大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于外语教材规划方案设计模板的问题，于是小编就整理了4个相关介绍外语教材规划方案设计模板的解答，让我们一起看看吧。
eec英语教材是什么意思？
“eec英语教材”是指为学习有关英语的欧洲共同体（European Economic Community）的公务员而编写的英语教材。
这一教材是为了帮助公务员掌握英语，更好地进行国际交流与合作而编写的，于20世纪70年代开始使用，至今仍然广泛使用。
《新概念英语》一至四册与学校英语教材的对应关系是怎样的？怎么学习更好？
小学 新概念1
初中 新概念2
高中 新概念3
大学 新概念4
如果你想当一个一般的英语学霸，可以这样：
初一 新概念1
初二 新概念2 第一单元
新概念一册适合小学高年级到七年级、八年级以及九年级中下等的学生。小学主要学习一册上半部分，初中主要学习下半部分，初三水平好的话，二册上半部分也是可以学习的。二册适合九年级毕业或者高中生，侧重于语法。三册适合高中毕业或大学生，侧重于写作。四册适合大学生，侧重于阅读。其中不管哪一册，主要是看自己的水平来定。
《新概念一册》又名《英语初阶》，都是比较简单的常用英语和对话，适合小学一年级到初中二年级的学生，以及其他初学者。一册有1500词汇量，略低于中考大纲词汇量。鉴于时间跨度长，另外出了《新概念英语青少版》（附图），分为1-3三个级别，后来又出了启蒙的入门级，一共4个级别8本教材，适合7到14岁的学生。
《新概念2册》，副名《实践与进步》，有一定的语法和词汇，文章简短易懂，适合初中二年级到高中三年级的学生。第二册篇幅最后，是另外3本每一本的1.5倍，覆盖了中学所有知识点。二册有四千词汇量，已经超过高考词汇量。
《新概念3册-培养技能》，有丰富的词汇和语法，适合高三到大三的学生。高中学有余力的学生，要考四六级的大学生，考雅思托福的学生，学完可到6000词汇量。
《新概念英语第四册-流利英语》，词汇量较大，涉及哲学、文化、艺术、科技等方面，适合大四学生和研究生，以及英语本科专业学生，参加出国留学考试的学生。
具体学习方法，鉴于新概念系列有大量的配套图书、习题和音影音制品等，应在老师指导下，按进度逐步学习，配套练习。对于在校生，由于新概念英语是很老的教材，只能作为课内教材的课外阅读材料，同步学习。本人在四川南充从事包括新概念英语在内的双语教育，有问题可进一步交流。
不知道对应关系，从二年级上学期开始学习新概念一，一年半学完，三年级下学期准备开始学习新概念二，***两年学完。目前（三年级上学期）词汇量3300左右，这个教材比较老，仅适合查漏补缺。
《新概念英语》是最好的英语教材，短小精悍，风趣幽默，知识点丰富。不要和目前的学校英语体系混同考虑。我很感激《新概念英语》，它胜过任何一本教材。
现在的学生，英语水平都很高。也很难与年纪和年级对应起来。大体说来，第四册难度很大，和其他二、三册跨越不小。第一册适合低幼级，以及联系用口语。二、三册适合初中到大学生低年级。第四册，大学高年级和研究生可以考虑使用。但这也不是绝对的，看个人选择。
学习《新概念英语》有很深的体会，尽管时间久远，但学习心得不会过时。
第一，不管你怎么学习英语，使用什么教材，学习《新概念英语》要形成体系。就是要四册，至少二、三、四册，要连成一体学习，不要跳跃式学习，形成一个体系来阅读。
第二、我建议不要***用汉文版，全部[_a***_]原版。最早安徽科学技术出版社出了全英文教材。2000年后外研社汉化出版，我认为不好，最好使用原版教材。外研社的版本，故事也改了一些。
第三、用英英大词典，不要用英汉和小词典查阅单词。为什么不主张汉化版？影响英语思维，也使人懒惰。遇到生词和不懂的地方，用大词典英英版来查，注释。工具书一定不要用英汉的，朗文和现当代英英词典注册很好的，简洁明确，非常适合培养英语思维。
第四，《新概念英语》要多读，至少三遍以上，十遍就能好。能把《新概念英语》全背诵下来，或者抄书，那是最好的。读一两遍，达到不了学习的境界。听说读写，最好同时并进。
