大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于外语系教材建设质量分析的问题，于是小编就整理了1个相关介绍外语系教材建设质量分析的解答，让我们一起看看吧。
新概念英语，大家觉得孩子上了有用吗？
肯定有用啦。
我家娃从小学二年级开始上新概念，不是新东方，一大学英语老师教的。每次上课后也没有作业，只要求在第二次上课时背诵和默写课文。现在新概念3上到40课。没有别的英语培训。娃现在初三，英语120分能有110分，不算特别好，但没有拖后腿。
时间可以证明新概念英语的价值。在现今全民学外语的时代，那些密密麻麻的英语培训机构多数都选择新概念英语作为教材。我是一名英语教师，我的孩子现在也在学习新概念英语。我想谈谈我的一点看法。
这套教材共有四本，难度逐步提升，每一册都针对不同程度的学习者。对于零起点的学习者，第一册是没有问题的，这也是它长期得到儿童英语培训机构青睐的主要原因。教材内容设计以话题为主，一个小对话或者短文围绕话题展开，将单词和句型，语法融合其中，这样就给学习者创设了一个语境，内容变得生动而实用。课程安排为先讲后练，讲练结合。如果是多人授课，学生也可以根据语境进行对话或者自述练习，长期积累一定是有很好效果的。
由于每节课是一个独立的话题，这样从整体看来内容比较零散，缺乏系统性。其实英语学习的特点就是如此，它不像理科那样环环相扣，层次分明，可以举一反三。它似乎是一盘散沙，你只有一点一点慢慢积累才会积土成山，积水成渊。但是，我认为，同一节课每一个老师讲授的方法依然千差万别，一个好的老师会用一条线穿起这些似乎毫无关联的点，横向的比较纵向的挖掘，精炼的总结和适当的拓展对于这套教材的学习是相当必要的。
另外，这套教材重在字词句的使用，提升阅读理解和使用英语的能力。听说部分可以通过补充教材如光盘或从网上下载app进行练习。我是一边学习新概念，一边让孩子参加外教的口语课程。为了不给孩子增添额外的负担，我尽量在学习过程中就达到会读会背会说，下次上课要复习之前的内容，始终滚动前进。因为没有作业，而且我还请了一个他的小伙伴来共同学习，孩子的上课热情还比较高。当你发现孩子开始在生活中使用书本上的知识，总是跃跃欲试地开口冒洋腔，那就说明那些输入的词句开始发生化学反应啦。
我家孩子五年级，今年在学习新概念1，孩子学习后，我感觉是非常有用的。
我家孩子是从一年级接触英语，原来一直在学习口语，但我发现上高年级后关于语法的知识就是一片空白。于是今年重点学习新概念英语，已经学了半年多的时间。
新概念英语共分为四册，第一册适合初学者学习，系统地介绍了英语基础语法，单词的构词和基本的语音语调，每课新课后面都有一节复习课，帮助孩子反复练习，更加牢固的掌握知识，里面还有很多场景对话，让孩子多练习，也可以增加孩子口语能力。
不知别人如何，但从我家孩子的情况看，新概念对他的英语学习起到了很大帮助作用。
孩子从小在新某方学习英语，忘了是从几年级起学习新概念，初一时学完。
初中后两年和高中三年再沒有英语培优，但学习成绩一直沒落下过。
不仅如此，平时也沒花太多时间在英语上，腾出很多时间来学习其他学科。高考时轻松拿下141分，大一时以近600分通过四级。
高考后，我曾与他聊到英语。我说你英语基础不错，节省了不少时间，但出乎意料，他认为他的英语基础其实很差，很多单词他没背过，但新概念的学习，训练了他很好的语感，很多题目他一看就知道答案，即便是一些单词并不认识。
这让我对新摡念和新某方有了重新的认识。
大一时，我与他就英语又有一次交流。四级考试后，我让他一鼓作气考过六级。但他却说，他的语感可让他顺利过四级，但在考六级时却有问题，因为基础不好，大量单词不识识，即便六级能通过，但考不到高分也是沒有意义的。
我的孩子的经历表明，至少对于他而言，新概念培养的语感，可以帮助他顺利通过中考、高考、四级，但在过六级时存在问题。但这已经足够了。
更多文章，敬请关注千年兰亭。
到此，以上就是小编对于外语系教材建设质量分析的问题就介绍到这了，希望介绍关于外语系教材建设质量分析的1点解答对大家有用。
