大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于理解当代中国系列外语教材的问题，于是小编就整理了3个相关介绍理解当代中国系列外语教材的解答，让我们一起看看吧。
新概念英语和普通教材英语有什么不同为什么都说它好？
主要是水军多。
新概念最早进入中国是在90年代，那个时候就已经利用网络水军在各大平台上面发布广告了。那个时候中国人并没有水军的概念，所以当海量的水军在网络上面进行推荐的时候，新概念就非常的深入人心。
等到水军这个概念，进入中国人的视野的时候，新概念早就成为了家喻户晓的名字了。
不单单是利用水军，新概念早期也利用平面的广告和电视的广告进行宣传。
实际上新概念英语教材并不是正规的教材，他的内容虽然写的还是很不错的，但是，的教学编排未必就适合我们国内的考试要求。
和我们高中学习的各种版本的英语教材相比，新概念英语中的内容会有一部分超纲。并没有贴紧国内的中考和高考的大纲。所以很多记忆力不好的同学往往花很大的精力，但是达到的效果并没有那么明显。
那些记忆力好，能够把整本新概念的文章全部背下来的同学，实际上把高中课本所有的文章背下来，达到的效果是一样的，可能花的时间还会更少一些。
广大考生还是要根据自己的实际情况选择学习的教材。对于绝大多数的同学来讲初高中的英语课本完全能够应付中考和高考了。
新概念英语与其它任何教材本质上没有区别，只不过是受众群体大，具体内容相对独立是新概念英语的一大特点。
第一册是以语法教学为主，实际操作起来由于过于独立，反而不适合学习语法，对于高中毕业以上的同学基本可学可不学。
第二册是表面短小精悍，实际情况却是麻雀虽小 五脏俱全，对于初学者并不友好。因此第二册需要一定的辅导。
第三册新概念英语比较经典，但不是所有的文章都值得学习，尽量放弃一些与我们有距离的文章。鉴于新三文章长度与深度，这是一本值得学习的书。
第四册是独立文章，各种信息与写作手法不同，虽然不是很长文章，建议可以用来提升英语思考能力。
所以学习新概念英语最大的好处在于，你可以轻易找到很多可以帮助你的人。其它教材不具有这一点。
高一英语新老教材区别？
高一英语老教材是以语法为体系编排的，每篇文章都侧重一个语法进行重点讲解练习，让学生反反复复的围绕语言点加以练习巩固。高一英语新教材是以话题练习和提高英语语言的实践能力和使用能力为体系编排的，无论是篇章结构还是语言的听说读写译都强化了英语的实用性。
如何看待《全球通史》(斯塔夫里阿诺斯版)对中国历史的描述？
老外写的历史，怎么描述中国历史呢？
L.S.斯塔夫里阿诺斯，希腊籍美国人，是美国久负盛名的历史学家，他写的《全球通史—从史前到21世纪》在世界范围内反响很大。作为世界史，L.S.斯塔夫里阿诺斯在书中有很多描述中国历史的部分。
外国人的历史书中，会怎么说中国呢？【尔朱少帅】带您一起来看看：
L.S.斯塔夫里阿诺斯书中认为，史前文明最早起源于中东美索不达米亚（古巴比伦），后面的古埃及、古印度、古中国都受到中东文明的影响。
书中认为中国的最早国家，是公元前1500年左右的商朝（比古埃及晚1500年，比古印度晚1000年）。而商朝人是来自西北的游牧民族，商朝人因为掌握了来自中东的青铜技术和战车技术，从而有了军事优势。商朝人一举侵入黄河流域，征服了当地的原始部落，中华文明由此开始。
◆《通史》认为，对中国影响最大的是三个年份：①公元前221年秦始皇征服全国，建立帝制。②公元1911年，辛亥革命消灭帝制。③公元1949年新中国成立。
◆书中认为，中华是唯一一个连续没有间断的文明。中华文明能一直延续原因呢？
首先，中华文明地理偏僻，经常打交道的游牧民族人口和文明上都处于弱势。即使游牧民族打进来，也会被海量人口和先进文化同化。
其次，中华各种哲学派别都讲究“实用”。神权、宗教不但没有挑战统治者，还很好的配合统治者。儒学则让更多的人保守固化，安守本分。
再次，秦始皇统一文字，奠定了民族的文化凝聚力。汉代开始，中华文明才开始赶上其他文明。汉以后，中华文明一直是世界上人口最多、经济最富、文明最先进的国度。
到此，以上就是小编对于理解当代中国系列外语教材的问题就介绍到这了，希望介绍关于理解当代中国系列外语教材的3点解答对大家有用。
