：
外语考试2024-04-26 16:0836
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于外语考试核心单词有哪些的问题，于是小编就整理了3个相关介绍外语考试核心单词有哪些的解答，让我们一起看看吧。
- 英语学科的核心素养是什么？
- 高考英语有希望考到125以上，需要英语词汇量达到多少？
- 我准备上大学了，我想先背英语四六级单词，该选哪本单词书？
谈到英语学科的核心素养，其实有许多解释的版本，不同人士会根据对英语不同人士，居于不同角度做出不同解释，可谓见仁见智。但正像一颗根繁叶茂、繁花锦簇的大树，什么对于它来说才是举足轻重、不可或缺的部分呢？其实大家早有答案，而答案也不会有太大分歧，肯定是根。
那么英语这颗大树的根应该是什么呢？应该是英语思维模式，听说读写等等只不过是在此基础上接出来的花或果而已，只不过是几个小技能而已，可以通过练习习得。
英语思维模式决定了英语的生成能力，有了英语生成能力了，就能幻化出这样一个英语大千世界，就有了这么多人说了这么多英语名人名言，写了这么多英语美文，编了这么多英语教材，出了这么多试图用背诵诵读这种最低级的方式解决英语一切难题的专家、学者，大量涌现出这么多为英语所伤的莘莘学子们。
国人英语教育之殇在于我们走错了方向，我们聪明有能力，不怕苦不怕累，我们是世界上最伟大的民族之一，但最怕知道方向错误，因为人太多，都走在路上，发誓要走的更远，要是猛然间说大家走错路啦，让大家转变方向，该是多么痛苦的领悟呀。
但我们真的错了! 转变吧，因为该转变了。有关英语思维的形成可参见我的其他文章，一点粗俗的看法，共同探讨。
（图片来源网络，侵删）
包括语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个维度。
语言能力就是用语言做事的能力，涉及语言知识、语言意识和语感、语言技能、交际策略等等;思维品质是思考辨析能力，包括分析、推理、判断、理性表达、用英语进行多元思维等活动。文化意识重点在于理解各国文化内涵，比较异同，汲取精华，尊重差异等方面。学习能力主要包括元认知策略、认知策略、交际策略和情感策略。
而其中最核心的，我认为是运用英语进行思维的能力。表现在英语输出上，有英语素养的人给出的句子会让人感到"Make sense."或“Full of sense."，而缺乏英语素养的人士虽然也能写出英语句子，到很可能，一堆字母在开会，却"No sense"。
你的问法暗示了你在错误的，痛苦的英语学习道路上。
如果你现在高一，可以学习任何喜欢的英语素材（不是教科书，不是教辅书，也不是英语报纸）。比如学习水的蒸发和凝结，condense evaporate，只要你喜欢，这些六级词汇都能在高中学会（对了，“蒸发”和“凝结”这些词汇，你读小学就应该会造句了吧，同理，英语国家8岁小学生也会“condense”“evaporate”这两个词。小学生都会，你却不会，一定是你的学习方法出了问题，或者中国英语教育太落后，或者师资队伍有很大的问题，这儿不能多讲）
另外一条路就是报班，买单词书，死记硬背，或者好一点把例句也背诵了。这个方法上可以迅速提分，但你的苦难才刚刚开始。高考结束，你会迅速遗忘这些单词。进入大学考四六级，你又要把这个痛苦的过程重新经历一遍。这样英语会一直是你的噩梦！
英语分数，英语水平，词汇量没有任何强关联，这是我们圈子内的共识。但我们又喜欢用词汇量这个词去“骗”你们，说词汇量到达某某某水平，就能考某某某分数，那是因为我们必须说你想听的话，否则平台上拿不到流量，割不了韭菜，明白了吧。同时你也明白，为什么参加了那么多英语培训班，英语仍然学不好的原因了吧，因为商家不迎合你，就不能把你口袋的钱变成他们口袋的!