第五，找一本很好的参考书。能把《新概念英语》讲的非常透彻，举一反三那种。
第六，《新概念英语》适合自学，一天不要贪多。一天1至3篇就可以，不要超过5篇。不管在学校期间怎么学英语，一定要自己形成学习新概念英语的时间和习惯，不要受干扰。
第七，坚持每天固定时间学习英语，形成生物钟，至少一小时。
什么样的教材最适合5-12岁的孩子学英语？
你好，我家孩子9岁，我带着他自学英语6-7年了，我适合回答你这个问题。
🌺首先，0基础的一类。
可以使用儿歌，无字书，廖彩杏书单，家长带着每天坚持看一看，读一读，听一听，这个阶段主要为了，积累一些单词量和提高兴趣。
🌺其次，200左右单词以上的孩子。
这个时候可以增加一些有故事情节的，有叙事情节的，单词量少的一些小书，搭配音频，视频，纸质书一起给孩子读，只要坚持读完任何一套书，都会看到让你吃惊的结果。
👠1.海尼曼初级套装。
70多本的基础套装，低幼的程度，非常适合启蒙英语，我家最起作用的就是这套书。
👠2.牛津树初级套装。
这个系列太多太杂，需要家长仔细挑选，还要判断孩子是否喜欢，是能有利于坚持，书好也要你家孩子喜欢才行，我重金购买，但是孩子不喜欢🌧🌧，基本作废了，属于我的购买坑，关注我吧，以后我会单独录***详细说原因。
👠3.小猪佩奇第一季。
5-12岁的跨度有点大
1.5岁如果没有接触英文，要先磨耳朵从歌谣 、童谣、动画、音频这类孩子感兴趣的入手，培养孩子的语感和对英文的兴趣。同时学习自然拼读，让孩子可以慢慢自己阅读。
动画：peppa pig, 卡由，wow English,汪汪队，超级飞侠等
当孩子爱上某个动画后就给孩子听音频，只要闲着就播放
2.自然拼读学习后要开始阅读，牛津树分级阅读，培生等都不错，刚开始比较难，但是慢慢就能读的越来越好了
3.小学就要专业的老师来系统教了，但是很多机构流水线，要多分辨
在语言的学习中阅读是非常重要的，特别是在没有语境的时候，听读每天都要进行30分钟左右，这样才能学好一门外语
5岁孩子如果是启蒙，从未接触过英语的话，我建议：
1、《小猪佩奇》的纯英文版动画片，先让孩子接触英语，知道英语是个什么样的语言，他不需要会说，能够跟着听，培养语言的感觉就好。不要担心他看不懂，我们家宝宝从两岁多就开始看，每次都一边看一边笑，孩子的领悟能力很强的，自己现在有时能冒出里面的对话。
2.少儿流利说英语app，这是一个培养口语的App，从最简单的字母、单词开始，以游戏闯关的方式，容易调动孩子的兴趣，并且是跟读模式，锻炼孩子开口说英语。我们家儿子三岁的孩子可以跟读。而且有电子绘本和书面绘本。
3.《美国语文》，这是一部很好的教材，共6册，从最简单的词句开始，从每课两句话逐渐增加，最后是整篇文章，教材配有语音，可以跟读，而且单词会在后面的课文中重复出现，加深记忆，能帮助孩子掌握很多单词和句子。我女儿6岁开始学的，效果很好，有一点英文基础的孩子学起来更轻松。
4.如果孩子比较小，建议买点英文绘本，可以调动孩子的学习兴趣。平时也可以多给孩子听英文儿歌。
当然，如果送去跟外教学口语，肯定效果更好啦。
也许我问您一个问题，更有助于你得到你问题的答案。
就家长目前的水平，能够看懂哪一个教材，就是最适合孩子的教材。
我始终觉得英语最直接的就是一个交流工具，孩子看教材，目的是什么呢？是学习知识吗？不是，是学习交流，教材也是用孩子们遇到的一些情景来带入孩子，让孩子在日常生活中使用出来，而不是真的让孩子学习某一种文学，或知识。
因此，我觉得，是不是先从家长的角度考虑一下，是否可以跟孩子选择家长能看懂的教材，而后一起读，并在生活中运用呢？
包括小学的大部分时间，学习方法比积累知识要重要，而如何帮助孩子寻找适合自己的学习方式是家长，老师的首要目标，也是孩子的最高成就，这将直接影响随后的学习生活。
当然也许我有点想当然，仅仅是多一个思路给您。
