大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于九年级外语书电子教材的问题，于是小编就整理了5个相关介绍九年级外语书电子教材的解答，让我们一起看看吧。
湖北三年级英语教材版本
湖北各大城市的小学无论是几年级，一般使用的都是人教版的英语教材。但是在武汉市使用的小学阶段的英语教材不是人教版英语教材，在武汉市多数的小学使用的是外研社出版的剑桥Join in系列教材。也有个别学校使用的是其他系列的教材。
初中英语有几本教材？
初中英语有几本教材？
这个问题又得按所处的地市来回答了。
以广西南宁为例，初中英语共有六本课本，七年级八年级九年级都分有上下册两本课本。但初中英语的教材版本各市***用的并不尽相同，有外研版人教版冀教版仁爱版意林牛津版等等，
人教版电子课本怎样下载？
3、关注并进入公众号，在下方文度字框输入要下载的电子课本，比如“人教版初一英语”点击“发送”。
4、这时候，页面会回复“人教版初一英语电子课本”点击进入详情页。
5、电子课本详情页面，选择“人教版七年级英语电子课本”下方“上册”或“下册”点击下载。下载完成后点击课本，就可以在手机上直接观看了。
有什么适合一年级小学生的自学英语教材？
我教授的是小学至初中的英语，从英语启蒙及中考的角度来看，小学一年级开始学英语是很有必要的。选教材应该在对孩子的英语学习全盘规划之后进行。
孩子学习一项新的知识是基于旧知识之上的，三年级开始学英语时，学过英语比没学过英语的孩子理解能力更强，学习成绩更好。
那么在一年级的时候学什么？怎么学？
我认为不要学习课内教材上的知识，而要学习课堂上不讲但是重要的知识。具体来说：
低年级（1-2年级）学单词、对话。这个阶段主要是培养语感和兴趣
3-5年级学习自然拼读，阅读、写作技巧。这个阶段主要是培养学生看词会读，听词能写、理解英语的句型结构、单词运用等。
6年级学音标、阅读、写作等。音标学习好，解决不符合拼读规律的的单词，初中背单词的效率会提高很多。
这个规划，针对的是一年级之前没有学过英语，学校三年级才开设英语课，担心英语字母和拼音混淆的情况。另外推荐两本书，一本是安妮鲜花写的《不能错过的英语启蒙》一本是盖兆泉老师写的《做孩子最好的英语学习规划师》
这两本书在我分享了电子版，关注我咨询怎么下载。另外会不定期分享英语学习材料。
可以考虑剑桥大学出版社最新推出的幼儿英语《Super Safari》，专为母语为非英语国家3—6岁幼儿量身定制，原汁原味的英语课堂教学，全球70多个国家孩子在用。 《Super Safari》课程作者是剑桥大学出版社英语教育资源顶级作者Herbert Puchta博士，带领《playway to English》原班团队，结合当今科技的发展，经过了十几年的沉淀，编写的剑桥幼儿英语教程的又一巅峰之作。
英语对于我们来说是第二语言，所以教材很重要。
首先，先理清，语言是用来交流，所以必须是以口语为主，不是考试，语法考试；
其次,一年级孩子应该以口语为主，选以口语为主的教材比较适合孩子，少儿[_a***_]这套教材还是比较适合的，我自己带的辅导班，一直就学这套，它口语为主，也比较生活化，实用，色彩也很鲜艳，能***起孩子的兴趣，兴趣是最好的老师；
再者，因为素材比较简单，有一定基础的家长也可以和孩子一起学习，毕竟语言是交流工具，所以学习氛围很重要，要是父母也能一起说，一起交流，对于孩子来说，是最受益的，父母也可以提高英语水平，也对工作说不定也有好处，出国旅游也方便。
不管學什麼都應該先明確目的 學英語如果是為了考試 那就去學新概念 最傳統了 但是如果想提高英語水平 我就想問個問題了 「在我們嬰幼兒時期學母語的時候 我們父母用什麼教材教我們的呢？」我們怎麼學的母語？是父母的叨叨和繪本！所以真正的啟蒙應該是繪本 而不是教材 照本宣科是典型的中式思維 即使給你都是美國老師用的教材 如果你按照中式思維去教 教出來的也是中式思維
比如一些儿歌软件，让孩子在听音乐的时候，他就可以主动接收了！
家长要会说，平常多些对话，这样的语言环境是成长最快的因素。就像汉语一样！
第三，不要急功近利，培养孩子的兴趣很重要。如果一味灌输，孩子却讨厌，那可能会起到相反的作用！
第四,双语绘本用起来，一些软件可以下载下来，如果有效利用，会起到很大作用。
最后只想说：你想让孩子成为什么样的人，你得首先是什么样的人，孩子走两步你必须至少多走一步才行！
英语有什么好用的教音标的教材，我现在初三从零基础每天学英语还能提高成绩吗？
我正好今年教初三，希望我的建议能够给你一些启发。
1.明确目标。
现在你已经是初三的学生，先最快的时间最多一周内，好好巩固音标，然后在学习音标的同时一定要把单词进行强化巩固，在学习单词的过程当中慢慢去快速掌握音标，从而让音标更好的掌握单词，扩充词汇量，这才是目的。不要为了学音标而学音标。
2.在上下文语境中利用音标准确记单词。
看到了一个单词，试着用所学的音标把它拼出来并大声念出来。然后和电子字典相对比你的发音，如果发现你的读音读的很好，那真的恭喜你了，但是还没有结束！可能现在记住了，一转身全忘了！那要怎么来做呢？最为重要的是，一定要把单词放在阅读完形等文章当中去，千万不要孤立的背单词，否则只能是短时记忆，不会应用单词，迟早会忘记的。
