大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于外语教材政策解读心得体会的问题，于是小编就整理了3个相关介绍外语教材政策解读心得体会的解答，让我们一起看看吧。
《新概念英语》一至四册与学校英语教材的对应关系是怎样的？怎么学习更好？
新概念一册适合小学高年级到七年级、八年级以及九年级中下等的学生。小学主要学习一册上半部分，初中主要学习下半部分，初三水平好的话，二册上半部分也是可以学习的。二册适合九年级毕业或者高中生，侧重于语法。三册适合高中毕业或大学生，侧重于写作。四册适合大学生，侧重于阅读。其中不管哪一册，主要是看自己的水平来定。
不知道对应关系，从二年级上学期开始学习新概念一，一年半学完，三年级下学期准备开始学习新概念二，***两年学完。目前（三年级上学期）词汇量3300左右，这个教材比较老，仅适合查漏补缺。
《新概念一册》又名《英语初阶》，都是比较简单的常用英语和对话，适合小学一年级到初中二年级的学生，以及其他初学者。一册有1500词汇量，略低于中考大纲词汇量。鉴于时间跨度长，另外出了《新概念英语青少版》（附图），分为1-3三个级别，后来又出了启蒙的入门级，一共4个级别8本教材，适合7到14岁的学生。
《新概念2册》，副名《实践与进步》，有一定的语法和词汇，文章简短易懂，适合初中二年级到高中三年级的学生。第二册篇幅最后，是另外3本每一本的1.5倍，覆盖了中学所有知识点。二册有四千词汇量，已经超过高考词汇量。
《新概念3册-培养技能》，有丰富的词汇和语法，适合高三到大三的学生。高中学有余力的学生，要考四六级的大学生，考雅思托福的学生，学完可到6000词汇量。
《新概念英语第四册-流利英语》，词汇量较大，涉及哲学、文化、艺术、科技等方面，适合大四学生和研究生，以及英语本科专业学生，参加出国留学考试的学生。
具体学习方法，鉴于新概念系列有大量的配套图书、习题和音影音制品等，应在老师指导下，按进度逐步学习，配套练习。对于在校生，由于新概念英语是很老的教材，只能作为课内教材的课外阅读材料，同步学习。本人在四川南充从事包括新概念英语在内的双语教育，有问题可进一步交流。
《新概念英语》是最好的英语教材，短小精悍，风趣幽默，知识点丰富。不要和目前的学校英语体系混同考虑。我很感激《新概念英语》，它胜过任何一本教材。
现在的学生，英语水平都很高。也很难与年纪和年级对应起来。大体说来，第四册难度很大，和其他二、三册跨越不小。第一册适合低幼级，以及联系用口语。二、三册适合初中到大学生低年级。第四册，大学高年级和研究生可以考虑使用。但这也不是绝对的，看个人选择。
学习《新概念英语》有很深的体会，尽管时间久远，但学习心得不会过时。
第一，不管你怎么学习英语，使用什么教材，学习《新概念英语》要形成体系。就是要四册，至少二、三、四册，要连成一体学习，不要跳跃式学习，形成一个体系来阅读。
第二、我建议不要***用汉文版，全部英文原版。最早安徽科学技术出版社出了全英文教材。2000年后外研社汉化出版，我认为不好，最好使用原版教材。外研社的版本，故事也改了一些。
第三、用英英大词典，不要用英汉和小词典查阅单词。为什么不主张汉化版？影响英语思维，也使人懒惰。遇到生词和不懂的地方，用大词典英英版来查，注释。工具书一定不要用英汉的，朗文和现当代英英词典注册很好的，简洁明确，非常适合培养英语思维。
第四，《新概念英语》要多读，至少三遍[_a***_]，十遍就能好。能把《新概念英语》全背诵下来，或者抄书，那是最好的。读一两遍，达到不了学习的境界。听说读写，最好同时并进。
第五，找一本很好的参考书。能把《新概念英语》讲的非常透彻，举一反三那种。
第六，《新概念英语》适合自学，一天不要贪多。一天1至3篇就可以，不要超过5篇。不管在学校期间怎么学英语，一定要自己形成学习新概念英语的时间和习惯，不要受干扰。
第七，坚持每天固定时间学习英语，形成生物钟，至少一小时。
如果你相当一个超级英语学霸，可以这样：
小学 新概念1
初中 新概念2
高中 新概念3
大学 新概念4
如果你想当一个一般的英语学霸，可以这样：
初一 新概念1
初二 新概念2 第一单元
高一生在家自学《新概念英语3》，把全文背熟和默写出来就可以吗?小孩不情愿看网上教学视频？
能把新概念3的课文背熟和默写出来很厉害了，但是我还是愿意指读这种模式与看网上教学***模式相比，其中的不足。希望能博***众长，让学习效果更好。
首先我们先了解网上教学***里有什么，以新东方的新概念教学***为例。每篇课文都分两个部分，单词讲解和课文讲解。
每一课的重点单词都会逐一讲解。
乍一看，只是有单词有例句，可是听声音，会发现其中的观点。
spot：在大范围内发现一个点，并不是一般的发现。
evidence：不可数，表示数量的话，a piece of evidence, many pieces of evidence.