因为孩子年龄还小，学到的知识也基本都是大同小异的，像什么二十六个英文字母啊，一些简单的单词读记了解这种，所以教材还并不是选择的重点，主要是要先去培养下孩子对于英语语言的兴趣，听一些儿歌动画片吸引他的注意力，当然报班跟着老师进行系统的学习会对孩子的英语有很大帮助和进步，还有就是报班的话小朋友们在一起学孩子也会更乐意，抗拒心理不会太大，我推荐你去优加了解下，他们那现在有9.9的自然拼读直播课，也不贵，我好多同事都已经报了说还不错，因为我孩子已经大点了，直接进行的课程学习
自己教孩子学英语用什么教材比较好？
谢谢邀请！那要看你的孩子是几岁。
我就自己启蒙的我儿子英语。不过我英语不咋地。但是孩子进入兴趣的大门最重要。
我告诉你一个不花钱💰的教材。我儿子就是靠它启蒙学习的。今年20岁了。
因为汉语转换到英语，他们之间如果没有一个适应期和熟悉感，直接“一刀切”，就会容易出现孩子的抵触。影响以后。
光看教材还不行，平时在家里生活中也要说一两句简单的，这样孩子就对英语不陌生。也好引导。
我家儿子是幼儿园中班开始用洪恩《三只小猪》启蒙引导。（环节我就不说了，每个人不同）
到了四年级后开始规划每天必须看一部他喜欢的美式英语大片比如《冰河世纪》《功夫熊猫》《马达加斯加企鹅🐧》……有英语字幕和汉语字幕。
执行过程中，切记不要问孩子记住没有，会不会，会说吗……长期坚持，孩子就会轻松记住，学校里的英语课本就不算什么了。开始学的时候，不要管语法，因为我们从小学汉语，是先学会说话，后学会认字，写字，上小学后才去学语法。
教材要适合孩子的基础能力。现在的教材“杂乱无章”。夸大其词，但都离不开兴趣，接受度……
自己教孩子？这是一个很好的主意。只要你有英语的基础，你就可以这样做。这样你可以省掉了很多时间和金钱，又能陪伴小孩。
如果孩子还比较小，我建议你先教一些口语，周围的物品的识别。如果小孩已经有六七岁了，那就可以使用教材了。
选择教材的原则是，这些教材应该包括，英语的音标，常用单词的拼写，常用的英语句子。我有一个想法，就是要尽量选择那种有比较多动词的教材。有一些教材从头到尾，就是几十个动词，其他的就是清一色的判断词be句型，包括am，ⅰs，are. 这样的教材会教坏小孩的。
拼音的教材可以在网上寻找, 然后打出来。最好是附有***的。你可以用录屏软件把它录下来就可以了。
小孩的英语教材有下面的选择。
第一，用新课标的小学教材。不过这套教材的动词还是比较小的。所以你还要用别的阅读材料。
第二，阅读材料可以选择书虫系列。这些书本都是经过简写的。你选择那本你认为最简单的。然后坚决读好这一本书。你的小孩就会有很强的阅读能力了。
第三，你还可以选择迪士尼神奇英语。这套教材是美国原版的。附有录音。教材是分级的。
第四，剑桥儿童英语故事绘本。教材是分级的。也附有录音。
第五。还有一种比较成熟的教材，新概念英语。如果还是少儿，选择第一册就可以了。
感谢邀请。这个因人而异吧，我两个小孩刚开始都给他们看一些英语单词，颜色，形状，数字等短***。上幼儿园大班的时候就给他们看一些比如小猪佩奇等和超级飞侠等英语版动画片。因为中文版的动画片已经看过好多遍了，对里面的内容都非常熟悉了。再让他们接触一下英文版的，培养一下语感，大的现在8岁了，能简单说一些日常用语，简单的日常词语比如水果，颜色，数字，形状等都学的不错。小的5岁，比较调皮，没什么耐心，只会简单的词语。在家我是没主动去教孩子，只是孩子问我的时候我会跟他们解释一下。具体用什么教材比较好，我个人还真没什么建议呢。我觉得只要小孩子喜欢看，有兴趣的动画片，手绘画，漫画等都可以吧
我觉得语言首先是一门知识，既然是知识，那么不可不避免的就是输入和输出。
语言的输出是什么？
语言的输出是阅读，书写，交流
语言的输入是什么？
语言的输入是听英语，是看英语。但是输入一定要是可理解性输入。
所以不用什么教材，开通一个***会员，然后买一个投影仪，给小孩***小猪佩奇就性就行。
但是在此之前，正确的阅读英语单词这个很重要，这个是基础，缤纷英语上有课程买一个
编新概念英语的那位先生还编过一套少儿课本叫“看 听 学”，从最基础开始，注重表达，适合孩子学习，有知名人物在小时候就学过这套教材，熟读后可背诵，最后变成自然脱口而出。
到此，以上就是小编对于外语教材规划方案设计模板的问题就介绍到这了，希望介绍关于外语教材规划方案设计模板的4点解答对大家有用。