3.刻意练习不可少。
在英语的音标中，毕竟有一些音标是很难发的。需要花一段时间刻意练习，比如说月份month和老鼠mouse.一些细小的读音上的差别会造成意思上的天壤之别，从而闹出笑话。这样就需要在你的老师的帮助下，好好练习发音。
在中考中，英语听说考试占据了40分，而且是中考的第1枪，对于孩子们的自信心起着非常至关重要的作用。距离12月份的中考听说考试，已经时间不多了，希望你抓紧时间练习音标，练出漂亮的发音。在中考听说考试中取得优异的成绩。
有这样的教材，新概念英语就可以。但这个教材没有语音部分，没关系，我给它补上了。
初三想从头语法完全可以，看我的课程就行了。到我的主页里找“专栏”，点击进入。里面有四个专栏。最下面的，也就是第一个就是语音入门课程《英语语音入门，自然拼读法》这个课程不但教音标，主要讲的是拼读规则。学会了它才能实现初三英语逆转。不然逆转几乎是不可能的。
然后就学下一个课程《散木新概念英语课堂第一册上》和《下》。你完全可以用一学期把第一册学完，下学期把第二册学完，同时跟着老师做题。
在你学习之前，建议你看看我的文章《自然外语学习法》。也在我的主页里。点击“文章”就能看到。置顶的就是，因为太长，我就不贴在这里了。一万六千多字呢。详细介绍了自学外语的方法。如果你觉得我说的有道理，你可以看我的课程。如果你觉得我是胡说八道，那就悉听尊便。
通过听力或者老师的渠道把单词的发音记住然后就是无限循环的背诵记忆，可***用边读边写的方式记忆单词，以后就是短语，再以后就可以到句子，英语学习不是一蹴而就的，基础非常重要，而且现在的英语考试需要学生灵活运用单词，所以单单背出一个单词是不够的，还要想到它的各种变化形式才能在不同的考题中游刃有余，音标固然重要，但这就像一年级的拼音一样，你没有掌握好它的用法，这是基础问题，所以到了初三了，再去学习音标记单词有点晚了，那就试试我上面说的方法吧，祝你成功
音标实际上是纸质媒体时代的产物，在那个年代中国没有那么多的多媒体设备，甚至磁带播放器和cd播放器，对于我们的学生来说，都算是比较昂贵的产品，因此，才要学生学习音标，通过音标来拼读单词。
但是音标并不是一个合理的学习工具，很多音标的发音在汉语中是没有的，但是在学习过程中，很多老师就会用拼音的发音来代替真正的音标发音，或者有一些同学就会用拼音的发音去替代音标的正确发音，导致学出来的英语有非常重的中国口音。
现在是多媒体时代，只不过有一些学校的教育观念还非常的落后，不让学生利用多媒体设备进行学习，怕学生有了多媒体设备以后就玩游戏。
实际上音标也可以学，任何一个视频，APP上都能够找到外国人亲自教的音标。音标总共也就几十个，一个小时的时间足以学会了。
但是用音标去拼读并不靠谱，建议在背每个单词之前都可以查一下单词的标准发音，根据标准发音来跟读，把音标作为***记忆的方式。这样子学出来的发音会更加接近标准发音。
比较常用的发音工具，类似于谷歌翻译，金山词霸都是可以用的，手机上最好用的是金山词霸，查任何单词都比较方便，可以看到字典里面的详细解释，还有例句，每个例句边上都有一个发音按钮，可以听到标准发音，这样模仿起来也更加容易。不但可以学到单词的发音，也可以学到句子的语音语调。
查单词顶多就是花的时间稍微多那么一点点，但是可以确保英语学得非常的好，但是如果***用音标乱拼拼出来的，如果是错的，那么结果就是你花了很多时间背单词，被他的读音，但是最后学错了，在高考做听力的时候你就听不懂了。
英语只有说的好，才能够听得好。因为人的语言中，书中听力中书和发音中书是在同一个区域，听力和发音会相互影响，人会把自己的发音当做最标准的发音，如果自己的发音是错误的，那么听到标准发音的时候你就会听不懂。
如果手机被学校不允许使用，那么建议买一个电子词典，电子词典是我们80后用的比较多的工具。好的，电子词典里面也有***发音，只不过电子词典比较昂贵，有时候一个电子词典的价格已经超过一台手机了。
家长如果担心孩子玩手机会耽误学习，实际上可以用小米手机，在手机上面设置家长锁。把软件安装的程序和游戏相关的程序全部都上锁，只保留可以学习的程序。这样孩子就可以更加放心的使用手机。
我是英语万能王，我来回答问题。
对于你提出关于英语有什么好用的教音标的教材及你初三从零基础每天学英语还能提高成绩吗的问题，给予你一些分析建议供你参考。
1.关于学习音标选什么教材的问题，由于涉及广告嫌疑的问题，我就不具体说是哪本教材了。事实上，世面上销售的音标教材都还是不错的，只是种类繁多，学生不知如何选择。
首先，好的音标教材是配备CD或VCD光盘，又或是可以通过电脑来下载与教材相对应的***，主要是让学生跟着音频或***来进行同步学习的。
其次，好的音标教材的内容要丰富，包括48个音标的详细发音介绍，与每个音标相对应的单词、短语、句子、对话、文章的音标练习。
最后，好的音标书还要有对各种音标的归纳和总结，包括长短元音区别，连读、略音、及易混淆的发音总结等。
所以，你按照我以上提到的3点来选择音标教材就可以了，重点关注的是音标教材里的内容是什么，而并非是音标书的名称。
到此，以上就是小编对于九年级外语书电子教材的问题就介绍到这了，希望介绍关于九年级外语书电子教材的5点解答对大家有用。