accumulate: 缓慢的积累。
基本每个单词的讲解都落在了要点上。这是自己看书背达不到的效果。除非有意自己去查词典。
be always doing sth：always作为频度副词，和进行时连用，表抱怨。
新概念英语是一本很好的英语学习材料，很多老师和学校把它作为英语选修教材使用。作为一名英语，我认为背诵和默写新概念英语很有必要。但为了有更好的学习效果，要关注一些环节和细节的处理。
先说新概念英语的编排和内容。一般地，单数课程是要学习的内容，双数课程是要对前面课的巩固拓展训练。单数课程主要有正文注解中文全文译文练习等部分，自学的话主要还是关注这些。双数课程可以忽略掉，因为不是专业老师不太可能处理好。新概念英语的内容非常生活化情景化，也有趣味性知识性。从一册至六册，它的难度是由浅入深的，很适合逐步渐进学习。
再说学习阶段安排。就内容和难度，一二册适合小学及初中学生学习，三四册适合高中学生学习，再以后的就适合大学生了。如果课文较长，可以分为两部分背诵默写。时间可以选择在周末，每周安排两次。每次时间限定在20至60分钟。熟能生巧，随着时间推移，一篇文章花费时间会越来越少。
其次说一下理由。语言环境的需要。不像中文学习，英语学习需要创造语言环境。这个环境需要大量的词汇句子文章等来支撑，不是一蹴而就的，是长时间的积累得来的。新概念英语可以说是一个很好的语言材料，它有日常用语天文地理历史现实等，既学习英语又增长见识。另外，使用好这个资料可以很好地锲合英语考试。经常默写课文，积累大量的素材，形成很强的阅读写作能力。如果再加上平时多听几遍课文，多看几遍相关***，听说能力也增强了。因而，考试的效果显著是不言而喻的。
最后还要注意两点∶一是要持之以恒。语言的积累是一个长期的过程，效果是逐步的缓慢的显现的。作为一个学生或者教师，对于这一点应该有深刻的体会和认识。二是要把词汇语法全文含义贯通理解。如果只重词汇，或只重语法，或只重含义，这样不能形成综合能力素质。
如果单独回答高一背诵默写新概念英语3是否适合，我觉得有点突兀。不知道我以上答复是否满意。
如果只背和默写，可能不足以保证学习效果。因为第三册已经有很多结构复杂的句子，不懂句法结构会很难理解，甚至无法理解。如果理解不好而硬去背，那就是件很痛苦的事情。当然如果孩子有超凡的毅力，也能背下来。
学习一定要以理解为前提。高中的已不像学前儿童，可以不理解的去背诵。因为他们只对声音感兴趣。能发出一连串的声音他们就很高兴。但高中生的头脑已经相当复杂，尽管记忆力也不差。但他能更想知道自学学的究竟是什么东西。一旦知道了，背起来就很容易。
如果想自学，那就买一本新概念第三册的辅导书。尤其带有句法结构讲解的。只讲词汇的就不用买了。因为词汇单词不是任何人讲会的，而是自己练会的。但如果不懂句法结构，那就真的一点办法都没有。买一本辅导书，遇到不懂的句子。参考一下书中的解释就懂了。
另外，最好不要直接背，先听，听熟了再读，读熟了再背。如果理解了，有听熟，读熟，背熟，再加上默写。一定没问题。
您好家长，我是根深老师。《新概念英语3》是偏难的，全文背熟和默写是不可以的。如果《新概念英语3》真的有这个效果，那就太好了。实际上，未必！要根据自己的情况而定，不要盲目的相信新概念英语！不管家长听谁讲的，都要认清事实哦。
1.孩子的基础
孩子的基础如何？孩子最应该学的是课本。课本是依据教育部制定的考试大纲编排，如果没有把课本里面的单词，知识点记住，就不要谈什么《新概念英语3》。所以，要先回归到课本，看看是否真的理解和掌握课本上的单词，语法和知识点。高中生的知识讲解是很详细的，比如说非谓语动词，定语从句，名词性从句，状语从句等等。
2.与考试接轨才是真正的点
学好英语，不管通过什么样的素材，都要牢记一点：是否与考试题型一致。我们背诵新概念英语3，前提是理解了吗？真的理解了吗？I heard the news that he passed the driving test.这一句话，如果不理解什么是同位语从句，就不能算过关。另外，即便是理解了，新概念英语3，有多少种这样的同位语从句呢？不多。只是背诵，但是考试的时候会千变万化的。以不变应万变是不可以的。做题少了，依然没有用。所以，回归课本，才是王道。
