好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于吴勇设计的外语教材有哪些的问题，于是小编就整理了1个相关介绍吴勇设计的外语教材有哪些的解答，让我们一起看看吧。
宁可相信几千万人失忆，也不承认教材改了！网友为何这么自信？
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估计不是几千万人，上亿都有吧。
文言文背诵多么痛苦的童年的记忆，永远忘不掉因为背不下来，被老师打手心，还被罚抄书的经历，这篇出自孟子的是《生于忧患,死于安乐》需要背诵的一篇，相信大家都有类似的经历。
“天将降大任于斯人也，必先苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能”。课本中的每一个字、每一句词、每一张图，都记忆深刻。到现在这一段我还能流畅的默写下来，每个字都不会错。
我永远也不会忘记，我同学被传销***后（是那种有商品要开店的传销），东拼西借凑了几十万开了一家杂粮店，从开店到关店半年时间只卖了一块香皂22.5元。
晚上饿的受不了后，背：天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性……以此来安慰自己。
出版社嘴犟没用，如果说“斯人”改成“是人”是为了纠正错误，我无话可说，如果像吴勇一样乱改教材，还狡辩自古以来就这样，那得说道说道了。
“天将降大任于斯人也，必先苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能”。孟子这段到现在也能流畅的背下来。我是70后，93年上高中。这篇文章背了无数遍，每一个字都记的准确无误。最近有很多关于“于斯人”和“于是人”的讨论。可以确切的讲，我们读初中时是“于斯人”，这个毫无疑问。可能有人会问为何如此确定，我找不到当年的教材，唯一可以作为证据证明的是我们那时能考上县重点高中的全县只有区区300人且是全县的前300名。智商和记忆力不需质疑。至于为何现在竟出现这种争论，争论的意义何在，恕鄙人愚笨，不得而知。像“空穴来风”这个成语，几乎全部用错，错的多了，竟然变成对的了。似乎也没引起这么壮观的讨论。实在是莫名其妙。
这课要求背诵的，我们背的真的都是斯人也，改成是人也无所谓，我知道这玩意经常改，看女儿课本就很多不一样。但是看到什么人教版说从来都是是人，从来没改过我就慌了。同事人间清醒，说我们是苏教版的，可能就是斯人，没查证，估计就是这样也。
童年、少年时期的记忆是最美好的，也是最难忘的。我是不会忘记因为不会被课文被老师揍，被罚站，被罚抄写100遍的童年趣事，附带的记忆就是我抄的背的绝对是斯人，不是是人。
到此，以上就是小编对于吴勇设计的外语教材有哪些的问题就介绍到这了，希望介绍关于吴勇设计的外语教材有哪些的1点解答对大家有用。
