大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高考外语考试是否有必要的问题，于是小编就整理了3个相关介绍高考外语考试是否有必要的解答，让我们一起看看吧。
为什么高考可以选六种外语，但绝大多数学校只教英语呢？
个人认为，小语种不适合作为公共外语来学习，只适合作为专业来学习。因为掌握英语是必须的，毕竟使用的最广泛，而且是很多非英语国家的第一外语。也就是说，你与非英语国家的人可以用英语来交流，在一定程度上可以取代小语种（比如德国人，他们普遍会说英语）。所以小语种专业的学生基本上都把英语作为第二外语（相当于非外语专业学生的公共英语）。用小语种来取代英语，这种做法我觉得不可取。
为什么绝大多数学校只交英语，首先英语是世界多个国家的通用语种，使用率很高，其次其他语种老师并不是很多。而且除英语外，国家并没有设置通用教材，高中用的则是N1之类的考级书，费用也有点贵。
最重要的是很多家长不赞成比如当时我们学校在选英语和日语时，很多家长就不赞成孩子学习日语。因为他们并不知道孩子到了大学后，是否还会继续用日语。所周知大学要考四六级，当时家长并不知道孩子是否可以用日语来完成四六级的考试。当然后来我了解到大学也是可以用日语来参加四六级的考试的。其他语种也是可以的。
一般来说，我们都把高考外语科目的考试直接称呼“英语”，这会因为超过99%的考生考的都是英语。其实，高考的外语考试是可以选择英语，俄语，日语，德语，法语，西班牙语的，这个现象本身就说明，除了英语外的其他五个小语种目前并没有能够掀起什么波澜。不过值得注意的是，近一两年日语的热度提升了不少。
原因分析起来其实也是显而易见的。
英语全世界范围使用国家最多
很多国家以英语为官方语言，即便有自己本国语言的国家，英语的使用频率，会英语的人也是最多的。也就是说，能够用英语交流，与其他小语种相比，更能通行世界。
英语难度较少
英语是世界这么多种语言里面公认的，比较容易学习的语种之一，这本身就是一个非常巨大的优势。
考试目的本身
高考本身就是一个唯分数论的考试，选择英语，更容易拿到一个理想的分数。因为从小我们就学习英语，而其他语言的接触却并不多。试想一下，即便我本身英语基础一般，高一高二也就是个七八十分，但是我其他语言更差呀！又怎么会随便换呢，这是一次非常冒险而且失败率极低的***吧？
综上，英语至少在很长一段时间内还是一门绝大部分人会选择的科目。但是，开头也说了，选择日语的人也正在呈现上升趋势。
一方面，我们是汉语国家，日语本身就是在汉语的基础上发展而来的，文字也有共同之处，一些历史原因也注定了，我们学日语，比其他国家 （日本除外）学日语要更为简单。另外，不少年轻人深受日本动漫文化的影响，自小对日本文化就有兴趣，自然对其语言有所涉猎，在英语学得不怎么样的基础上会尝试选择日语。
最后，奉劝那些因为英语学不好转而学日语的高中学生。英语你都不肯花时间去学，你以为日语就可以？
中国***的英语普及政策，真的很棒。因为，英语是所有国际语言中最容易学的。其他语言的难度，基本上是英语的2-5倍。别抱怨了。没让你学欧洲那几个语言。学完就会感觉学英语太幸福了。
应该有以下几个原因
首先英语是全球使用最广泛的语言遍及欧洲，美洲，非洲，大洋洲，是一门全球通用语，使用的范围之广，非高考可选的其他五门语言:俄语，日语，德语，法语，西班牙语所能比拟。
其次，如科研项目，参加国际比赛，研发最新科技等场合，相对于其他五门语言来说，英语是必不可缺的语言，这对提高一个学校乃至一个国家的战略地位来说至关重要。
此外，其他五门语言在国内普及及学习的范围略小，就师资而言，对应的培养出来的教授相关科目的老师相对英语来说也比较少。
另外，因其他五门语言在国内普及范围略小，相对于英语而言，学习这五门语言的学生也相对较少，学习成本也会更高，所适用的学生人群也少，因此就生源这块来说，开设除英语外的，其他语言的学校缺乏相应的招生来源。