买一些语法书，做一些与课本配套的习题才是王道。新概念英语，如果想学，那是在学透课本之后才有的事情，不建议当作重点。
一切从实际出发，结合学科特点，帮您分析了一下。希望对您有帮助哦！
我是英语万能王，我来回答问题。
对于你提出高一生在家自学新概念英语3，把全文背熟和默写出来就可以吗的问题，给予你一些分析建议供你参考。
事实上，新概念英语3册包含的知识点还是蛮多，比新概念英语2册的内容更深入、更具体，同时难度系数则更大，也就意味着学生在学习新3时，需要花费更多的时间和精力。
所以学生单独背会课文和默写课文是远远不够的，还需要强化其它方面的知识点，包括词汇短语用法、语法知识、长难句分析、写作训练及阅读训练等。
新概念英语第3册一共包含60篇课文，每篇课文都是一个独立有趣的故事，不仅可以提升英语知识，而且可以给学生带来乐趣。本书分3个单元，前两个单元各有一份测试卷，检验学生对于知识点的掌握程度。每一单元有20篇课文，长度和难度逐渐加大。本册书包含的学习内容：听力理解、口头练习、朗读、讲故事、口头发挥练习、听写、理解、摘要写作、作文和语法。
新概念英语3册属中级水平的综合教材着重分析句子之间内在的逻辑关系，学生充分认识和领悟英文句型的实用性，从而运用到生活实际当中。同时,学生需进一步扩充词汇、语法及句型的实战运用。
平时学习中还需分析课文中句子的逻辑关系，真正感受到英语的魅力、精炼、优美和实用性，学生会合理的运用句型，使听、说、读、写的能力有一个新的飞跃和长进，能够熟练地表达和使用最流行的英语语言。
英语阅读理解看不懂，该怎么办？
练习。
每一天都练习一篇阅读。看不懂意思也练习。
怎么练习？
首先先看阅读理解的题目，这是第一步。
其次划出阅读理解里面相关的短语，句子，这些可以让你在原文中找线索。
接着去看文章。去找这些短语，句子。把那些相关的句子划出来，并且标上题目序号。
然后看问题，写下答案。
你每一天坚持这样做，你的英语阅读理解会有所提升。
另外，单词不够要去背，可以根据记忆遗忘曲线去记住，会有事半功倍的效果。
最后，再跟你说一下，我高三那一年教一个英语成绩六十几分的同学在高考那一次考到了90分。他就是用上面的方法练习，永远不要小看这几个步骤，坚持下去，你的阅读理解自然会有提高。
感谢邀请！
英语阅读是英语各大考试必然要考察的部分，为了应对考试，各个教育机构都在研究要省时省力的阅读方法。分享下我个人在实战几个英语大考后的心得和看法，希望对您有帮助！
首先，读不懂肯定跟语法和单词量有关系，再多的技巧如果没有这两点，尤其是单词量的支撑，都不管用。所以先分享几个背单词的方法。
如果时间充裕，还是建议有***的背单词，避免暴力背单词，一方面会很累，另一方面很容易忘记。建议做***背单词，比如：一般单词书都按照List分，制订每天要背几个List，这样每天更有目标，也不疲惫。睡前复习一遍。根据艾宾浩斯遗忘曲线，第二天最好是要复习一下前一天背的内容，巩固加深印像。此外，建议把单词放在句子里背诵，这样不仅加深理解，帮助记忆，而且在读例句的过程中就学习了使用该词的方法，有时还贴近生活。还可以通过把这个例句背下来的方式，来记忆单词，同时也能记住该词的使用方法。
接下来说阅读的方法。
首尾段要读，因为能快速理解文章大意，也是作者最常表态的地方。这样能最快了解文章内容和作者态度，了解了作者态度，自然读起来就有一些倾向。然后再读中间部分，你会轻松很多
此外，段首第一句要读，经常出现段落大意，如果是总分结构就很***了，快速get段落大意。接下来分享下真正开始做题的实用技巧吧。
当然，一般题目是细节题，就是需要细读，先读题，在读文。在题干中找定位词，比如时间、地点、人名等，具体根据文章和题干定。然后再回原文快速扫读找到定位词，基本上答案就在那句或者附近。
阅读读不懂。首先，遇到不会的单词即使总结，记下来，以此扩大单词量。其次，语法要好，比如对定语从句、伴随状语的处理，建议遇到不懂长难句看下译文，看自己和对方翻译的区别在哪儿，问题出在哪儿。在保证单词量，语法的基础上，就是增大阅读量，锻炼自己适应考试的阅读量和速度。 以上是我个人的经验之谈哈，供你参考。希望对你有帮助！
到此，以上就是小编对于外语教材政策解读心得体会的问题就介绍到这了，希望介绍关于外语教材政策解读心得体会的3点解答对大家有用。
