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中国的英语教学模式有哪些不合理之处?
强调语言的结构和功能，忽视了儿童语言习得的规律，造成课堂教学效果并不是很理想；以教师为中心，忽视了学生在学习中的主体地位，从而导致学生学习兴趣减弱，教学效果低下；课堂缺乏真正的交际性。
教学方法单一，教学设施陈旧，与现实脱节。一直以来，大学英语教学都是“以教师为中心”，实行“满堂灌”、“填鸭式”的单一而陈旧的教学模式。
孩子没有受到外界的干扰，学习更加投入。在家能够给孩子营造一个仿母语的语言环境，帮助孩子潜移默化中掌握英语这门语言。
课堂结构不合理。往往前松后紧，引课生动，结果潦草，教学目标的落实不够，缺乏对目标的检测，不能完成教学任务的现象时常发生。（2）教学重点不突出，目标设定不准确。
首先在中国家庭当中成长的小孩子对英文其实并不是特别的了解，如果说贸然的就将这些小孩子送到全英语教学的环境当中，对于小孩子的影响是非常大的。小孩子会出现听不懂也说不出口的现象，从而导致小孩子会产生焦虑的情绪。
教学内容不合理，再合理的教学环节和教学活动也无济于事。诚然，教学活动的形式要丰富、多样，但是如果偏离了课文主题内容，再精美的活动形式也是枉然。
问题教材的危害
在这样的情况下就会直接影响到小学生的身心健康，并且图片当中还有一些插画把不同性别的男生和女生的性别特征突出的非常的明显。
教材插图对儿童影响大，还有以下原因：儿童身处发育阶段，认知能力不成熟、社会经验不足，缺乏自主思考、修正价值观的能力。在此状态下，孩子接收到扭曲的信息时，受到影响的可能性更大。
毒教材的危害性 毒教材可能包含不健康、不道德的内容，会对青少年的世界观、价值观产生负面影响，导致其思想、行为产生偏差。
进行错误的价值引导人教版教材插画的事情闹的沸沸扬扬，其中最主要的因素就是这些插画过于离谱，很多内容都是涉及到了一些原则问题，比如可以丑化中国人、大力宣扬外国人，这就很容易给孩子造成一种错误的认知。
教材是学生每天都要接触的东西，而同时教材插画里的一些信息，会随着孩子们学习的知识一起进入他们的记忆中，而且反复出现、强化。那么这些有问题的配图中传递的一些扭曲的，丑化的信息就会给孩子造成深远的影响。
中国教育部通报教材插图问题调查结果,涉事27人最终得到了什么处罚...
1、给予主要领导记大过并免职处分 整个人民教育出版社高层管理人员都受到了处分，其中党委书记兼社长黄强党内严重警告并且记大过处分。总编辑及时任党委书记郭戈党内严重警告，记大过并且免职。
2、一张问题插图带来了一个很严重的问题，导致了27个人遭到了处罚，并且还有很多的人因此而被免职，而我觉得这些人被免职完全也是非常有必要的，因为他们没有做好相应的职责，而是放任这个事情发生。
3、教科书插画***国家怎么处理第教育部已经成立调查组，全面彻查教科书插图问题。第对存在***的相关责任人，将会严肃追责，严肃处理。第全国的教材会进行全面地排查，有问题立即整改。
4、写实主义插画 特点：最常见的风格，是什么样，就画什么样，就是画得像。把那些最需要表达的东西表达清楚。
5、人教版小学数学教材插图***闹得沸沸扬扬，教育部已成立调查组，表示将全面排查教材插图问题，对发现的问题予以纠正，对***问题责任人将严肃追究，依法严肃处理。 绝对不是姑息。
6、好在也有了一个好的结果，这一次总共受到惩罚的人有17人，他们受到了相应的纪律处分和组织处理，并且教育部也责令整改。其中人民教育出版社党委书记、社长黄强，就被党内严重的警告记了大过。