“群众从未渴求过真理，他们对不合口味的证据视而不见。***如谬误对他们有诱惑力，他们更愿意崇拜谬误。谁向他们提供幻觉，谁就可以轻易地成为他们的主人；谁摧毁他们的幻觉，谁就会成为他们的牺牲品。”
——古斯塔夫·勒庞《乌合之众》
所以真正的有用的英语学习知识和经验，我们只传给能看懂这一切真相的人！
路给你指明了，你选择哪一个？
高考英语有希望达到125,说明该考生平时英语已经达到一个班级的上游水平甚至是班里的尖子生。不错啊！🌹🌹🌹
笔者认为该考生词汇量已超高考词汇手册掌握量(3500词汇),按笔者经验已经是4500左右。要想进一步提高英语成绩,在高考这类大考中取得高分,尤其要重视策略。笔者十几年和高三学生一起冲击高考,稍微谈点想法，供您参考。
首先,高三下学期,尤其是高三冲刺阶段,考生不应该再追求词汇量的大小。
词汇方面主要抓联想和区辨两个方向。联想是考纲词汇的融会贯通;区辨是词汇的深入解读,尤其是动词及动词短语,比例最高,一份综合卷涉及30%～40%。要把自己词汇量中的消极词汇(占约70%)转换为积极词汇。就是您要更重视词汇的掌握和运用。
其次,影响高考考生取得高分的因素很多。一份综合试卷,决定高分的不光是词汇量,有对语法知识的考查,有语篇分析能力的考查(阅读理解);有行文组篇能力的考查(书面表达)等。要注重自己综合能力的培养,尤其要注重"查漏补缺"。
影响考生发挥的因素还要考虑到考生的应试状态以及身体和心理状态等等。所以,高考考试考出高分挺不容易。您自己说有望达到125分。看来您英语还有提升空间、自己对英语提高有信心、英语学习自主性比较强!只要把老师的复习和自己的学习方法更有效地结合起来，相信您一定会心想事成,或许在高考中发挥极其出色,取得125+这样的优异成绩！Nothing is impossible to a willing heart!
中学的英语词汇量要求是2500-3500，大学英语四级的词汇量是4500。词汇量越大，考试时遇到超纲词汇时就不怕不认识了。所以，4000左右的词汇量是比较可靠的。
高考是一个拼耐力和心理素质的过程。考试时一定要细心，填涂卡片时要仔细。
高考英语拿高分，仅仅有词汇量是不够的。英语考察有词汇，语法，理解能力，听力，作文水平。所以，先有较多的词汇量打基础，提高听力和写作水平，再把语[_a***_]得精准一些，这样拿高分的几率才大。
祝你好运！
高考大纲内要求的3500，正式考试时还允许出现超纲单词5％～20％左右，因此如果掌握4000左右单词是比较靠谱的！
但想要高考获得理想的成绩光有词汇量是远远不够的，它还涉及到语法、听力以及一些考量学生对知识的综合应用能力的题目，比如阅读理解与完型填空。就以往的考试情况来看，这两类题型是考生丢分的重灾区，所以学习英语时要全面考量，不应只顾到一个方面而忽略了其他的方面。
希望我的回答对你有所帮助！
英语词汇量需要4000左右。
一张高考英语试卷，如果看题看不懂，那么你也就别做题了。一味蒙题，你都蒙不上。现在出题者出题越来越有防范了。
早30年前，确实有一考生就是靠英语蒙题多了几分而高考榜上有名的。
词汇量4000左右不是绝对数量。词汇量越多越好。这对高考是有利的。
祝你好运常在！
我准备上大学了，我想先背英语四六级单词，该选哪本单词书？
首先恭喜你高中毕业进入人生的另一个转折点--大学！以下观点属于个人观点，仅供参考。
第一，我觉得你还没大学还没开学就开始考虑英语四六级的问题，说明你是位有规划的人，而且英语底子应该也不差。英语四六级并不像别的英语考试，这是有规律的，四六级单词的书，市场上实在是多的数不胜数啊，太多太多这种书籍了，这个我觉得并不差很多，任何一本都可以拓展你的词汇量的，一定要推荐的话，我大学是用新东方的如下图，谨记这里仅供参考，每个人都有不同的推荐。
第二，英语四六级我最推荐的是题海法，就是买往年，近5年的历年真题试卷来模拟考试，好好研究考试的题型以及考试涉及的一些经常考的内容，做多几套试卷你就会发现很多相近的规律了，一定要做历年真题，做完要总结自己的不足，胜过一切！
第三，多听听历年真题的听力录音，熟悉这些录音者的音色和音调以及节奏感，为你大学考试做好充分的准备，挺多点，第一遍尽量不要看原文，先听一遍，哪里不懂了再看看原文，再重新听一遍到全部听懂为止。要记得自己为什么听不懂，是你平时读这个单词的发音和录音者的读的发音不同，还是录音者读的太快了，连读了等等，发现问题，总结问题，熟悉录音人，听力完全没问题。
第四，阅读板块，完全可以通过多点看看英语杂志和其他一些英文报纸等等，一定要纯英语的东西，多读多看，只要你能坚持下去，语感你会很快积累的，有了语感，四六级的阅读版块以及完形填空版块不是问题的。
到此，以上就是小编对于外语考试核心单词有哪些的问题就介绍到这了，希望介绍关于外语考试核心单词有哪些的3点解答对大家有用。