因此从这几门语言的普及程度，学校及国家战略，师资力量，生源的角度分析，可以得出为何绝大多学校只开设英语课。
高考后选择英语专业的学生有必要学四级英语吗？
我是985大学英语专业毕业生，毕业后在世界500强公司工作，我并没有学和考取大学四级，我通过了英语专业的四级和八级。
因为不知晓你说的四级英语是大学四级还是英语专四，所以我两个考试都分析一下~
大学四级英语可以在大一开始考，是非英语专业学生必备的英语证书，在求职的时候，非英语专业必须要有大学四级英语证书。大学英语的单词量和高考相似，如果高考英语[_a***_]不错那么熟悉大学四级英语题型后可以轻松通过考试。并且，根据经验，高考后，大一时，可以利用高考带来的英语能力巅峰去参加大学英语考试，趁热打铁，通过率会更高。而且大一的时候就通过大学四级英语，能够让你甩掉同龄人一大截，侧面突出你是一个自律，积极，向上的当代大学生。再者，当你通过大学四级以后，你可以去补习机构或者就在大学内教书赚钱，锻炼自己的生存能力，网红英语老师思思大王就是在大二的时候开始教大学英语四级从而积累了教学经验的哦~
英语专业四级只能在大二考，不能提前考，如果没有通过，只能在大三补考，这一生中只有两次考试机会。专四是英语专业学生的必备，没有专四是不能毕业的哦~专业四级的难度比大学英语四级更难，相当于大学英语六级，一般拥有专四证书的人，别人会认可该学生的英语能力。
作为英专生，除了关注国内设置的四级英语考试，其实可以提前准备一下雅思托福考试，这是国际认可的英语水平考试，在国内保研，或者申请境外研究生的时候都是必须要求提供的英语水平证书，甚至在工作中拥有雅思托福成绩的人也更加有优势。
没有必要考了，英语专业的学生考专业的四级和八级。
英语专业四级考试由高等学校外语专业教学指导委员会组织，通常于每年4月份举行，成绩合格即可获得高等学校英语专业四级证书。自1991年起由中国大陆教育部实行，考察全国综合性大学英语专业学生。考试内容涵盖英语听、说、读、写四个方面。口试自1998年开始正式实施，需另行报名。
英语专业八级考试，全称为全国高校英语专业八级考试。自1991年起由中国大陆教育部实行，考察全国综合性大学英语专业学生。英语专业八级考试是由高等学校外语专业教学指导委员会主办的（非教育部主办）。它在每年的三月份举办一次，考试在上午进行，题型包括听力、阅读、改错、翻译和写作。
四级英语可作为你自己的补充来学习，增加词汇量还有六级，比起专业四级和八级，TOEFL，ITELS，这些都相对简单，英语只是一门语言工具，学习只是积累知识的过程，最终会用，能用得上才好，多学点对自己总是有帮助的。
英语专业的学生如果你英语成绩优秀，四六级考试可以不用花什么功夫。但是专四专八必须通过，专四专八不是对所有学生开放的，英语专业的学生或者是语言类学校的学生才可以报考，当然你还可以根据你的学业规划参加托福和雅思考试，希望能帮到你。
首先讲一下,英语水平等级考试主要有以下4种：
1.大学英语四，六级考试，也就是我们常说的四级和六级，简称CET4和CET4，CET=College English Test,它是面向非英语专业本科生及各专业(包括英语)大专生的英语等级考试。
2.高等学校英语专业四级，八级考试，也就是我们常说的专四和专八，简称TEM4和TEM8，TEM=Test for English Majors，是针对英语专业本科在校生开设的考试。
3.关于难度，比较多的人认为：6级的难度接近于专四，专八最难，所以如果你要挑战自己，又满足以上的定义条件，你可以直接考专四，然后考专八。
在高考英语中，到底是语法比较重要还是词汇量比较重要，如果3500全部记住，但是语法几乎不会，会怎样？
在你提出的这个问题中，可能你对一个概念有理解上的偏差：
词汇≠单词
高中英语非常讲究词汇量，但是词汇量不等于单词量。
高中英语3500词是考纲规定的单词范围，这个范围是划定清楚的，过去10多年的高考真题中也没有出现超纲单词，但凡有一个单词不在3500词的范围内，出卷人一定会在这个单词边上标注出中文意思。
