大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于大学外语考试照片范例的问题，于是小编就整理了2个相关介绍大学外语考试照片范例的解答，让我们一起看看吧。
英语四六级证件照怎么拍？
1.V搜一搜，搜索【海马证件照】小程序并点击进入或者直接点进***首页
3.建议花十秒看下上方滚动栏内的注意事项，可以更好地避免拍摄中的错误行为
4.选择相册照片或者拍照，将面部置于框内
5.等待检测背景、妆容、着装等
6.选择功能栏更换背景底色、一键换正装等，设置完成后既可保存也可选择冲印
楼主你的这个问题还是比较简单的，证件照要看你自己的需求，对你可以分析以下两点：
1、看你个人有没有一些技术，比如你懂一些照片图像的处理技能，那就自己百度一下照片需求的尺寸，我给你整理了一下，仅供参考。
具体要求：
①.背景布选取浅蓝色（与目前网络中心制作学生一卡通照片底色相同）；
②.成像要求：成像部空1/10，头部占7/10，肩部占1/5，左右各空1/10。照片尺寸260×378mm。
③.文件格式：存储格式为jpg格式，占用空间不超过20KB。
然后你就用PS进行裁剪换一下背景就OK了，如果你会使用其他的软件也是可以的。
当我们需要证件照片的时候，很多人第一时间都会直接到照相馆进行拍摄，但其实在手机上完全可以满足我们拍摄证件照片。你是不是也很好奇了呢？那么就赶紧看看下面的具体步骤吧！
首先，我们要弄清楚自己拍的证件照的尺寸规格，选好尺寸之后就可以在线进行拍照；
然后我们通过智能证件照相机拍照或者从手机相册里上传已经拍好的照片，照片上传之后，照片会直接变成选择的规格大小。
英语四六级的证件照的话，如果你觉得学校附近的照相馆拍摄成本太高，那你不妨看看下边的办法。
先在手机应用市场里边安装：智能证件照相机，打开后可以看到六种规格的尺寸，如果还没有合适的可以点击更多尺寸规格。
选好尺寸以后就可以拍照了，查一下尺寸对不对，对了根据自己的要求调整一下背景颜色。
拍好照片后等待识别完成，就可以预览图片了。合适的话可以保存下来，你证件照就拍好了。
可以帮你省下不少银子。
一·报名时间：
9月份
12月10日
1、照片为本人近期正面免冠彩色半身证件照。
2、背景要求：背景选取浅蓝色，
3、照片要求人像清晰，轮廓分明，层次丰富，神态自然。露出眉毛和耳朵。
4、成像要求：成像区上下要求头上部空1/10，头部占7/10，肩部占1/5，左右各空1/10。采集的图象大小最小为192×144(高×宽)。成像区大小为 48mm × 33mm (高×宽)。
1·打开小程序【证照帮】；
2·点击进入小程序！点击“自定义尺寸”；
看这些被学生涂鸦的图片，这是什么心态，你有过类似情况吗？
有很多学生喜欢在课本上涂鸦。在课本上涂鸦的学生，内心是矛盾的，想像力是奇特的，绘画能力也是有一定水平的。看到这些涂鸦，总是在无耐中到赞叹学生的想像力。
1.学生感到无聊。课本上的涂鸦大多是学生在课堂上或做作业时完成的。对老师讲的课没兴趣，作业不想做，这时就在书上画几笔。这是心的呼唤，是情感的一种抒发与渲泄，是对权威的挑战。大部分成绩好的学生都爱书如命，舍不得在书上多写一个字，不想书上沾上一丁点污渍，他们又怎会上书上乱画呢?
