大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于课程思政与外语教材建设的问题，于是小编就整理了4个相关介绍课程思政与外语教材建设的解答，让我们一起看看吧。
怎样让课程思政理念融入英语教育？
首先，培养英语教师思政意识，通过思想政治理论指导，让英语教师充分认识到个人所承担的思政教育使命，在教学设计中融入思政教育方法。课程思政与英语教学的有效融合，弘扬社会主义核心价值观，让学生在实践中形成民族自豪感，让高校英语教师具有课程思政教学能力，在教书育人中传达正确的政治立场，潜移默化的向学生渗透优秀的政治理论和思想方针。高校英语教师通常接受过高等教育，具有较高的职业素养和社会道德，在英语教学设计中融入课程思政，能够正确的传达人生观、价值观，将语言教学作为文化传承的重要载体，在实践探究中进行文化交流与碰撞。
英语教学中融入课程思政，首先需要整合丰富的思政教育元素，在实践探究中发挥思政育人功能，高校英语教学中蕴含着丰富的爱国主义理论思想和中国优秀传统文化等内容。由于英语教材中中国元素相关的教育信息有限，因此，在教学设计阶段，教师需要将英语教材作为客体材料，作为实践交流与知识学习的重要指导文件，为了充分发挥出课程思政的教育功能，需要改变教学大纲，实现教材内容的延伸与拓展。将思政理念融入到教育资源中，结合耳熟能详的中国元素，引导学生形成正确的思想价值观念，在教学实践中融入与中国政治、文化、历史相关的教学文章；在课后练习中让学生针对中西方文化内涵进行交流与探讨；能够在日常生活、工作与学习中传承中国传统美德。
外语教学思政包括什么内容
外语教学思政包括如下内容：
1.培养爱国主义情感和全球化视野：引导学生树立正确的国家观和民族观，同时培养跨文化沟通和合作的意识。
2.积极培育学生的道德情感：使学生了解道德规范，增强自尊自信和自主能力，减少欺凌现象。
3.开展思维训练和价值引导：包括思维引导和思辨能力训练，激发学生的思维力和创造性，同时引导学生树立正确的价值观和生活态度。
4.鼓励实践探索和社会实践：通过实践探索培养学生的创新能力和领导能力，同时为社会作贡献，锻炼学生的社会责任感和公益意识。
外语教学中的思政可以结合教学的内容来进行，我们常说文以载道。比如介绍外国的风土人情，可以结合国内的风土人情来对比，从而让学生了解不同的文化，以及对中华文明的喜爱
教学是否融入思政元素？
教学可以融入思政元素。在思政课程中，通过与专业相结合，可以将思想政治教育贯穿于教育教学全过程，实现全员全程全方位育人。
例如，在英语教学中，可以通过介绍中国传统文化、历史和价值观等方面的内容，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强文化自信和民族自豪感。
在体育教学中，可以通过加强爱国主义教育、团队协作精神等方面的培养，引导学生树立正确的体育道德观念和竞技精神。
在其他课程中，也可以结合专业特点，融入思想政治教育元素，如科学家的探索精神、艺术家的审美追求等，引导学生树立正确的科学观、艺术观和人生观。总之，将思政元素融入教学，需要结合课程特点和学生实际情况，注重方式方法，避免生硬说教和***。
劳国南妻子？
任丽，英国Lancaster University英语文学语言学硕士、语言学博士。
现为华南理工大学外国语学院副教授、硕士生导师。在asia crique，《外语教学》、《外语研究》等SSCI和CSSCI期刊上发表论文10余篇。出版译著2部，主编教材2部，参编教材1部。
2020年度广东省课程思政示范课程“英语演讲”负责人，“智慧树”MOOC“公共演讲”负责人；该课程选入“新华思政”微课库、人民网课程思政微课库，主持完成省级哲学社会科学规划项目3项、校级科研项目4项、国际横向研究项目1项，作为核心成员参与国家社科基金项目2项、教育部项目1项、教育部人文社会科学重大项目1项。曾获“华南理工大学青年教师教学竞赛”一等奖，主持省部级、校级教研教改项目4项。
到此，以上就是小编对于课程思政与外语教材建设的问题就介绍到这了，希望介绍关于课程思政与外语教材建设的4点解答对大家有用。