但是词汇的范围就比3500词要大得多了，高中英语3500词相互组合形成的各种词组短语固定用法，都属于词汇的范围，这些词组短语和固定用法大概有1.5万个左右。
所以，高考词汇量=3500词+1.5万词组短语和固定用法。弄清楚这个问题以后，我来继续解答你的问题。
高中英语3500词全部掌握的情况下，不学任何语法以及相关的词组短语和固定用法，那么150分的高考卷子，你可以确保拿到80分。你只需要做到在做题的时候，看到任何一个单词都能明白它的中文意思就行。
如果你对英语的语法概念稍微有一点基础，那么你的分数还会进一步的上浮，但是一般很难突破110分。
也就是说在完全不会语法的情况下，单词没有问题，你确保能够拿到80分，如果会一些语法，你也顶多就考110分。
可是有很多同学他能够考到120、130，甚至是140，他们是怎么做到的呢？
我是孙启耀英语教授。我来回答你的问题。
现在的高考英语不再是单纯的语法项目的考试，而是一个阅读理解与写作等综合能力的测试。语法项目只占15分。语法的重要性大不如以前。但也并不是说你把高考所需3500个单词全部记住了，你就能得高分。
我理解，高考重点测试的是阅读理解能力与写作能力，尤其是阅读理解理解能力。
在高考英语中，阅读理解占40分，英语知识运用占45分，写作占35分，其中语法填空只占15分。
阅读理解测试的是阅读理解能力，这是自然而然的，但是有些其他题比如完形填空，甚至是语法填空。测试的仍然是学生的阅读理解能力。阅读理解能力高的同学做完形填空题、语法填空题比较自如。能得较高的分数。
所以在高中阶段，要特别注重阅读理解能力的训练。要精读与泛读并行。就是说有些经典的材料要做到精读，甚至要把经典名篇背诵下来。一来养成一定的语感，二来学会通过背诵与阅读理解来理解一些单词在句子中的含义。
有一些单词意义特别多，光凭背诵是异常困难的。当你想记几个单词、几十个单词的时候可能记得住，但是当你要背3500个这样单词的时候，恐怕记忆就有困难了。比如"fine"这个词，我们都知道它具有“好”的含义。初学者都学过这句话："Fine，thank you!" 但是你是否知道"fine rain"，"fine sand"呢？你是否知道"You are fined by the policeman." 这样的话呢？
这些含义通过背诵来达到记住的效果是很难做到的，一定要进行大量的阅读理解的训练。
英语写作也是如此，这里不再赘述。
英语词汇是基础，词汇量比语法更重要，但是英语学习不是单纯地记单词，就像婴幼儿学说话不可能天天都只说词语不教句子一样是不会使用语言的。单词只有放在句子中才有真正的含义，举个例子: There is a horrible MUMMY walking out of the tobm! 这句话中mummy不是可爱的“妈妈”，而是恐怖的“僵尸”，应译为：有一个恐怖的僵尸走出了坟墓！
如果只背3500的词汇，不懂一点语法，在高考英语阅读中是不可能理解句子的，看例子：如果你背的单词是how(怎么)，old(老)，are(是)，you(你)，那么"How old are you?"是要翻译成“怎么老是你？”吗？（准确翻译是“你有多大了？”或是“你有几岁了？”）
当然有一种例外情况，如果你背的单词在英语阅读中能全部能翻译出准确的意思，那么不懂语法也是可以考高分的，就像小孩没学过语法也会说中文一样。
另外，有一点不得不补充一下：高考3500的词汇量只是基础词汇，要想完全理解高考英语阅读（以上海卷为例），据专家估计，得需要2万～3万词汇量（英语词总汇量在100万以上，牛津高阶词典收录了约8万左右的词条）。
所以，英语学习，决对不能理解为单纯地只是背背课本上的单词；真正的英语学习应该在句子中，在阅读中，在真实语境中理解和学习英语，积少成多，学无止境！
学习没有捷径，要从小树立终身学习的理念！
到此，以上就是小编对于高考外语考试是否有必要的问题就介绍到这了，希望介绍关于高考外语考试是否有必要的3点解答对大家有用。