2.这是创造力想像力的体现。每当看到这些涂鸦，都不禁哑然失笑。把一本正经的插图画成另外一番景象，有的还配上感情强烈的文字。从这些形象各异上面，可以看到离经叛道的精神。对权威的挑战，天马行空的想像力和创造力，正是社会前进的动力。不迷信权威，是一种宝贵的精神，我们一定要保护。
3.洞悉涂鸦背后的感情倾向。在千奇百怪的涂鸦上，你会发现孩子不同的心理倾向：暴力、焦躁、搞笑、洒脱、阳光……家长和老师一定要见微知著，及时发现孩子的心理倾向，并加以正确导。
记得我小学时，课本都是黑白的，感觉好丑。于是，在小商店买来蜡笔（在我们那个偏远的小村只有这一种不好用的涂色笔），把课本中的插图都涂了个遍，那时特别有成就感，向别人炫耀我的美书。接着，班里刮起了涂色热，有美术基础的把插图中的形象也作了改造，很快，老师发现了我们的“小动作”，始作俑者的我被收拾了一番。
但是每个孩子都继续上看对书改造的兴趣，到了中学这个爱好继续发生着。
“闻香识女人”的改编版：“看书辨学生”——
打开书包，拿出各科课本，快速翻一遍便可知道哪科学得不好，哪科不重要，哪幅图是孩子最讨厌的，哪又激发出孩子的创作欲望。
历史课本被改造，我们喜欢读里面的故事，喜欢听老师讲书以外的奇闻轶事，还喜欢看插图，但是这时在书中会发现很多和我们认知有偏差的东西，历史书便成了我们展示认知不同的工具。还有，语文可发挥的空间也很大。
课本中的丑图绝不能容忍。记得生物中有一个沙眼的图，每次看到心里都疙疙瘩瘩的，浑身冷冷的，有时同桌之间拿来猛得打开让你看，于是，很多人趁同桌不在把它画得美美的。
和老师有关。在有些课本上还出现了改造的主角。比如老师很切合这个人物特点，于是课本的插画人物就成了这个老师。再比如某个老师深深伤害了你，来个惨惨的老师象解压。
据说很多名人也喜欢开“小差”涂鸦，举一例：
你在哪本书上创作过呢，是什么触动了你，又有什么故事呢？
你认为这种创造可区分出学霸和学渣吗？
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很多孩子都喜欢随意地涂画，我小时候也有这种习惯，记得当时大部分是学得累了画着玩的，偶尔是心情不好为了发泄情绪。
现在要讨论涂鸦的心态，想到几年前在网上看到的一组被网民戏称为“杜甫很忙”的涂鸦。语文课本中的原图是杜甫侧坐在石头上，迎风略抬着头，面带沧桑。而涂鸦的杜甫成了机***、“绝代佳人”、“杜践”、篮球运动员科比、火隐忍者、蝙蝠侠、飞虎队员等。
据报道，这些涂鸦出自初中生之手。当时我感到很有意思，涂鸦者脑回路清奇。在我看来，这是对中学语文课本杜甫画像的“再创作”，说明学生很有想象力，绘画水平也很高，尽管其中有几张画得是比较低俗了点。
虽然是学生的涂鸦，却遭到了一些文化人的极力反对和批判。河南省诗歌协会会长马新朝认为，杜甫精神是民族之光，绝不容许杜甫形象被侮辱，“恶搞杜甫不能没有文化底线。”成都杜甫草堂博物馆更是在微博上引用唐代文人韩愈的“李杜文章在，光焰万丈长；不知群儿愚，那用故谤伤”一诗，讽刺涂鸦者没文化。
学生的涂鸦是否真地在有意恶搞杜甫这位伟大的“诗圣” 呢？是否真地说明他们“没文化”，“没有文化底线” 呢？我看未必。学生毕竟不能和成人比，他们的心灵还是比较单纯，想法也比较单一，他们不可能不知道杜甫是个伟大的诗人以及对中国诗歌的杰出贡献和深远影响，他们也没有什么理由去厌恶和恶搞杜甫的。
生活中，不当孩子有涂鸦的行为，很多大人也有这种习惯，为什么这么多人喜欢用这种方式恶搞呢？其实涂鸦背后是有着一些心理的情绪的，但是这些情绪大多数都是对自己有益的一种心理发泄的方式，我们要了解涂鸦的心理情绪，才可以知道为什么有些人热衷于涂鸦。
涂鸦的心理情绪：涂鸦是发泄情绪的方法
从儿童时代开始，大家就在纸上随便涂画，大了之后，也会在草稿纸背后随意画一些东西，画的东西也都不太一样：圆圈、方块等等，因为是随意画的，所以画的东西不一定像一幅画。为什么手里面握着笔就想要随便涂抹呢？一名心理学家曾说过“涂鸦能把我们从压力和各种情绪中解放出来。”
涂鸦符号的意义
栅栏：栅栏一般给人一种阻隔的感觉。所以画栅栏的人可能不想让别人走进自己，他可能是独自承受着痛苦，也可能是特别出众但又不想张扬。
到此，以上就是小编对于大学外语考试照片范例的问题就介绍到这了，希望介绍关于大学外语考试照片范例的2点解答对大家有用。
